以寻找身边“张丽莉”为契机，进一步加强师德建设，制定《关于进一步加强师德建设的若干意见》。深化人事制度改革，制定《中小学、幼儿园教师岗位设置管理工作实施办法》；将各级专业技术职务岗位数额核定到具体学校、具体学科；开展中小学教师正高级职称评审改革试点工作，共评定16名教师。推进教师培训制度和培训模式改革创新，全面开展各级各类培训，“国培计划”共培训农村中小学、幼儿园教师6.1万名，黑龙江省“国培计划”在教育部学员网上匿名评估中位列中西部省份第1名，在全国做了经验介绍；“省培计划”共培训中小学教师2.23万人次，省级完成农村骨干教师、送教下乡、紧缺薄弱学科教师培训任务5 800余人次，在市（地）配合下完成义务教育阶段学校教师和班主任全员培训工作；启动全省薄弱学校校长优先发展工程和全省教育家型小学校长选拔培养工作。深入实施“特岗计划”，全省共招聘“特岗教师”1 025名；实施边远地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划年度教师专项计划，并由教育部下达中央补助资金；16所高校的1 500余名学生参加师范生农村顶岗实习支教计划；部属免费师范毕业生就业工作顺利完成。开展应届毕业生教师资格认定工作，共认定17 934人。创新职业教育师资队伍建设体制机制，加强双师型教师队伍建设。积极开展多种形式的高校教师和管理人员培训，选派474人参加省内、国内和国外访学项目，组织5 000余人参加各类短期培训。继续实施海外学人科研项目资助、高校青年学术骨干支持计划、新世纪优秀人才培养计划、长江学者后备支持计划等项目。省属高校2人成为长江学者特聘教授，实现了新的突破。深入实施“龙江学者计划”，评聘龙江学者41人，在聘人员达到181人；在龙江学者计划中增设“青年龙江学者”项目，并首次评选4人。　（谷光辉　吕　征）