第二章 家庭教育
　　建国初期，省妇联针对妇女文化低，缺少卫生知识，不会保育儿童的状况，配合卫生部 门在开展妇幼卫生教育中着重进行了育儿常识的宣传教育，让妇女懂得如何保育儿童，减少 孩子疾病，以克服旧社会遗留下来的不良习俗。
　　　　1951年，全国妇联召开第一次妇女儿童福利工作会议，妇女儿童福利部部长康克清要求 有关部门、团体，动员和团结社会上的人力物力，在小学教师和母亲们中间进行有关儿童教 育的宣传，使她们懂得自幼培养儿童优良品质的重要性。
　　　　为贯彻全国第一次妇女儿童福利工作会议精神，黑龙江各级妇联每年都有计划、有组织 地通过“三·八”妇女节、“六·一”儿童节，大张旗鼓地向广大妇女进行有关儿童教育的 宣传。同时配合有关部门通过展览会、广播、讲座、宣传小册子、挂图等形式，向妇女群众 宣传育儿知识，并把教育好子女作为爱国公约中一项重要内容。许多母亲越来越关心子女的 健康成长，她们不仅注意子女的身体健康和他们的生活、学习，而且更关心培养孩子的优秀 思想品质。
　　　　1956年后，黑龙江省妇联贯彻全国妇联的指示，呼吁社会、学校、家庭都应当负责把儿 童培养成具有高尚的共产主义道德的社会主义、共产主义接班人。提倡家长以身作则，注意 提高社会主义道德品质，用自己的模范行动影响和教育孩子。各级妇联在“六·一”国际儿 童节前后，掀起了儿童教育的宣传高潮，各市普遍召开了教养子女的经验交流会、奖励优秀 母亲会。此间，各级妇联将教育子女好作为评选“五好家庭”的一个必不可少的条件，使家 庭教育深入到了千家万户，家庭教育开始在城镇普及。
　　　　为使各级妇联学有榜样，赶有目标，省妇联向全省推广了哈尔滨市经纬街妇代会开展家 庭教育工作的经验。哈尔滨市经纬街妇代会，结合各项中心工作，利用各种节日的活动，通 过居民组里的各种学习，向群众广泛宣传教育子女的知识。如结合爱国卫生运动，贯彻节约 粮食政策等中心工作，向家长宣传要培养子女遵守公共道德、爱护公共财产，养成不吃零食 、讲卫生等好习惯；在儿童节、妇女节又宣传培养孩子共产主义道德品质及新法育儿知识。 同时穿插中心工作空隙，组织群众系统地学习科学教育孩子的常识。经纬街妇代会注意组织 典型人物，进行现身说法，以增强说服力。发现教育孩子较好，转变较快的母亲，及时进行 重点培养，帮助她们巩固提高，还将一些在教育子女方面存在较多问题的母亲，作为重点帮 助对象，进行耐心、诚恳地帮助教育。经纬街妇代会深入、细致的宣传教育，取得了显著效 果，全街优秀妈妈由40名增加到80名，争当优秀母亲在全街已成风气。经纬街妇代会工作经 验推广后，推动了全省家庭教育工作的开展。
　　　　1958年，“大跃进”运动开始后，在“左”的错误做法影响下，掀起了大办托幼组织的 热潮，提倡实现“托儿化”，入托儿童大量增加。由于只强调社会教育，家庭教育在一定程 度上受到冲击。
　　　　1961年后，随着“八字”方针的贯彻执行，“左”的错误做法得到纠正，家庭教育工作 恢复正常。1963年毛泽东发出“向雷锋同志学习”的伟大号召。同年8月13日，黑龙江省召开 第二次妇女代表大会，会议强调：用共产主义思想教育孩子，把孩子培养成为坚强可靠的社 会主义和共产主义事业的接班人。号召每一个做家长的都要切实担负起教育和培养孩子的重 任。从小就培养孩子具有爱憎分明的阶级观点，使他们热爱祖国、热爱共产党、热爱毛主席 、热爱社会主义，并具有国际主义精神；还要经常不断地向孩子进行道德品质教育，使他们 具有勤劳勇敢、诚实俭朴、团结友爱、遵守纪律和热爱劳动、热爱科学、爱护公共财产等良 好品德和行为。省第二次妇女代表大会结束后，各级妇联组织在当地党委的领导下，在广大 群众中广泛地开展了家庭教育工作。省妇联编写了《子女教育宣传提纲》，各基层妇联也编 写了多种宣传材料，抓住“三·八”、“六·一”节有利时机，大张旗鼓开展宣传教育活动 ，特别是在学雷锋、学王杰活动中，将家庭教育作为一项重要内容贯穿其中，教育广大家长 教育子女开展做好事活动，使家庭教育与社会、学校教育相结合，得到深入发展。1963年， 齐齐哈尔市涌现出的好妈妈、好爸爸、好阿姨、优秀儿童辅导员、组织开展儿童工作的好干 部、积极分子就有1340多名，全市作到了层层有标兵、委委有榜样。哈尔滨市也涌现出大批 好家长、好母亲，她们的事迹非常生动感人。黑龙江省妇联将哈尔滨市的好家长、好母亲张 玉琴、林秀英树立为全省妇女学习的榜样，在省第二次妇女代表大会上介绍了她们教育子女 的好经验，引起群众强烈反响，全社会形成了向好家长、好母亲学习的良好风气。
　　　　1966年—1976年，“文化大革命”期间，由于林彪、江青反革命集团的严重干扰，家庭 教育工作受到很大破坏。
　　　　1976年后，省妇联针对“十年动乱”给社会带来的严重后果，在全省妇女中广泛开展了 “用社会主义思想正确处理婚姻家庭问题”的教育。在宣传教育中省妇联将家庭教育作为其 中一项内容，提倡用无产阶级思想和科学方法教育好儿童，促进儿童少年健康成长，在社会 上形成了很好的影响。
　　　　1979年9月19日，全国妇联召开第四届执行委员会第二次扩大会议。为了进一步端正社会 风气，解决青少年教育问题，会议提出了将家庭教育工作纳入“五好家庭”活动的设想。会 议指出：目前家庭关系的突出问题是青少年的教育问题。妇联组织在抓“五好家庭”活动中 要着重抓家庭教育工作。帮助家长交流教育子女的经验，克服贻误子女的错误思想和教养方 法，有些地方妇联组织已经重视这方面的工作，大都把教育好革命后代列为“五好”的一项 重要内容。
　　　　为贯彻全国妇联的指示精神，黑龙江省妇联把教育青少年当成一件大事来抓，作为创“ 五好家庭”活动的重要组成部分，将其列为评选“五好家庭”的一项重要条件，教育子女不 好，其它条件再好也评不上“五好家庭”。同时广泛开展了争当好妈妈、好家长竞赛，教育 妇女为四化培养人才、精心抚育子孙后代做贡献，做合格的家长，促进了家庭教育工作的开 展。
　　　　1981年2月，中共中央书记处提出：“妇联要把抚育、培养、教育3亿以上的儿童和少年 作为工作重点。”同时，要求妇联“帮助家长加强和改进对子女的教育”。为了全面贯彻中 共中央的指示，黑龙江省妇联将家庭教育工作提到一个新的高度来认识，将其作为一项独立 的系统的工作纳入日程。在5月4日召开的五届三次执委扩大会议上，要求各级妇联搞好调查 研究，摸清家庭教育情况，搞好试点。
　　　　1982年，省妇联调查总结了德都县建立领导机构、建立制度、进行阵地建设的家庭教育 试点经验和海伦县使家庭教育经常化、制度化，真正纳入基层工作日程的好作法，向全省推 广。德都县和海伦县妇联分别从实际情况出发，因地制宜地采取了不同措施。德都县采取了 三项措施。1、以公社和大队为单位建立家庭教育研究会或研究小组，指导社员开展家庭教育 。公社的研究会由主管群团工作的党委书记、公社妇联主任、中心校、卫生院的领导以及家 长、教师、校外辅导员代表等组成。大队的研究小组也由大队领导、妇代会主任、学校领导 、卫生所医生以及家长代表组成。家庭教育研究会（组）内有明确的分工，中心校负责制定 家庭教育工作计划，收集材料，编写教材，培训家长和校外辅导员以及开展专题研究。卫生 院（所）负责儿童少年的保健工作。妇联干部在党委领导下，做好牵头工作，主动协调各方 面的关系，抓好每月一次的例会学习、交流经验等事务。2、制定“家长守则”，建立一系列 家庭教育制度。“家长守则”以“五要五不要”为主要内容。即：要爱国家、爱集体、正直 、诚实、言行一致，不损公肥私、损人利己；要礼貌待人，不说粗话，脏话；要耐心说服教 育，不打骂子女；要配合学校搞好教育，不娇惯护短；要创造条件支持孩子为四化建设努力 学习，不随便占用子女的学习时间。“家长守则”制定出来后，家家都把它张贴上墙，对照 执行。同时各生产队每月召开一次家长会议检查执行情况。为了使家庭教育和学校教育密切 配合，还建立了教师家访和家长校访的互访制度。有的生产队一月召开一次教师和家长联席 会。县妇联还统一制定了好家长的三项条件。同时在全县开展了“好家长”评比活动。好家 长的三项条件是：对培养接班人有明确认识，重视家庭教育；教育子女方法得当，关心子女 德、智、体全面发展，孩子品学兼优；家长以身作则，以自己的模范行为教育影响子女。19 81年，全县表彰了“好家长”46名，各公社、大队也都评选表彰了一批“好家长”。3、在骨 干户（指经过群众评议公认，由大队党支部和妇代会确定的家长觉悟高、家庭教育搞得好的 户）家里建立“少年之家”，然后把骨干户邻近的8、9户的孩子组织到这个“少年之家”里 。“少年之家”的辅导员就由骨干户家长担任。“少年之家”的活动内容，作息时间，规章 制度等由学校教师和校外辅导员共同商定后，统一印发到各个“少年之家”执行。有的大队 还由学校教师和生产队妇女代表分工承包“少年之家”的活动指导。孩子们在“少年之家” 受到辅导员良好的教育，回到自己的家里，又把“少年之家”辅导员的好思想、好作风向自 己的父母宣传，发挥了骨干户带动广大社员家长的作用。海伦县妇联为了使家庭教育经常化 、制度化，真正纳入基层工作日程，变为社员的自觉行动，主要抓了四件事：1、组织孩子妈 妈学习小组，使家庭教育工作从无形变有形。她们把有一、二个孩子的妈妈做为教育的重点 ，先从这些人入手，把她们按就近的原则组织起来。这些孩子妈妈的特点是孩子少，孩子小 ，本身年纪轻，有文化，迫切要求学习科学教育儿童的知识。学习小组的组长由文化较高、 有组织和辅导能力的青年妇女担任。学习时间、次数、内容都由学习小组自己定，一般的都 是每周一次，有的二次，学习内容主要是《妇女之友》中有关儿童教育的内容及县妇联发的 家庭教育材料。2、根据家庭教育现状制定《父母家庭教育公约》。《公约》的内容是：（1 ）父母要把教育子女的责任担当起来，把孩子培养成为爱祖国、爱人民、爱集体、爱科学、 爱劳动的新人。（2）父母对子女教育要耐心，讲道理，以说服教育为主，克服娇惯、打骂、 恐吓、欺骗的不良作法。（3）父母要求子女做到的事情，自己首先要做到，给子女做出样子 ，讲文明，讲礼貌。（4）父母要搞好儿童卫生，做到天天给小孩洗脚、洗手，经常给小孩洗 头、剪指甲。（5）父母要注意孩子的饮食营养和卫生，要给孩子种西红柿、菇娘、甜杆、胡 萝卜，栽果树等。做到3岁以下孩子不喝生水、不吃零食。（6）父母要学会给孩子讲有教育 意义的故事，学做玩具，有条件的可给孩子买书刊、玩具等。3、县妇联制定了使家庭教育制 度化、经常化的措施。（1）建立例会制度，公社妇联每两个月开会一次，学习儿少业务知识 ，汇报家庭教育工作情况，布置下步家庭教育工作。（2）建立检查制度。每年在农闲时间检 查两次家庭教育工作，重点检查孩子妈妈学习小组和《父母家庭教育公约》的落实情况。半 年一初评，年终搞总评。（3）培养典型，推广经验。（4）抓好节日活动，搞好表彰奖励。 （5）家庭教育作为“五好家庭”活动的重要内容。（6）妇女干部要层层带头，充分发挥妇 女代表在家庭教育工作中的骨干和带头作用。妇代会要定期走访无父母儿童，帮助解决困难 。对不会管理家务的妇女要落实包教任务。4、把家庭教育工作列为儿少工作的重要内容来抓 ，在儿少工作中开展“四包”、“五赛”活动。“四包”是学校包大队儿少教育，教师包孩 子妈妈学习小组，大队儿少委员会包幼儿园，在校学生包学令前儿童。“五赛”是学校之间 互相赛，评先进学校；幼儿园之间互相赛，评先进幼儿园；在校生之间互相赛，评模范小学 生；家长之间互相赛，评好爸爸、好妈妈和健优美娃娃。海伦县妇联通过以上措施，使家庭 教育工作有专人负责，有组织制度，有评比检查，真正落到了实处，扎扎实实开展起来。
　　　　德都县、海伦县妇联的工作经验，给各级妇联提供了很好的借鉴，推动了全省家庭教育 工作的开展，全省各地陆续进行家庭教育工作试点，取得了明显的社会效果。
　　　　1983年2月，全国妇联在北京召开部分地区家庭教育工作座谈会，要求各省、市深入开展 工作，将家庭教育推上一个新台阶。为贯彻落实会议精神，推动全省的家庭教育工作，4月1 6日至20日，黑龙江省及绥化地区妇联在海伦县召开了家庭教育工作座谈会。各地、市及绥化 地区各县妇联主任和有关人士50人出席了会议。会议传达了全国妇联会议精神，听取了海伦 县、青冈县和海伦县丰山公社党委关于开展家庭教育工作的经验，参观了海伦县丰山、东风 两公社的家庭教育工作现场，座谈讨论了各地家庭教育工作情况和下步打算，交流了经验和 体会。会议要求各级妇联干部要认真学习中央〔1981〕19号、〔1982〕20号文件和全国妇联 家庭教育工作座谈会精神，从战略的高度认识家庭教育工作的重要意义，不断提高做好家庭 教育工作的自觉性。要求各级妇联在提高认识的基础上，按着全国妇联家庭教育工作座谈会 的要求，结合黑龙江省实际情况，将家庭教育工作在试点的基础上全面铺开。
　　　　海伦会议结束后，各级妇联采取广泛宣传和系统讲课相结合，普遍宣传教育和重点辅导 、帮教相结合，科学理论宣传与典型实例教育相结合的方法，掀起了开展家庭教育工作的新 高潮。省妇联印发了《家庭教育学习材料汇编》1．3万余册，发《聪明的宝宝》一书4万册， 幻灯片300套。一些大中城市和部分县建立了家庭教育研究会或研究组，一些城镇农村的基层 单位建立了家庭教育辅导小组，力求在理论上和实践上对家庭教育工作进行卓有成效的探索 和努力，指导家庭教育工作的开展，全省家庭教育出现了可喜局面。1．各级领导重视家庭教 育的多了。2．努力建设“五好家庭”，用良好家风影响儿童身心健康成长的多了，自觉培养 儿童文明礼貌习惯的方法多了。3．辅导小学生课外学习的人多了。1983年，全省共有校外活 动站1万多处，参加活动的儿童约30余万人。4．家长注意启发孩子的智力，买玩具购图书的 多了，涌现出大批“好家长”，培养出大批“好孩子”。5．独生子女的家长愿意把孩子送到 幼儿园,受集体教育的多了。
　　　　1984年，随着农村家庭联产承包责任制的实行，使生产从集中变为分散，妇联干部过去 习惯的开大会、集中上课开展家庭教育的工作方法行不通了，带来了工作上的不适应。为使 家庭教育工作适应改革的需要，将其纳入为改革服务的轨道，省妇联在深入调查研究的基础 上，向全省总结推广了青冈县妇联适应新形势，探索新路子，把家庭教育工作引向深入的好 作法。青冈县妇联的主要经验是：针对改革后，农民分散在各家各户从事生产，难于集中开 会、学习的新情况，利用基层妇代会代表联系群众制的工作方法，深入到一家一户，做耐心 细致的工作，促进了家庭教育的深入发展。青冈县妇联本着“就近组织，便于活动”的原则 ，把家庭教育学习辅导小组和妇女代表联系户统一起来，每十户左右组成一个小组，一般由 妇女代表担任学习小组组长和辅导员。这样做的好处是：把家庭教育列为妇代小组的主要任 务，真正落到了基层，便于活动，便于领导，便于巩固、提高，坚持经常。
　　　　在青冈县妇联工作经验的推动下，全省各级妇联改变了过去那种开大会、集中上课的工 作方法，坚持从实际出发、因地制宜，采取小型灵活，讲求实效的组织形式，做一家一户、 深入细致的工作，使全省家庭教育工作在深度和广度上都有了新的发展。各地在街道办事处 和乡建立了家庭教育学习辅导站，在居民委和村屯建立了家长学习辅导小组，有的按照孩子 的不同年龄组织了妈妈学习小组，全省城乡初步形成了一个家庭教育辅导网。据黑河、绥化 、嫩江、合江、松花江等地区的初步统计，已建立近7万个家长学习辅导小组，参加学习的家 长近70万人，基本做到了层层有组织，工作有人抓。全省各级妇联还采取典型引路，树立样 板的方法，把深入开展“合格母亲”、“合格家长”活动作为推动家庭教育工作向深广方向 发展的主要措施，仅绥化地区1984年就印发了《“合格母亲”条件》84．9万多份，从而达到 了家喻户晓，家长皆知。在开展“合格母亲”、“合格家长”活动中，各级妇联抓出了一批 突出的具有时代风貌的“合格母亲”、“合格家长”典型，其中有重视幼儿早期智力开发， 取得社会效果的好妈妈，有悉心探索儿童成长规律，把顽劣孩子引上正路的好爸爸，有克服 困难，舍得智力投资，把农村娃娃培养成大学生和出国研究生的普通农村妇女有善于发现孩 子特长，精心培养孩子成为小书法家、小美术家、小音乐家的好家长等。各级妇联通过各种 形式宣传这些先进典型，在群众中引起了强烈的反响，争做“合格母亲”、“合格家长”逐 步成为新的社会风尚。同时，各级妇联干部带头做合格母亲，各地把这一条作为对妇联干部的 基本要求，年初有规划、指标，年中有检查，年末评比表彰。有的地方还要求县、乡、村妇 女干部每人培养一户科学育儿示范户，作为妇女干部的岗位责任制，并和报酬挂钩。如绥化 地区各级妇女干部共承包了2870多科学育儿示范户，对这项工作平时有记实，经常有考查， 年终有总结，效果较好，对周围的母亲起到了典型示范作用。为了不使“合格母亲”、“合 格家长”这项活动停留于一般号召，省妇联向各地推荐了青冈县妇联开展“合格母亲”活动 的方案。她们的做法是把这项活动有规划、有指标、有组织措施、有活动制度、有评比表彰 地抓实，使之真正成为一项看得见、摸得着、有抓手的活动。
　　　　1985年1月，全国妇联会同全国儿童发展中心在广州市联合召开了“全国科学育儿经验交 流会”。会议传达了邓小平关于“教育要面向四个现代化、面向世界、面向未来”的指示和 胡耀邦关于“二十一世纪的接班人要从现在襁褓中的娃娃开始培养”的指示。要求各有关部 门密切配合，动员一切社会力量，大力开展家庭教育和科学育儿工作，普及“优生、优育、 优教”的科学知识，以提高全民族的家庭教育水平和全国的人口素质，为四个现代化造就一 大批合格的接班人。广州科学育儿会议的召开，特别是邓小平和胡耀邦的指示，使各级妇联 干部思想受到极大震动，进一步开扩了视野。黑龙江省各级妇联干部联系实际学习、领会中 央领导的指示，对家庭教育工作重要性的认识有了质的飞跃。
　　　　为贯彻落实广州科学育儿经验交流会议精神，宣传普及科学育儿知识，黑龙江省妇联抓 住“广”、“活”、“深”三个字下功夫，在全省掀起了开展家庭教育工作高潮。“广”， 就是努力扩大教育面，扩大影响和效果。采取了两个结合：一是充分利用各种宣传工具和宣 传形式，把经常性宣传和集中宣传高潮结合起来。各地在报刊、电台、电视台、有线广播的 栏目中开辟家庭教育专栏和专题节目，还通过举办系统讲座、放映幻灯、张贴标语和家庭教 育公约、搞图片展览、开展咨询服务活动等形式，宣传家庭教育的重要意义和优生、优育、 优教的科学知识。全省城乡掀起了宣传科学育儿知识的高潮。鹤岗市在宣传高潮中，各厂矿 机关举办家庭教育讲座45次，听众达18．7万多人次，全市还办黑板报570多块，出墙报630多 期，绘制画廊36期。二是把系统知识传授和典型实例教育结合起来。各地自编了各种乡土教 材，采取农闲集中学习，农忙辅导员送活页教材上门等方法，坚持向群众传授科学育儿知识 。此外，各地层层组织好家长报告团或宣讲组，向广大群众深入宣传突出的好家长典型，启 发群众进行自我教育。“活”，就是把开展家庭教育工作与“五讲、四美、三热爱”活动， 读书演讲活动，各种文娱体育活动结合起来，采取群众喜闻乐见的寓教于学、寓教于乐的宣 传教育形式，增强了家庭教育工作对群众的吸引力。各地在开展家庭教育宣传中，努力突破 传统的开会上课的模式，创造了许多新鲜活泼的形式。如哈尔滨市开展了好家长演讲比赛活 动，层层讲，吸引了许多家长。许多市、县举办“合家欢”运动会，“家庭”球赛等，几代 人同上场，促进了家庭中的体育教育。有些县在妈妈学习小组里进行自制儿童服装、儿童食 品和玩教具的操作示范表演，把许多农村妇女吸引到学习小组中来。绥棱县妇联开展了多层 次、内容丰富多彩、形式灵活多样的科学育儿知识竞赛。她们赛妈妈，评“合格母亲”；赛 孩子，评好儿童；赛辅导员，评优秀辅导员；赛妈妈学习小组，评好妈妈组。在此基础上， 各村各乡各类优胜者参加全县科学育儿竞赛大会，评出科学育儿先进村和先进乡。比赛采取 现场抽签答题、抢答题以及示范操作表演等形式。这场竞赛促使全县出现了学习科学育儿知 识的热潮。有的妇女干部手头的一本《家庭教育顾问》被群众拆成十几份，借去传抄。许多 农村妇女抱着孩子，由丈夫用自行车推着从十几里地以外赶来参加竞赛。1985年上半年绥棱 县共组织科学育儿知识竞赛610场，涌现出一批先进个人和先进集体。进行了一次改革家庭教 育宣传方法的有益尝试。“深”，就是根据形势的发展和群众对家庭教育知识的接受程度的 提高，不断调整、更新宣传内容。在试点阶段，各地着重宣传家庭教育对于促进家风和社会 风气好转，促进婚姻家庭领域精神文明建设的意义以及不要娇惯溺爱和棍棒教育，要以身作 则等基本原则。后根据群众盼子女成才心切的情况，着重宣传早期智力开发对于培养人才的 意义以及早期教育的科学方法，还有科学喂养、科学抚育等知识。1985年，根据为21世纪培 养合格人才的新时期的育儿观，宣传改变传统的封闭式家庭教育方法，实行解放孩子的原则 ，搞开放式家庭教育的思想，并具体宣传创造型人才必须具备的基本素质、基本能力以及如 何培养等知识。
　　　　在1985年1月广州科学育儿会议上，广东省妇联介绍了她们创办各类家庭教育学校的经验 。1985年4月27日，省妇联和省教育厅等6个单位联合发文，要求各地先行试点，创办各种形 式的家庭教育学校，将其作为搞好科学育儿，提高家庭教育工作水平的突破口，通过正规办 学的方法，把家庭教育工作引向科学化、系统化、制度化、经常化。为使各级妇联学有榜样 ，将家庭教育工作推向新水平，省妇联总结推广了黑河市妇联创办母育学校的经验。这个市 在城镇和乡所在地建立了6所母育学校总校，在街道和村设立了37所分校。总校和分校都由主 管书记、妇联主任、中心校长、卫生院长以及共青团、宣传、计划生育等部门的相关人员组 成校务委员会，领导负责办学。办学形式因地制宜，灵活多样，主要采取集中授课和分散辅 导相结合的办法。由总校统一安排教学计划，编写教材，聘请专兼职教师组成授课小组，有 时集中在总校授课，有时分散到各分校巡回教学。学员或就近或按孩子的年龄编成学习小组 ，定期到母育学校集中听一单元课，然后分散到各学习小组在辅导员帮助下复习、消化、巩 固母育学校的教学内容。如这个市的四加子乡，在1984年冬，讲授孕妇保健知识课时，考虑 天寒地冻，孕妇行走不便，就由乡妇联主任、卫生院长和两名医生组成授课组，骑自行车逐 村授课一周，同时上门为孕妇作了产前检查，使253名学员没一人缺课。黑河市为配合母育学 校讲授科学育儿知识，电视台组织了科学育儿电视讲座，并经常到各分校巡回放映科学育儿 幻灯片，巩固了教学成果，扩大了受教育面。继黑河市妇联后，哈尔滨、大庆、佳木斯等市 出现了积极创办各类家庭教育学校的好势头。至1985年底，全省共创办各类家长学校7150所 ，办各类家长学习班20557个。
　　　　随着家庭教育工作的不断深入，黑龙江省妇联逐步认识到：儿童的发展是一个持续不断 的不可逆转的复杂过程。它有自己固有的规律性、连续性，因而必须从整体上考虑儿童的系 统教育。鹤岗市妇联针对原来在家庭教育工作中存在的对不同类型的家庭缺乏分类指导和宣 传科学育儿知识缺乏系统性等问题，而建立起来的家庭教育“一条龙”组织，正体现了家庭 教育的科学性和连贯性，很值得各级妇联借鉴，为此省妇联将她们的经验在全省推广。鹤岗 市在全面调查摸底的基础上，在南山区进行了为期4个月的试点工作。分别将0至3岁儿童的家 长编成妈妈班、姥姥班、奶奶班；把4岁至7岁儿童的家长编成学前儿童家长班；把8岁至14岁 儿童的家长编成中小学生家长班，全区初步形成了迎生的（注意新婚孕妇的保健和传授优生 知识），育小的（传授婴幼儿的科学抚育和早期智力开发的知识），教大的（配合学校加强 对中小学生的品德教育和学习辅导）家庭教育“一条龙”组织，并自编了一套乡土教材，分 阶段比较系统地普及科学育儿知识，受到广大群众的欢迎。“一条龙”经验的优越性就在于 它体现了儿童教育的科学性和连贯性。在取得试点经验的基础上，鹤岗市妇联在全市进行了 推广。全市建立起新婚孕妇、婴幼儿家长、学前儿童家长、中小学生家长等学习小组4000余 个，以学校、幼儿园为阵地办家长学习班31个。“一条龙”家庭教育组织开始在全市普及。