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第二节 文化学习

  1958年8月,黑龙江省召开第二次扫盲积极分子代表大会,会上肯定了全省团组织在扫盲 工作中取得的显著成绩。为了巩固扫盲成果,搞好文化学习,团省委向全省青年发出号召, “开展读百本书、写万个字、天天读报的多读、多练、多看的巩固提高活动”。
    1959年,在中共八届八中全会精神鼓舞下,一个大面积扫除剩余文盲,发展业余中小学 教育的群众运动在全省兴起。团省委于10月11日发出号召,要求各级团组织将领导青年业余 学习,作为中心任务,积极领导和妥善安排青年的学习,加强团组织在业余学习中的核心作 用。此时,全省农村青年的扫盲工作已跨入了一个新的阶段,大批青年陆续参加了高小、初 中班的业余学习。年底,全省已有85%以上的农村青年摆脱了文盲状态,有130多万青年参加 业余初等学校和中等学校学习。
    1960年1月至1961年2月,全省已有宁安、泰来、克东、通河、林口、密山、宾县、龙江 等近40个县完成了扫除剩余文盲和普及初等教育的任务。
    1962年至1964年,在扫除文盲活动中,团省委侧重抓了业余文化教育。1964年12月下旬 ,团省委提出大力开展业余文化教育问题。这是关系到全省农村40万学龄儿童,60万青少年 文盲,70多万小学程度的青年进一步提高,80多万回乡下乡知识青年结合生产继续学习的问 题。
    1978年7月11日,团省委批转团松花江地委、团木兰县委联合调查组《关于东南八队团支 部认真办好“三班一组”积极开展“双扫”活动的调查报告》,推广他们扫除文盲和扫除科 盲(统称“双扫”)的经验。调查报告中提出,木兰县东兴公社东南八队团支部从农业现代 化的需要着眼,从生产斗争和科学实验的实际出发,因时制宜地办起了高小文化班、农业机 械班、农业技术和科学实验小组(简称“三班一组”),在“双扫”上作出了贡献,为加快 实现农业现代化培养了技术人才。团省委强调指出,他们的经验很有创造性,具有普遍指导 意义。9月,团省委在全省第六次团员代表大会的报告中提出,“农村团组织要把扫除文盲当 做一项重要工作,认真抓好”。之后,各级团组织配合有关部门在全省青年中广泛开展“双 补”(补文化课和补技术课)活动。
    1979年3月,团省委提出,农村团组织要突出抓好青年的扫盲工作,特别要注意边远山区 青年和女青年的扫盲工作。县、社团委要在调查研究的基础上,分别不同情况,制定出扫盲 计划,深入基层,逐个督促检查,狠抓落实,帮助基层团支部根据不同情况,采取不同措施 ,提出不同要求,办好文化业校和各类补习班,解决好教员、教材和其它学习条件问题。这 一年,全省各级团组织普遍举办青年夜校、青年文化补习班、扫盲班等各种类型的学习组织 。
    1980年,全省农村团组织大办文化技术夜校;根据农业生产的需要开办农机、育种、养 殖等培训班,促进了青年文化技术水平的提高。
    1982年6月,团省委书记刘海云在共青团黑龙江省第七次代表大会的工作报告中提出,各 级团的组织要积极协助有关部门办好电化教育、文化技术夜校、函授学校,认真抓好城镇青 年初中文化、初级技术补课工作和农村青年的扫盲工作。伊春市各级团组织,认真抓好青年 职工和待业青年的技术学习,1983年,他们组织15万青年长期坚持参加各种技术培训、业务 技术学校学习。齐齐哈尔市有3.2万名青年工人在团组织帮助下参加“双补”,并领取了合 格证书。据统计,这一年全省参加文化、技术学习的农村青年已达90万人。鸡东县各级团组 织积极为青年农民创造学习条件,在有关部门协助下到1984年3月已建立起110余所青年农民 业校,有4000多名青年农民参加学习。1985年,在青年“双补”活动中,团省委在抓好补文 化课的同时,侧重抓了农业战线上青年的技术补课。全省各级团组织举办各种实用技术培训 班1.3万多个,培训人数达53.5万多人次。