第二章 中华民国时期
　　奉军规定部队士兵的正规训练为1年，其中前半年为新兵入伍教育及基本（亦称制式）教 练，后半年为应用（亦称战斗）教练。黑龙江地区的奉军部队军事训练完全由建制部队自行 组织，由各级军官或军士担任各个科目的教练员。训练内容分学、术两科。学科多为理论科 目，通常在课堂（寝室）组织；术科在操场及野外实施。学科教育一般以下列教材为主要依 据：精神讲话（由高一级军官讲授）、军队内务规则、陆军礼节、惩罚令、步兵操典（特种 兵都有自己的兵种操典）、各种教范（包括射击、体操、劈刺教范等）、阵中要务令。术科 教育训练以班、排、连为单位组织进行，先以徒手教练开始，尔后进行持枪教练，野外训练 的科目有射击（打靶）和战斗教练，连以下的战斗教练由本连自行组织，连、营的战斗教练 分别由团、师组织实施。军士的养成教育由团或旅一级组织，通常以教导队、军士队和学兵 队等临时的组织形式进行。军官的平时教育由团或旅一级统一组织，训练时间在1个月左右。 但由于奉军编制体制较混乱，加上战事频繁，军士、军官的平时教育多不能正常组织实施。
　　　　黑龙江地区驻防奉军在部队军事训练实施期间，师（旅）以下各级指挥官，都亲自组织 人员督查所属部队的训练，并建立逐级上报训练情况的制度。每年训练结束后，由奉军最高 训练机关派出校阅组，到各部队考核部队的训练效果。
　　　　第一次直奉战争以前，奉军的军事训练制度比较混乱，部队的军事素质很差，黑龙江地 区驻军更为严重。1921年爆发第的一次直奉战争，直至1922年春季，以奉军失败而告终。奉 军退回东北后，于1922年至1924年对陆军严加改革，在奉天设立了奉军陆军整理处。同时严 格军事训练制度，加强对军官的军事教育，淘汰不合格的军官和士兵，消除过去一切积习， 力求军事训练严整。驻黑龙江地区奉军各师、旅，在整理时期重点加强了部队的军事训练， 调整了训练时间和训练科目，并对积有恶习的士兵严加惩处，使黑龙江省内奉军的军容较前 大为改观，战斗力亦有所增强。“改革”后的奉军武器装备多来自日本，军事教育的典、范 、令也多是参照日本军队的，并聘请日本军官到各部队任教。驻各区的军事教育机关、部队 多有日本教官帮助指导训练，训练方式、方法亦受日本军队的影响较大。
　　　　奉军为适应战争的需要，战时的军事教育时间较短。黑龙江地区奉军为参加第二次直奉 战争（1924年），打破了平时正常的军事训练周期，减少了训练内容，训练中主要以战斗教 练和射击训练为主，如果战况紧急，新兵入伍后仅组织短时间的射击训练，组织几次实弹射 击，即令开赴前线参加战斗。