伪满洲国军是日本侵略军的附庸，其军事教育受到日军的严格监督和控制，从训练内容 到训练的方式、方法，完全按照日本军的训练模式进行。日本侵略军为控制伪满军队，把奴 化教育贯穿于军事教育的全过程，作为教育训练的重点。1933年4月，黑龙江警备司令部顾问 部制订《关于日本军各队之实施江省军教育指导希望事项》中要求“在教育训练课目中，其 为要者，即精神教育及学术教育，尤视为重要者精神教育也”，“希以自倾全力，求诸实施 ”。日本侵略军在伪军各个阶层都安插日系军官，充当指导官或“顾问”，并派教练官监督 指导训练。
　　　　一、训练内容
　　　　伪满洲国军的教育训练内容包括两个方面。一是精神教育，二是学术教育。精神教育的 实质即奴化教育，内容：（1）“满洲国建国之精神”。（2）“新军建设之趣旨”。（3）日 本国援助满洲国之真意。（4）“王道乐土”与“保境安民”之精神。以伪满“皇帝”名义颁 发的“军人敕谕”中宣称，伪国军“以忠勇信义精诚的精神尽全力作干城的股肱”。日本侵 略军的将领到伪国军视察时，从不放过每次机会，大肆吹嘘日本“皇军”的军威，以求强化 伪满军队。在学术两科教育训练中，把术科教育放在首位。1933年4月，伪黑龙江省警备司令 部顾问部制订的“关于日本军各队之实施江省军教育指导希望事项”规定：“在日本军余力 直接指导教育训练之时，以术科教育为最要之学科教育。”训练内容：队列课目包括军纪教 练、部队教练、战斗教练等；技术课目包括战斗射击动作，步枪、机关枪、迫击炮操法等； 战术课目有攻击疏开战斗要领，防御战斗要领，徒步战斗要领，乘马奇袭要领，利用暗夜包 围敌人拂晓袭击要领，对具有围壁村庄敌人攻击要领以及不规则战斗之要领等。
　　　　二、训练时间
　　　　伪满洲国军的军事训练时间大体上按教育年度划分为一个训练周期。1940年9月20日伪治 安部发布军队教育令中规定：“军事训练从每年四月一日始至翌年三月末止，为一个教育年 度。”每一教育年度又分为若干期，初年兵相对要求较低，但第一年末也要求能掌握使用手 中武器。在第一期教育期间，部队初年兵都开始分专业教育，如步枪连分步枪手、轻机枪手 ，炮兵连分炮手、驭手、观测手等；第二年兵及第三年兵的军事教育，都按“教育顺次表” （类似军训计划）中课目的要求进行，着重训练在实战中的应变能力，使受训者能较熟练地 处置实战中的各种情况。
　　　　三、训练的方式、方法
　　　　伪满洲国军的训练方式、方法通常采取以下几种形式：一是按“教育顺次表”自训；二 是在驻地就近由日本军队派教官帮助训练；三是观看日军的训练演习。1934年，伪黑龙江省 警备军司令官在黑龙江省军事会议上公然承认：“本司令官已将江省军队之一部教育，依托 于日军，因是各地区旅长与驻防所在地之日军采取联络，以要求其教育，俾资军队训练向上 。”驻江省各混成旅、骑兵旅的参谋长于旅、团校阅外，平时还考查各团、营的教育训练成 绩，互相比较实施训练的方法是否合乎要求，同时检查各营、连负责训练人员其教育是否合 法，热心与否，勤者予以奖励，惰者惩罚，每个月末要将考核评定的成绩呈报黑龙江省警备 司令部。各旅、团负责训练的营、连、排长每日要逐级报告讲堂出操人员表及训练的效果。 各团、营、连的教育成绩表以及负责训练人员的成绩表均以分数评定，并由各混成旅、骑兵 旅参谋长每月报送江省警备司令部，以备查核。
　　　　伪满军的训练课目、时间和进度一般不允改动，如果遇到特殊情况，按“军队教育令” 规定，由军管区（警备军）请求治安部大臣“认可”方能变更。
　　　　四、军官的培训
　　　　伪满洲国初期，伪满军官的军事训练主要采取以下几种形式进行。一是以旅、团建制单 位请日本军教练官来驻地集中军官训练。日本军事教官是按军管区（警备军）每年安排的训 练计划，从各旅团邻近的日军中派出。二是组织军官参观日军举办的“模范演习”。按伪中 央陆军训练处规定，每周请日军举行模范演习，以参观学习日军军官组织指挥训练的方法， 回队后参照此方法组织指挥部队训练。1933年8月，伪中央陆军训练处专门编辑了第一期“模 范”教练训练专集，供伪满军官学习训练。三是由军管区（警备军）、旅组织对各级军官的 考核。军管区（警备军）定期对旅、团级军官进行综合考核，旅、团每月对营、连级军官进 行考核，年终组织较大规模的考核，主要考查各级军官的军事技能，特别是组织部队训练和 实地战术演练的能力。成绩优异者能得到不同程度的奖励，如提前晋升，成绩差者都要受到 警告和处罚。
　　　　1939年，伪满洲国军在日本侵略军扶持下，相继成立了陆军军官学校、陆军高等军事学 校、陆军兴安学校、陆军飞行学校、陆军自动车（汽车）学校、陆军江上军训练队、宪兵训 练处和陆军训练学校，主要培养伪满军各类军官。伪满军官的培训逐渐向院校训练方向发展 ，同时，伪军官军事训练的各种典、范、令也相继颁布，使伪满军军官训练逐步转入正轨。 1940年9月，伪治安部颁布了伪满洲国军“军事教育令”，其中第四章明确规定了军官军事训 练的具体内容，包括：宪兵指挥、现地战术、图上战术、战史、教育法、剑术、马术、讲话 及会同研究、课题作业、测图、语学、军队实务教育、建国史以及其他兵种特殊性上必要事 项等课目。“教育令”还规定军官训练的重点是实兵指挥、现地战术、兵棋及图上战术学习 ，并着重组织实兵演练，以提高军官的实兵指挥能力