第五章 中等师范学校
　　一、清末的师范学堂和师范传习所
　　　　清末废科举，兴学堂。新学的发展，急需培养和造就新的师资。
　　　　1906年(光绪三十二年)，黑龙江地区首创师范学堂三所：一是省城齐齐哈 尔高等小学(前汉义学)附设了一个速成师范班，学生50人。第二年又设两个简 易师范班，学生百人。并在客籍学堂(为各省旅黑龙江官绅子弟而设的小学堂)附 设了师范传习所。1907年(光绪三十三年)春，黑龙江将军程德全给清政府上了 一个《江省创办中学及改定两级师范并推广女校》的奏折，其中写道：惟高小教 员、中学教员现尚缺乏人材，亟应将简科停办，改名两级师范学堂，按章先办选 科，限定预科一年，分科二年，合共三年毕业。”于是，同年便在简易师范班的基础 上，成立了黑龙江省两级师范学堂。到1908年(光绪三十四年)，又分为优级师范 学堂(选科)和初级师范学堂。优级师范学堂只设一年预科和二年分科，为期共三 年的专科；初级师范学堂设预科半年和本科一年的简易科，后开设了五年制的本 科。1908年，优级师范学堂在校生有100名，初级师范学堂在校生有73名。1909 年(宣统元年)，合并了以上两个学堂，复改为两级师范学堂。二是在双城成立双 城厅立简易师范讲习所。1907年(光绪三十三年)，双城简易师范讲习所一分为 二，分别称为双城厅立简易师范学堂和双城女子师范学堂。前者于1909年(宣统 元年)改称双城府立初级师范学堂，后者仍用旧名。三是在宁安成立绥芬厅立师 范学堂，学生34名，该校1908年(光绪三十四年)停办。
　　　　1907年(光绪三十三年)，黑龙江地区在原黑龙江省境内，成立了二所初级 师范学堂和三所师范传习所。二所初级师范学堂是：呼兰府初级师范学堂(简易 科)，学生51名；东布特哈(今讷河县境)初级师范学堂(简易科)，学生41名。三 所师范传习所是：兰西、海伦、肇州先后设立师范传习所各一所，共有学生78名。 1910年(宣统二年)，根据省提学使司制定的两府以上合设师范的规划，将各地 办的师范传习所及师范简易科或合并或撤销，对上述“两校”和“三所”进行了合 并调整，以联办的形式成立了两所初级师范学堂。即呼兰初级师范学堂，由呼兰、 巴彦、兰西、木兰、大通(今通河)、汤原等县合办；绥海初级师范学堂，校址在绥 化，由绥化、海伦、余庆(今庆安)、青冈、拜泉等县合办。
　　　　1908年(光绪三十四年)，黑龙江地区又成立了两所师范学堂：一是在黑龙 江省城齐齐哈尔俄文学堂旧址，创办了满蒙师范学堂，招收西北各城及西南各蒙 旗子弟入学。设简易科(预科半年、本科一年)两个班，以后改成五年制本科，译 满、蒙、汉合壁教科书以资教授。全校有教职员10人，学生90名；二是在原吉林 省宾州城内菁化书院旧址新建校舍，成立了宾州(今宾县)简易师范学堂。一个 班，学生60名。当年5月开学，12月毕业。
　　　　
　　　　二、民国时期的师范学校与师范讲习所(科)
　　　　(一)黑龙江省
　　　　1912年(民国元年)，黑龙江省裁减了满蒙师范学堂，并入两级师范学堂为 满蒙班。后停止了满文课，只剩下蒙文班。同年，根据教育部公布的《师范教育 令》，黑龙江省两级师范学堂正式改为黑龙江省立师范学校。1914年(民国3 年)，因在绥化筹办省立第二师范学校(嗣因缩减教育事业而停办)，遂将黑龙江 省立师范学校，又改名为黑龙江省立第一师范学校。据《黑龙江省政务报告》记 载：民国三年度共有5个班，学生280名，教职员14人。
　　　　1912年(民国元年)，黑龙江省女子师范学堂也改为黑龙江省立女子师范学 校。1913年(民国2年)，女子职业学校美术科并入该校；1914年(民国3年)又开 设了保姆讲习科，并改名为黑龙江省立第一女子师范学校。据《黑龙江省政务报 告》记载：民国三年度，有三个班，学生129名，教职员共有132人。
　　　　黑龙江省地方办的初级师范学堂，辛亥革命后几乎全部停办。1915年(民国 4年)初，中华民国大总统颁定《教育纲要》，提出：“现已规定义务教育之制，小学 需用教员必多，各地方亟应酌计所需教员人数，及早筹设。”“现应暂以道为师范 学区，每区设师范学校一所，辖县多者亦可增设。”遂于1916年(民国5年)先后 设立了黑河道立师范学校(校址在黑河南街)，设一个班，有教职员7人，学生30 名，年经费8 250元；龙江道立师范学校(校址在肇东县)，设两个班，有教职员8 人，学生90名。1917年(民国6年)底，因经费困难，地方教育缩减，以上两所道 立师范学校，又全撤销。
　　　　民国建立初期，由于官立小学多未恢复，私塾林立，亟应改良。为了改善私立 学校和私塾的办学，提学使令各县利用寒暑假期间开办师范传习所。据林传甲 《黑龙江省教育状况》记载：“民国元年，呼兰、绥化、巴彦等处，皆设传习两班百 人；海伦、兰西、余庆、肇州各四十人；瑷珲、木兰、讷河二三十人不等。总计传习生 六百余人。”
　　　　1913年(民国2年)8月，黑龙江省行政公署据教育部颁发的《师范学校规 程》，下令将附设在师范学校、中学校、高等小学校和单独设立的师范传习所均改 为小学教员讲习所。1916年(民国5年)，又根据教育部令，将小学教员讲习所一 律改为师范讲习所，将师范学校附设的小学教员讲习科改为师范讲习科，做为长 期性的培养小学师资的机构继续办下去。
　　　　
　　　　1929年(民国18年)，黑龙江省成立蒙旗教育委员会，在省城齐齐哈尔设立 了私立蒙旗师范学校。
　　　　1930年(民国19年)，黑龙江省又成立三所师范学校：即绥化初级师范学 校，2个班，学生63人；呼兰县立女子乡村师范学校，1个班，学生50人；巴彦县 立乡村师范学校1个班，学生25人。
　　　　(二)吉林省辖区
　　　　1913年(民国2年)，吉林省于宁安县设立延吉道立师范学校，后改称吉林 省立第四师范学校。据旧《宁安县志》记载：民国6年在校生有53人，毕业生30 人；民国7年在校生有85人，民国8年有64人，民国9年有57人。
　　　　1919年(民国8年)春，吉林省于宾县设立宾州道立师范学校(前身为宾州 简易师范学堂)。1921年(民国10年)秋，迁校阿城县阿城镇，更校名为吉林省立 第三师范学校。当时设有4个班，学生共计150人。据《东北年鉴》记载，民国18 年度有师范讲习科两个班，初中两个班，学生总数165人。1920年(民国9年)， 吉林省于依兰县城内设立吉林省立第五师范学校。据旧《依兰县志》记载，当时有 3个班，本科第一年级学生25名，本科第二年级学生27名，预科第一年级学生 29名，共计有学生81名。据《东北年鉴》记载，民国18年度，设有讲习科2个班， 初中3个班，学生总计155名，教职员15人。
　　　　(三)东省特别区
　　　　1926年(民国15年)，在东省特别区区立第二中学(原东华学校)和第一女 子中学附设高中师范科各3级。据民国19年度《东省特别区教育年鉴》记载：第 二中学师范科，有学生114人。第一女子中学师范科，有学生、67人。
　　　　三、东北沦陷时期的师道学校和初等教师养成所
　　　　1 931年“九·一八”事变后，黑龙江地区各师范学校全部被迫停办。
　　　　伪满初期，伪文教部决定师范教育仍沿用民国旧制。
　　　　1933年，黑龙江省复课的师范学校仅有6所。其中两级师范2所：省立第一 师范、省立女子师范；初级师范4所：绥化初级师范、绥化女子初级师范、巴彦乡 村师范、呼兰乡村师范。复课的师范讲习所7所。
　　　　1934年，伪哈尔滨特别市(直属伪满中央管辖)，在哈尔滨特别市立第一中 学(原公立广益中学)成立师范学校，是哈尔滨市首次单独设立的师范学校。1937 年，撤销哈尔滨特别市。1938年哈尔滨市公立师范学校，改称滨江省立哈尔滨师 道尔校。
　　　　1934年，水灾后的依兰，原吉林省立第五师范学校复课，只有40余名学生。 1935年，改为三江省立师范学校，1937年春，迁至佳木斯市。设在阿城的原吉林 省第三师范学校，改为滨江省阿城师范学校，有后期师范一班，学生43名，师范 讲习科两班，学生32名。1937年，改为阿城县农业学校。
　　　　
　　　　1935年春，原吉林省立第四中学，改为滨江省立宁安师范学校。该校改变以 往的中学附设师范的办学形式为师范附设中学的办学形式。1938年，改为滨江 省立宁安师道学校，1939年，迁至牡丹江市。
　　　　1938年，实行“新学制”，师范学校改为师道学校，女子国民高等学校附设师 道科。原所有师范学校在校生，按年级编入师道学校或新设的国民高等学校。依 据《师道教育令》师道学校设本科和特修科。
　　　　
　　　　1939年伪民生部发布训令：省立师道学校一律改为“国立”。同年，日寇为防 御苏联的进攻，推行“北方镇护”方针，增设了北安省。1940年增设北安师道学校 (设在克山县城)。据伪民生部教育司编辑出版的《满洲国教育概况》记载：1941 年，黑龙江地区已设立师道学校5所，本科及特修科在校生共计1 961人，教师 总计126人。
　　　　1942年，设立肇东师道学校，有7个班，学生共计356人；设立肇东女子师 道学校，有2个班，学生共计104人。
　　　　早在1939年，伪民生部发布《初等教育教师养成所规程》，龙江、滨江、黑河 三省遂先后分别在齐齐哈尔、哈尔滨、黑河、佳木斯、牡丹江设立了初等教育教师 养成所，附设于师道学校；没有师道学校的则单独设立。据伪民生部教育司编印 的《满洲国教育概况》记载：1941年，齐齐哈尔临时初等教师养成所有一年级学 生50人，教师2人；哈尔滨临时初等养成所有一年级学生50人，教师2人；黑河 临时初等教师养成所有一年级学生58人，教师2人。
　　　　伪满末期，许多市、县也根据小学师资的实际需要，相继设立初等教育教师 养成所或师道简易科。有的单独设立，有的附设于国民高等学校内。据伪文教部 1943年统计：黑河初等教育教师养成所，设1个班，有学生37人；克东初等教育 教师养成所，设1个班，有学生50人；绥棱初等教育教师养成所，设1个班，有学 生58人；克山女子师道简易科，设1个班，有学生38人；绥化女子师道简易科， 设1个班，有学生55人；拜泉女子师道简易科设1个班，有学生48人；海伦女子 师道简易科，设1个班，有学生55人。
　　　　1945年6月，伪满垮台前，黑龙江地区共有师道学校8所。其中6校有本科 一部18班，学生891人；本科二部3班，学生140人；特修科24班，学生1 185 人。总计45班，学生2 216人。
　　　　
　　　　四、解放战争时期的两级师范学校与短期师范班
　　　　解放战争时期的行政区划，现在的黑龙江省分为黑龙江、嫩江、松江、合江、 牡丹江(先叫绥宁)五省和哈尔滨市。1946年，东北行政委员会发布的《关于改造 学校教育与开展冬学运动的指示》中指出：“在中等教育中的比重，应该是师范教 育占第一位，职业教育占第二位，普通中学教育占末位。”黑龙江省教育厅遂在北 安建立了“省立北安高师高初两级中学”，当时简称为“高师中”。首期招生485 名，编成高师3个班(一年级两个班、二年级1个班)，学生168名；高中一年1个 班，初中一、二年各两个班，学生317名。1948年9月，随着土地改革后小学教育 的发展，迫切需要大批师资，将北安高师中全部改为初级师范。据省教育厅：1949 年7月调查统计：北安师范学校已发展到四年制普师8个班，学生445人，简师 1个班，学生32人，有教职员38人。
　　　　1947年3月，高衡(当时担任黑龙江省军政干部学校教育长，后任副校长、 省教育厅长等职)在黑龙江省德都县创办半农半读的萌芽乡村师范学校。第一期 招两班学生，共80多人。学校最初定名为德都乡村师范学校，不久改为德都萌芽 乡村师范学校，1947年5月正式改为萌芽学校。在整个办学过程中，继承了老解 放区革命教育的光辉传统，全校师生一面生产、一面教学；并在学习陶行知教育 思想的基础上，以“生活教育”、“实践教育”作为教学的指导方针。
　　　　1946年4月，齐齐哈尔解放，建立了人民民主政权。齐齐哈尔市政府选派领 导干部接管了“师道学校”，成立了“嫩江省立第一师范学校”。1947年2月，黑嫩 两省合并，黑嫩联合省政府决定，将原嫩江省立联合中学校、嫩江省立第一师范 学校、嫩江省立第一女子中学校，合并为黑嫩省立齐齐哈尔联合中学。当时，第一 师范学校有教职员12人，有5个班(高师4班，简师1班)，学生共计216人。
　　　　1947年9月，重建嫩江省。1948年下半年，为适应教育事业发展的需要，又将“联 中”改为“嫩江省第一师范学校”，主要任务改为对小学的领导干部及高年级教师 进行短期培训。
　　　　1946年8月，嫩江省政府决定在齐齐哈尔重建蒙古师范，校名定为嫩江省 立蒙古师范学校。设简师班和完师班，共招3班学生，总计140名。据省教育厅 统计：到1949年，蒙古师范学校已有一年级两班，学生94人；二年级1班，学生 34人。共计有3个班，学生128人，教职员12人。
　　　　1948年11月，在齐齐哈尔市立第二中学的基础上建立了嫩江省立第二师 范学校。据省教育厅统计，1949年度，有一年级6个班，学生321人；二年级12 个班，学生90人。共计有8个班，学生411人。
　　　　1946年5月，松江省政府在哈尔滨市正式成立。省教育厅派5名领导干部 接管了哈尔滨“师道学校一，成立了松江省立第一师范学校。1947年10月，根据 东北行政委员会和松江省政府的决定，改为行知师范学校，以纪念中国人民教育 家陶行知。据松江省教育厅统计，1948年下学期有新生113人，旧生290人，计 403人。1949年春，哈尔滨市在第四中学师范班的基础上成立了哈尔滨师范学 校。同年10月，合并于省立行知师范学校。据省教育厅1949年9月末调查统计， 该校已有初、高师和初、高中共9个班，学生计444人，教职员计38人。
　　　　1947年上学期，松江省教育厅决定，将阿城县立师范学校改为松江省立第 二师范学校。据松江省教育厅《松江省教育工作报告》记载：该校当时有初中10 个班，高中两个班，学生共计627人。改为省立第二师范学校后，初中仍为中学 班，高中改为师范班，并逐年扩大师范招生。到1949年9月末，有初师、高师及 初、高中共9个班，学生共计408名，有教师41人，职员14人。
　　　　1949年4月，东北行政委员会命令撤销合江省，与松江省合并。同年8月， 松江省政府决定，设立佳木斯师范学校。秋季招四年制师范4个班，共200名学 生；二年制简易师范4个班，共200名学生。到1949年9月末，已发展到10个 班，在校生达500名；全校有教师19人，职员16人。
　　　　早在1946年，东北行政委员会发布的《关于改造学校教育与开展冬学运动 的指示》中就提出：“目前无力办师范，就应在中学里添设师范部，担负培养师资 的任务。”据此，在省、市、县办的中学里附设了大量的师范班。据东北教育部 1948年8月调查统计：松江省办师范班19班，学生1 041人；合江省办师范班9 班，学生601人；嫩江省办师范班27班，学生1 189人；黑龙江省办师范班5班， 学生257人。(牡丹江省已于1948年7月撤销，牡丹江地区所辖七县及牡丹江市 划归松江省管辖；东宁地区所辖六县划归合江省管辖，故未单独统计。)通过在中 学附设师范班，为广大农村普及初等教育培养与输送了大批师资。
　　　　五、中华人民共和国成立后的师范学校和初级师范学校
　　　　1949年10月，黑龙江地区有中等师范学校6所。其中，黑龙江省3所：齐齐 哈尔师范学校、德都萌芽学校、齐齐哈尔蒙古师范学校；松江省3所：哈尔滨师范 学校、佳木斯师范学校、阿城师范学校。
　　　　1950年秋，德都萌芽学校培养出来的新中国第一个女拖拉手梁军，代表学 校出席全国工农兵劳动模范代表大会，上书毛泽东主席，报告学校情况。毛泽东 主席高兴地为该校题写了校名：“萌芽学校”。同年，《东北日报》记者顾雷到该校 采访，在《东北日报》上，以《萌芽》为题，发表长篇报道，连续多期介绍了萌芽学校 的历史、现状和高衡所作出的贡献。翌年，《人民教育》全文转载。萌芽学校从创 办到1952年初，因受批判陶行知教育思想株连而停办，共招生900多名，为农村 培养了一大批小学教师，拖拉机手和县乡机关干部。
　　　　1951年8月，教育部召开的第一次全国初等教育会议和全国师范教育会议 提出：“为普及五年制小学教育，并要达到所定目标，估计五年内全国需增加小学 教师100万人。对师资问题的解决，一方面是调整、发展正规的师范学校，规定每 一专区、省辖市以及一县或联合两县以上，均各争取设立师范学校或初级师范学 校一所；更主要的，是大量举办短期师资训练、高小毕业生留校试教等方法，以应 大量和急迫的需要。”黑龙江省贯彻此次会议精神，中等师范教育在建国初期又 有很大发展。据黑龙江省教育局于1980年编印的《黑龙江省教育统计资料》 (1949—1979)记载：1952年全省师范学校已发展到40所(其中初师36所)，在 校生达15 784人(其中初师在校生14 379人)。学校规模和学生数量都大大超过 建国前。
　　　　由于发展过快，出现许多问题。主要是学校种类繁多，办学形式多样，领导力 量分散，师资配备不齐，因而形成各校在课程开设、教学计划上很不统一。特别是 全省初师、简师较多，正规的中师较少；县办的简师，领导弱，质量尤低。
　　　　1953年，黑、松两省教育厅根据“整顿巩固，重点发展，提高质量，稳步前进” 的全国文教总方针，对师范教育进行了调整。撤销县办简师及附设在中学的师范 班。整顿了初师，增设或扩充初师，改办成师范学校。调整后，师范学校由1952年 的40所，减少到15所，其中有齐齐哈尔、哈尔滨、肇东、佳木斯、阿城、牡丹江、尚 志朝鲜族、齐齐哈尔民族师范学校等8所中师，绥化、龙江、密山、富锦、黑河、呼 兰、克山萌芽学校等7所初师。基本上建立起以师范学校(中师)和初级师范学校 为主体的师范教育体系，改变了学校类型繁多，质量不高的局面。
　　　　1958年9月，中共中央、国务院发布《关于教育工作的指示》提出：“全国应在三 年到五年的时间内，基本上完成扫除文盲、普及小学教育。”在“鼓足干劲、力争上游、 多快好省”地建设社会主义总路线和“大跃进”的形势推动下，中等师范教育也加快 了发展的步伐。据《黑龙江省教育统计资料》(1949--1979)记载：1958年，全省的中 等师范学校已发展到45所(其中初级师范学校23所)，比1957年增加了2．6倍；在 校生16 929人(其中初师在校生10 282人)，比1957年增加了1．7倍。
　　　　1959年，省教育厅又提出，“为解决教育事业迅速发展与师资缺额的矛盾， 发动各地根据长期培养与短期培训并举的方针，大办师范、简师、速师、师资培训 班，以补充教师的缺额”。到1960年，全省各种形式和学制的师范学校发展到89 所，在校生增加到45 647人，出现了县县办师范的局面。虽然一时缓解了师资短 缺的矛盾，却重蹈了师范学校设置过多，学校规模偏小，办学条件差，质量下降的 复辙。
　　　　1961年开始，全省各类教育事业进行大规模压缩和整顿，初师班停止招生。 到1963年，全省师范学校减少到11所。
　　　　1964年，根据教育部全国农村半农半读会议精神，肇东师范学校试办半农 半读4年制师范学校；密山、海伦、泰来等县办起了耕读师范学校；呼兰、依安、富 锦等县办起了速成师范学校。到1965年，全省有师范学校21所，其中，耕读师范 学校10所，速成师范学校4所。
　　　　“文化大革命”中，全省师范教育遭到极大破坏。1966--1968年，绝大多数师 范学校被迫停办，教师队伍被拆散，教学设备损失殆尽。
　　　　粉碎江青反革命集团后，到1979年，全省师范学校恢复和发展到26所，在 校生17 310人，教职工2 970人，其中，专任教师1 318人。
　　　　30年间，共培养78 346名中师毕业生，32 801名初师毕业生，计111 147 人。其中大部分中师毕业生，提到中学任教，约占全省中学教师总数的60％左 右，从事小学教育工作的各类师范毕业生占全省小学教师总数的70％以上，其 中，绝大部分从事农村小学教育工作。
　　　　1980年，省教育厅根据教育部《中等专业学校招生工作意见》，决定改变师 范学校由高考落选的高中毕业生中招生为初中培养师资的作法，开始从应届初 中毕业生中招生，为小学培养师资。1980年，全省25所师范学校，计招生9 079 名。其中，哈尔滨市师范学校、齐齐哈尔市师范学校、伊春师范学校、牡丹江林业 师范学校和大庆师范专科学校中师部，计附设14个幼儿师范班，招收初中毕业 生500余名。
　　　　绥化师范学校、佳木斯师范学校于1978年改为师范专科学校；呼兰师范学 校和克山师范学校于1981年改为师范专科学校。省教育厅从1980年以后，逐年 增加基建投资，扩建了牡丹江、伊春、大兴安岭、齐齐哈尔、双鸭山等6所师范学 校，恢复和新建了肇东、依安、富锦、依兰、宁安等5所师范学校，并确定肇东师范 学校、哈尔滨市师范学校、牡丹江师范学校为重点师范学校。