1910年(宣统二年)，黑龙江省提学使司成立后，组建了省教育总会。1913 年(民国2年)。省教育总会改组为省教育会。伪满时期，省教育会改称“满洲 帝国龙江教育会”。 　　1949年，中华人民共和国成立后，黑龙江地区在教育理论方面，引进苏联 凯洛夫主编的《教育学》，进行学习、推广和普及，开创了全省群众性教育科研 活动的新局面。 　　1951年6月，黑龙江省文教厅内增设教学研究室，以加强对全省教师队伍 学习的领导，更好地指导学校的教学工作。 　　1952年9月，松江省文教厅增设教学研究室，以研究中等学校教材、教学 思想、教学方法以及指导教师在职学习为主要任务。 　　1954年8月，黑龙江省与松江省合并后，省教育厅内设立教学研究室(处 级)，配备中小学各科教学研究员，系统地开展各科教学研究工作。 　　1958年6月，省人民委员会下发了第1968号文件，批复同意省教育厅将教 学研究室、教材编辑室、小学教师进修学校、讲师团等四个单位合并成立黑龙 江省教师进修学院的意见，学院内设教学研究、进修、政治学习三个部和一个 办公室。同年12月8日，省教育行政干部学校与省教师进修学院合并为黑龙江 省教育学院。 　　1960年8月13日，经黑龙江省人民委员会批准，成立了黑龙江省教育科学 研究所。 　　1966年“文化大革命”开始后，教育科研工作无法开展，省教育科研所遂 被撤销。 　　1979年3月28日，省编委批准恢复省教育科研所，设在哈尔滨师范学院， 受哈师院和省教育局双重领导，以哈师院为主。 　　1980年9月25日，省编委197号文件通知：设在哈尔滨师范大学的黑龙江 省教育科学研究所与省教育学院教育理论部合并为独立建制，归省教育局直接 领导，编制30名。