黑龙江省对科学技术干部的培训、教育，是随着科学技术的迅速发展，经济体制改革的 逐步完善而不断深化的。
　　　　早在解放战争时期，黑龙江省就注重了对科技人员的培养，先后扩建和新建了哈尔滨工 业大学、哈尔滨医科大学、东北农学院，为培训和造就一批科技干部创造了一定的条件。
　　　　50年代初期，黑龙江省对科技人员培训主要是贯彻东北局和省委“自力更生，就地取材 ”，“从实际出发，从长远打算”，“面向工农，大胆使用，抓紧教育相结合”以及“从多 方面开辟干部来源”的方针，有计划地培养专业技术干部。培训的主要形式基本上是正规化 学校办学，开办业余大学和短期培训班，送有关研究单位培训。1952年全省开办了5个正规的 技术学校，其中有工科技术学校、工业初级技术学校、会统学校、基本建设工程技术学校、 机耕学校，共培训3383名技术人员。根据省政府关于建立技术推广站的指示，1952年省人事 厅共培训农村技术推广站专业干部166人。为发展黑龙江省农业机械化事业，同年省人事厅决 定招收200名具有高小文化程度的青年人机耕学校学习。为培训专业技术人员，有重点的巩固 和发展了工业、农业、拖拉机、医士、助产士等技术学校6处，普通师范与专门学校36处，共 培训科技干部8667人。1953年还有67名科技干部被送往东北局学习。为了满足经济建设人才 需要，1954年以后又相继新建了林业技术学校、商业初级学校、中级工农师范学校，畜牧技 术学校。这些学校招收培训的学员大都在1956年和1957年毕业。当时各种学校的正规化办学 仍然解决不了经济建设发展对科技人员的需要，因此，又相继开办了基建、工业、工业技术 培训班和各种训练班19个。这些长短期培训班，以思想政治教育为主，结合一定专业技术课 程培养了一批专业技术干部。
　　　　1955年12月22日省委知识分子问题7人小组办公室在全省知识子工作的全面规划方案中提 出：全省要根据需要，开设或改进工、农、林等专业的研究工作机关，加强对科学技术研究 组织的领导，组织省内与省外的科学技术交流，以提高全省科技人员的水平。要求各有关单 位，组织本部门高级知识分子，进行科学研究工作，确定专门题目，限定时间解决本单位生 产技术或学术方面一些实际问题；发动科学技术人员、教育工作人员、卫生医务人员、文化 艺术人员继续学习苏联和各人民民主国家的先进经验，结合我国具体情况创造性地加以运用 ，同时也要注意研究资本主义国家科学的新成就，批判地吸收其中一切能为我国服务的东西 。培训科技人员学习俄文和其它有用的外语，争取在两年内能达到借助字典阅读苏联原文著 作的水平；加强培养新生的科技人员的工作，各有关部门要为科技人员的培训、培养创造便 利条件，制定出切实可行的培养计划；合理使用现有的知识分子，尽力做到学以致用，要减 少会议次数，缩短会议时间，精减行政手续，调整兼职和社会活动，使科技人员把主要精力 和时间集中于专业学习和科研工作。按中央的要求保证高级知识分子每周至少有六分之五的 工作日即40小时的时间直接用于专业学习和研究工作；注意培养少数民族知识分子，以满足 少数民族经济、文化建设和发展的需要。1956年省委制定了“关于知识分子问题规划方案” ，方案中对有关单位和部门1962年以前在培养教育新的科技人员工作上，提出了要求：哈尔 滨市的高等学校，应通过各种形式和有效办法，把现有65名教授、副教授中的二分之一培养 成为接近苏联水平的专家；把现有的316名讲师中的三分之二培养成副教授或教授；把现在的 助教中的绝大部分人培养成为讲师和副教授。全省各厂矿的工程师和高级知识分子，要通过 带徒弟或其它方法培养出2～3名高级技术人员；医务部门，要培养出掌握先进医学知识及能 解决较难病症的中、西医师和专家。为了培养教育一大批科技人员，全省扩充和增设了高等 院校和科普机关，从1956年开始将哈尔滨师范专科学校扩大为省师范学院，学院设语文、数 学、化学3个系；开办了中学教师进修学校；建立了农业机械学院和中等水利学校；增设了中 级医务干部进修学校；为培训少数民族科技人员，在齐齐哈尔民族师范增设1个高中班。这个 时期全省在大、中、小城市和县城建立图书馆80个，在哈尔滨建立了省自然科学图书馆，为 科技人员的培训、教育创造了有利的条件。
　　　　1957年反右斗争，1958年“大跃进”运动相继开始，由于高等院校的一些高级知识分子 和专业技术人员被打成“右派”，强制改造，使全省科技干部的培养教育受到了影响，大批 干部包括一批科技干部下放锻炼。对科技干部的培养教育除了正规化办学，基本上是通过下 放在工、农业生产第一线的实际工作中进行的。
　　　　1960年3月，省科委设立科技干部教育处以后，主要是贯彻执毛泽东同志关于“思想政治 是统帅，是灵魂”以及“又红又专”的指示，对科技干部的培训着眼点是思想政治教育。
　　　　1964年8月省科委科技干部管理局制定了科技干部管理工作条例试行草案，草案中要求：
　　　　一、对科技干部的培养教育，必须贯彻执行理论与实践相结合，科学研究、教学和生产 相结合，普遍提高和重点培养结合的方针。不断提高他们的政治觉悟和科学技术水平，逐步 达到又红又专的要求。
　　　　二、各级组织要根据科学技术发展规划、国民经济建设事业发展的需要，制定短期的与 长期的科技干部的培养教育计划。
　　　　三、科技干部要学习马列主义和毛泽东同志的著作，学习时事政策。
　　　　四、科技干部的业务学习，应当结合工作需要，以自学为主，在边干边学的前提下，通 过总结经验，开展学术活动。并采用组织脱产进修，互教互学等方法，不断提高科学技术水 平和业务能力。对于具有较高水平的科技干部，还应当通过专题研究、讲学、必要的国内外 考察等方法，逐步掌握世界最新的科学技术。对于青年科技干部，要放手使用，根据工作需 要和不同对象有计划地进行专业培养。对从工农中提拔的科技干部，应当有计划地组织他们 在职或脱产学习文化和科学技术理论。
　　　　五、对有特殊才能，努力钻研、成绩优异的科技干部，要开列名单按人制定培养计划， 进行重点培养。
　　　　六、组织科研、教学、生产三个方面的科技干部互相参观、考察、实习、进修、讲学和 交换资料，开展各种科学交流活动，取长补短，共同提高。
　　　　全省各级科技干部管理部门根据省科技干部局制定的培养教育方案，有计划地培养了大 批的科技人员。
　　　　这一时期，科技干部管理部门还认真落实了中央关于干部下放锻炼的指示，对1964年下 放锻炼的科技干部做了认真的安排，使他们在实际工作中得到了培养和提高。
　　　　1966年～1976年“文化大革命”期间，黑龙江省的科技干部队伍遭到了一场空前的浩劫 ，教育中断，培训机构被砸烂，科技干部培训教育的规划、方案也半路夭折，全省科技干部 的培训教育工作处于倒退瘫痪的状态。
　　　　但是，全省绝大多数科技人员在艰苦的岁月里，仍然怀着赤诚的爱国之心和对本职工作 的责任感，执著顽强地坚持自学，坚持科学研究。据1972年材料记载，全省参加工业科学试 验的技术骨干达19万多人，’参加工矿企事业科学试验活动的科技骨干4．3万多人，并取得 了一些成果。
　　　　党的第十一届三中全会以后，黑龙江省科技干部的培训教育工作开始逐渐恢复。1978年 省委、省革委把培养、教育科技干部提到议事日程上来，大力发展高等教育，成人高等教育 ，并鼓励自学成才。尤其成人在职教育发展迅速，已经形成了一个由企业和机关办的职工大 学、业余大学，电视广播大学、各种干部学院、全日制大学办的函授大学的高等教育网络。 这些高等教育阵地，为全省培养教育了一大批科技干部。1978年、1979年两年全省有近万名 科技干部取得了相当大专以上的毕业学历。全省各部门、各地、市、县还还积极创造条件， 为保证科技干部培训教育经常化、系统化做了大量工作。大庆市每年都拨出上千万元专款作 为智力投资，用于学习交流、出国考察、请专家讲学、送外培训。1979年以来，大庆市派往 国外学习、培训、考察、技术协作的出国团组220个，达1000多人次，遍及美、日、英、法、 德国等20多个国家；先后邀请国内外著名科学家、专家、教授900名去大庆油田讲学，举办学 术报告和专题讲座1460多场，25628人次参加学习；1980年以来，大庆市先后成立了26个自然 科学学术团体，有7400多名科技干部入会。同年，大庆为抓紧科技干部的继续教育工作，陆 续建立了4个科技干部培训中心，分别进行新技术理论、外语、电子计算机等方面的继续教育 ，年培训能力近千人。各单位建立培训基地34个，创办了4所职工大学，1所电视大学和各类 函大、夜大，为科技干部进行系统的知识更新创造了较好的条件。
　　　　1980年8月～1982年4月，黑龙江省直42个专门学会，举办各种学术报告会、讨论会、座 谈会1022次，参加活动的科技干部有6．76万人次；举办各种技术训练和业余科技进修学习班 171期，培训在职科技人员1．46万人。
　　　　1982年全省各地、市、县广泛开展了学术交流、技术培训及各种形式的科学普及活动， 共建立了自然科学专门学会、协会、研究会1395个，科技干部参加99379人，同年还组织放映 科技教育影片7600多场，编辑出版了大量科普报刊和资料。全省不少地市建立了科普画廊， 有3个市、27个县搞起了“科普一条街”活动。
　　　　1982年，黑龙江省还通过对国外科技交流，先后与日本、美国、德国、加拿大、奥地利 、马来西亚、泰国、芬兰等15个国家和地区的440名专家、学者，就58个学科和专业进行了学 术交流和合作试验，全省参加了这些活动的科技干部达1．2万人次之多。全省还派遣科技干 部400余人出国进行科技考察、讲学、参加国际会议。这些活动，使科技干部开阔了视野，促 进了专业技术水平的提高。
　　　　1985年6月，根据全省现有科技干部队伍知识结构的状况和国际、国内新技术发展形势， 成立了黑龙江省科技人员继续教育委员会，负责全省科技干部的继续教育工作。同年7月，哈 尔滨、佳木斯、伊春、七台河、松花江、鸡西、牡丹江等9个地、市和省国营农场总局相继建 立了继续教育委员会。13个省级学会，4个地、市建立了继续教育学院，一些大专院校、科研 单位开展了多种形式的继续教育，近200个大中企业建立了培训阵地。
　　　　1985年6月26日，省科技人员继续教育委员会制定了《黑龙江省1985年～1990年科技干部 继续教育规划》，规划中的具体要求是：
　　　　一、高级科技人员结合业务工作，通过开展学术活动、学术研究、整理文献资料、撰写 论文，翻译外文资料、著书立说、编写教材等，掌握更加广博的专业知识。
　　　　二、“文化大革命”前入学的大专毕业生和中级科技人员，要掌握有关新理论、新材料 ，扩大和充实专业知识，解决补新补缺问题，掌握一种以上外语和一、二种计算机语言，学 会在从事的专业中应用计算机的技能。
　　　　三、1980年以后毕业的大学生，要结合工作狠抓基本技能和外语的培训，锻炼独立工作 能力，掌握本专业的发展动向。在毕业后一年左右，大部分人达到中级科技人员水平。
　　　　四、中专毕业的科技人员要加强专业基础理论的培训。对35岁以下的优秀人才，要选送 到高等院校或有关部门深造。
　　　　规划中的继续教育途径是：是以开放性社会化办学为主，在职学习为主，专业培训为主 ，实行分级培训、条块结合的培训体制。除此之外，还要通过国内外学术交流、考察、学术 报告会、讨论会、合作研究、以老带新、集中时间撰写论著、自学等形式开展继续教育工作 。
　　　　实现规划的措施：
　　　　一、加强继续教育阵地建设。继续教育工作必须依靠高等院校、大的科研单位和各专业 学会，建立一些专门的继续教育院校，各系统和大型企事业也要建立自己的教育中心。1985 年重点是建立完善省和地、市两级继续教育阵地。
　　　　二、制定规划、抓好落实。
　　　　三、保证科技人员的进修时间。
　　　　四、要发挥优势，加强协作，互相支援，提高办学效率。
　　　　五、增加智力投资，切实保证科技人员继续教育经费。
　　　　六、建立健全管理制度。要把培养、考核、使用结合起来，把继续教育的成果作为聘用 、任职、提级的条件之一。
　　　　“规划”下发以后，哈尔滨、佳木斯等市、地，相继制定了继续教育“七五”规划。全 省各市、地进一步加强了对继续教育工作的领导，在人员少、任务重，师资教材经费都十分 短缺的情况下，创造条件，克服困难，大力开展继续教育工作。鸡西市1985年成立继续教育 学院后，先后举办了各种培训班和大专班279个，接纳学员5093人次，其中工程师级576人次 ，助理工程师级947人次，技术员级1050人次。同年购置了价值5万多元的教材、图书及设备 ，还用4万多元购进一批微型计算机，建成了一个可供教学使用的微机室。大庆市各级领导把 继续教育工作做为份内工作，而且大部分单位都是主要领导亲自抓。1985年，大庆石油管理 局举办PC1500计算机培训班46期，各级领导和工程师以上技术骨干1294人参加了系统学习， 使他们及时掌握了油田实行局、厂、矿三级微机管理网络的主动权。经过各种继续教育形式 的培训，全市有27万人次，系统学习了一门新技术，明显地提高了广大科技人员的技术水平 。其中，高级工程师已由1980年的28名，增加到103名。
　　　　哈尔滨加快了继续教育工作步伐，1985年1年内接受继续教育的科技人员达12000多人， 是前5年的总和。
　　　　黑龙江省科技人员继续教育工作自1984年底开展以来，全面管理，系统规划，发展速度 较快，到1985年底，全省科技人员参加各种培训班的就达15万人次，在全国继续教育工作中 ，走在前列，多次受到国家科委和中国继续教育协会的表扬和称赞。