科普村是在农村生产大队一级开展科普活动的有力阵地。它是在公社科协的大队科普小 组建立后，为适应农村的物质文明和精神文明建设而产生和发展起来的。
　　　　1982年7月29日，省科协副主席尤飞虹在省农村科普工作经验交流会上，针对汤原、宁安 等县科协拟在公社科协和大队科普小组建立的基础上，摸索一下科普村建设的想法，提出试 办的四项原则要求：1．全村人都有学科学、爱科学、用科学的愿望与要求。2．在本村要有 几位学科学、爱科学、用科学的积极分子作骨干力量。3．科普宣传教育不仅深入该村的生产 领域（科学种田搞得好），而且还普及到人民的生活中，促使人人破除迷信、讲究卫生，对 普通自然现象，能用科学道理来说明，青少年的科技活动也要有所开展。4．全村有因陋就简 的科普画郎、科普阅览墙等。
　　　　同年，北安、汤原、宁安、海伦等市、县进行试点。
　　　　海伦县的试点是在永富公社吉贤大队，他们从建立科普组织人手。在党支部领导下，建 立科普小组，党支部书记兼任组长，分管科普工作的大队长任副组长，另吸收农业、农机、 林业、畜牧、文教等方面的6名技术员为科普小组成员。在生产队选配1名副队长和2～4名科 普积极分子和专业户、科技户为科普宣传员，组成一支科普宣传队伍。在组织建立之后，开 展四个方面的活动。1．大队科研室的7名农民技术员进行玉米、高粱、大豆、谷子、土豆良 种繁育工作，保证全大队良种需要。2．大队科研室搞陆稻品种区域试验、大豆双霉病防治试 验、马铃薯整薯播种试验、大豆种子磁化处理、大豆栽培规范化试验、因土施肥的土壤化验 、地膜覆盖西瓜8项试验。3．大队科普小组为生产队做技术服务工作。一是为生产队制定技 术方案；二是按季节到生产队指导科学种田；三是召开科学种田现场会；四是指导灭虫（草 地螟、大豆红蜘蛛）。4．大小队科普宣传员利用板报、画廊、开会、订阅科普报刊等向群众 宣传普及科学知识，共组织科技讲座4次、办培训班2期、科技电影5场，并举办科普夜校。
　　　　北安市科协在1982年试点的基础上，于1983年的上半年全面铺开，已成型的科普村每个 乡都在2个以上，多的已达6个。其中，杨家乡民主村，星海乡星海村、岚光村，石华乡荣光 村，自民乡自兴村，建华乡建立村等已达到省科协提出的要求。他们的共同特点：一是领导 重视科普工作，群众有强烈的学科学用科学的欲望与要求；二是村内有科普领导小组，有积 极分子队伍，并能常年坚持开展科普活动；三是有多种形式的宣传阵地，如科普板报、科普 画廊、科技图书室、科普广播、科技夜校等；四是科普活动渗透到生产、生活以及社会、家 庭等各个领域。另外，在活动室建设上，质量提高了，内容丰富了。海星乡岚光村、星海村 等建成了砖瓦结构的活动室。室内有科技报刊、杂志，有科技挂图，有优良品种介绍，有办 班场所，有电视，还有其他活动器材，成了吸引人的科普阵地。这些村的科学种田、农副业 生产以及人均收入等项都超过一般村。