第四章 文 化
　　清代，皇太极即位后，提倡“忠君亲上”思想，满族居住的各地区设立官学或义学，学 满、汉文，讲读“四书”、《性理精义》、《通鉴》等书。
　　　　1695年（康熙三十四年），萨布素在墨尔根城左右两翼各设满洲学房1所。此后，瑷珲、 齐齐哈尔、呼兰等城均设满洲官学。
　　　　1742年（乾隆九年），京旗人大量移驻黑龙江地区，在宁古塔、三姓、阿勒楚喀等地开 办官学，分文武两科，参加科举考试。同年，在拉林仓东北隅正式建官学1处，接纳满族子女 入学。此间，一些私塾学馆也应运而起。
　　　　民国时期，满族入学率增加，但满族贫苦人民难得受教育。据统计，克山县有满族4452 户、22211人，其中学童218人。双城县幸福乡有私塾7处，先生7位，就读学生不到120人，多 为富家子弟。其课程有《百家姓》、《三字经》、《庄农杂字》和“四书”、“五经”。
　　　　东北沦陷时期，满族学校增加不多，就学率甚低。瑷珲县大五家子周围五六个屯，合办 小学1所，只有3名教师和几十名学生。1933年，五常县背荫河营城子建立小学1所，学生86人 ，其中满族学生84人，占适龄儿童的16%。1935年，双城县陈营子正白旗五屯已办有官府和群 众筹资的国民小学，4班，70名学生。1942年，教员何文志又在正白旗四屯办国民学舍1处， 有1个班，30名学生。此后，镶黄头屯（今五常县牛家镇），也试办国民学舍1处，1个班，4 0名学生。1943年，正白旗三屯建国民学舍1处，1个班，25名学生。1945年，全乡有小学5所 ，8个班，8名教师，225名学生。学校进行殖民主义奴化教育，开设修身、国文、日语、算术 、自然、作文、习字、图画、音乐、手工、体育等课程。
　　　　1949年中华人民共和国成立以后，政府动员适龄儿童上学读书，90%以上的儿童得以入学 ，满族基本上普及了小学教育。五常县营城子小学，1946年仅有学生132人，到1953年已增加 到569人。瑷珲县大五家子村，解放初只有几十名学生，到1958年增加到100余人。“文化大 革命”中，各学校遭到不同程度的破坏，学生学习质量下降，粉碎林彪、江青反革命集团以 后，教育得以恢复。五常县营城子乡有中学1所，小学12所，教师250人，学生4300余人。五 常县双桥子乡有中学1所，小学10所，教师210人，学生3800余人。
　　　　1960年，全省中小学中有满族教师3510人，小学生57608人，初中生21496人，高中生43 36人。1978年一1984年，7年中，全省满族学生考入大专院校的有1876人，省内各大学均有相 应比例的满族讲师、教授。1984年全省满族特级教师有3人，省级优秀教师29人。
　　　　1985年，双城县乐群满族乡有中学1所，18个班，学生900人，教师42人；小学13所，学 生4000余人，教师205人；幼儿班22个，入学幼儿764人；农民业余教育班14个，15名业余教 师，1077名农民参加学习。通过扫盲，满族农民看书识字的越来越多。五常县营城子村2876 人摘掉了文盲帽子。爱辉县大五家子大部分农民扫除了文盲，已能阅读书信和通俗读物。