第四章 文 化 抗日战争胜利后，1945年9月，在哈尔滨以大道馆国民高等学校为基础，在哈尔滨水道街
81号建立了黑龙江地区第一所哈尔滨朝鲜族中学，时有教员10名，学生达500余名。在牡丹江
成立了高丽中学和高丽女子中学，后合并改称松江省立第三朝鲜族中学。
1947年3月，尚志河东学校，阿城兆鳞中学、延寿东明学院、哈尔滨朝鲜族中学合并于尚
志县河东乡成立松江省朝鲜族中学，建筑面积1250平方米，教员9人，学制为初中3年，学生
311人，其中女生119人。
1957年全省朝鲜族基本普及小学教育。中学迅速发展，增加招收高中生。牡丹江、绥化
、尚志相继成立高中后，哈尔滨、齐齐哈尔、五常、密山、宁安、东宁、穆棱、汤原、勃利
等地设立了高中。
师范教育。1947年至1948年，牡丹江联中、尚志县朝中附设师范班。共办4期，学生202
人。1953年，松江省朝鲜族师范学校成立，至1964年共培养中师毕业生800余人，中师函授毕
业生（4年制）1700余人，高师函授毕业生（2年制）230人，短期培训校长和在职教师700余
人，还设汉语轮训班，轮训汉语专任教员200余人。
党的十一届三中全会以后，各地加强了对教师的培训。1978年朝鲜族师范学校由牡丹江
迁到五常后，到1985年，共办朝鲜语文大专班3期，毕业生103人，汉语文大专班3期，毕业生
86人，中师班毕业生267人（其中音乐64人、日语27人、朝文65人、数学34人、汉语77人）。
1980年办了中师函授。毕业生505人，培训在职教师70人，中师在校生（4年制）220人，中师
函授生800余人。到1985年，全省中小学朝鲜族教师有6086人，其中小学教师达中师毕业程度
的占53．5%；初中教师达专科以上文化程度的占52．3%；高中教师达大学本科文化程度的占
46．3%。
教育水平不断提高。1985年，黑龙江省有朝鲜族小学400所，在校生38386人；高级中学
2所，完全中学25所，独立初中24所。在校初中学生13960人，高中学生5935人。普及了小学
教育，入学率、普及率、巩固率、合格率已达国家要求标准。小学毕业升初中的达85%以上，
初中升高中的稳定在70%左右，高中毕业升高等院校的在10%左右。
教学研究。1980年5月至1984年11月，先后成立全省朝鲜族中小学朝鲜语文教学研究会、
汉语文教学研究会、朝鲜族小学数学教研会。1982年，在五常成立省朝鲜族教师进修学院。
1985年全省从事朝鲜族教育研究人员128人，其中省、地、市教研人员56人，各县教研人员7
2人。
