1958年，为便于管理、教育和改造劳教人员，对劳教人员实行分类编队，分别管理教育 。主要是按国务院《关于劳动教养问题的决定》中所列的4种收容对象分一、二、三、四类， 右派分子单独分一类，共五类。分类单独编队后，劳教场所根据每一类的不同情况进行相应 的管理教育。
　　　　1959年4月至1970年，全省各劳教场所按照省公安厅规定的分类基本原则，即除有专门技 术和生产需要外，原则上按男与女，少年与成年，内部（公职人员）与外部（社会上的闲散 人员）不同情况实行编队。女劳教人员单独编队，派女干部管理。对原是机关、团体、企业 、学校送劳动教养农场的劳动教养人员和高级知识分子，与从社会上收容的劳教分子区别开 分类编队。对于16岁以下的少年劳教分子，集中到“六三”劳教农场，单独编队，劳动、生 活、学习与成年人分开。依据这一原则编队，既方便管理教育，又可避免传播恶习。如对劳 教人员中的反革命、右派分子集中管理后，可对他们着重进行政治思想教育，批判改造他们 的立场、观念和旧作风；对流氓、盗窃分子，主要是批判其腐化堕落的可耻行为，进行新的 道德品质的教育，并从制度、纪律上严格地约束他们；对违反劳动纪律和无理取闹分子，主 要是进行热爱祖国、热爱劳动、服从领导、遵守纪律、树立“我为人人，人人为我”的共产 主义风格教育。
　　　　1971年至1979年，劳教场所基本上是按照劳教人员的罪错性质分类编队，分管分教。男 女劳教人员分别编队。
　　　　1980年，全面恢复劳动教养工作以后，继续实行分类编队、分管分教的原则，主要按劳 动教养人员的错误性质来分。基本上是反革命、反党反社会主义分子归一类；聚众斗殴、无 理取闹、妨碍公务的归一类；流氓、奸污妇女、卖淫等归一类；盗窃、抢劫、赌博等归一类 等等。这样做，除了方便管理、教育外，还可防止劳教人员间罪错互相交叉感染。有的劳教 所还把反改造尖子集中到一起送严管班进行严管。
　　　　1982年，根据全省常年有300—500名女劳教人员的情况，省公安厅决定将女劳教人员集 中到哈尔滨市万家、集贤县福利屯、齐齐哈尔市双河三个劳教场所分别编队，并选派女干警 单独管理。这时，由于全省没有统一固定的分类模式，各劳教所在对劳教人员实行分类编队 时，基本上是边实践、边总结、边改进，力求分类编队的科学与合理。各所一般是结合本所 的实际和劳教人员的状况进行分类编队。有的为方便管理，将劳教人员年龄、性别和所犯罪 错性质状况综合到一起进行分类编队。有的为方便劳动生产按劳教人员的身体状况，从事的 劳动作业项目不同等进行分类编队。还有的为方便劳教人员集中文化学习，依据劳教人员不 同的文化层次进行分类编队（班）。还在劳教人员中选任班组长协助管教干部管理学习、劳 动、生活、文体活动等。如万家劳教所从1974年建第二劳教大队时起，实行男、女劳教人员 分别编队、分别管理的办法。1980年开始，将不满18周岁的劳教人员单独编进少年管教中队 ，其他劳教人员按身体健康状况，将来自农村的尽量编入从事农业生产的中队；会木、瓦工 技术的编入从事基建劳动的中队；会水暖、电工、做饭的编入服务性劳动中队；逃跑追回的 和违反纪律、反改造的编入严管中队。1981年，把劳教人员分别编班，进行政治、文化、技 术教育。各中队还从劳教人员中物色8至9名违法犯罪情节轻微、有工作单位、家庭与社会关 系状况较好，学习、劳动、改造表现好，并有一定组织能力的劳教人员担当坐班、带班、守 卫，协助管教干部做些劳动、学习、生活方面的事务工作。后又将他们改为班、组长和值日 生，建立健全《班组长管理教育制度》、《班组长守则》和《民主评议任用班组长的制度》 ，改善了管教秩序。到1985年，各中队自办食堂，劳教人员不再从事农业、基建后，主要根 据劳教人员性别、年龄和罪错性质编队。