1958年创办劳动教养以后，技术教育主要是通过劳动生产的实践进行，本着干什么学什 么的原则，使劳教人员学会一技之长。农业生产单位，主要是从春播、夏锄铲蹚到秋收脱谷 各个生产环节，结合劳动边干边学。除一般农活外，侧重使劳教人员学习掌握农业机械化作 业的技能。长水河、六三、海伦、福安等几个大型劳动教养农场，每年都培训一批能熟练地 掌握脱谷机、播种机以及拖拉机等机械作业的专门人员。福安农场从创办劳教农场到“文化 大革命”前，培养机械作业人员500多人。这些人解除劳动教养后，大部分在场就业，成为机 械化作业的骨干力量。从事基本建设施工的单位，培养一批技术熟练的木瓦工，不仅能独立 施工，而且有的学会了设计制图，成为土木建筑方面的初、中级专业技术人才。直到1968年 劳动教养工作被撤销，劳教人员的技术教育仍维持在现有水平上。
　　　　1971年10月恢复劳动教养以后，由于受“文化大革命”“左”的错误的影响，劳教人员 的技术教育不被重视，劳教人员只根据生产的需要边劳动、边学习。
　　　　1980年以后，劳教人员的技术教育仍然是本着干什么学什么、边干边学的原则结合劳动 生产进行。农业生产单位，结合生产劳动的实际，学习农业生产知识，如植物保护、种子繁 育、化学除草、防治病虫害等专门知识。从备耕到春播这一段，主要学习选种、发芽实验、 农业机械使用、检修、保养等技术。花园、永安、绥化、万家、富裕等劳教所1981年至1985 年，有近千名劳教人员，掌握了农业机械化作业技术。基本建设单位，选择年纪轻、表现好 ，有一定文化的人学习土木建设方面的知识，学习制图、设计、木工、瓦工等专业技术，几 年来培养一批基本建设的骨干队伍，在新建、扩建和改建的劳教场所施工中起到骨干作用。 从事采煤开矿、采石、烧砖制瓦、铸造、机械修理、粮米加工、制油酿酒、蔬菜园艺等行业 ，组织劳教人员从各个生产工艺过程中，边劳动、边学习，培养出一批技术熟练，能独立操 作的车、刨、铣和机电、铆焊工人。除结合生产学到技术专长外，各劳教所还举办一些不同 工种、不同类型的技术讲座和技术培训班，聘请所内、外各种技术人员专题讲课。花园、永 安、富拉尔基、万家、玉泉、佳木斯、鸡西等劳教所，还举办了中专技术培训班。1980年以 后五年内共举办各种短期培训班580余次，参加学习的有3000多人次。通过技术教育，使一大 批劳教人员学会和掌握了生产技术和专业知识。这批人在劳动教养期间，是劳教所的生产骨 干，在解除劳教参加工作后也能发挥出专长。永安劳教所劳教人员范波，入所前被原单位开 除，入所后不但文化水平有了长进，还掌握了锅炉水暖、电焊技术，解教后受到原单位的欢 迎，被重新录用。