黑龙江省中医药学校
黑龙江省中医药学校


　　【五大实效工程】2000年，省中医药学校实施改善办学条件的“五大实效工程”，取得显著成效。扩大校园面积工程：结合市政道路建设拆除了31户个体商贩用房，新建通透式围墙640延长米，修建文化长廊600延长米，新植绿地1.5万平方米，完成了校园占地面积扩增 2万平方米任务；基础设施建设工程：新建附属医院2 500平方米和新建职工住宅4 850平方米，实施了17 000平方米的基础设施建设工程任务。加强教师队伍建设工程：采取人才引进和培养培训等多种措施加强教育，面向社会引进高层次专业人才，已招聘 8人，全部充实到教学第一线；先后输送了 3人在职培训和进修；有11名教师完成了专升本的继续教育，29名研究生即将开学。扩大办学规模工程：采取有效措施完成了年增招生400人，新生入学达 980人，其中中专823人，高职 157人，函授班85人。强化现代化教学能力工程：完成教学投入40万元计划，其中实验室装备投入1.5万元，教育技术馆38.5万元。学校实验室装备水平达385万元。
　　【教育教学改革】2000年，省中医药学校实施教育教学改革，以培养适应“三农”需要的实用型人才为本位，积极探索以“三教(教师、教材、教室)为中心，以“老三段” (基础课、临床课、生产实习)为模式的教育结构的改革，改革和转变“四重四轻”(重智育轻德育，重知识轻技能，重理论轻实践，重治疗轻预防) 的教学体系。学校专家委员会围绕落实《学校改革方案》和实施《教学改革方案》，多次携专业部主任到本地市、县、乡各级医疗部门和村屯卫生所进行实地调查。并采取召开毕业生座谈会，邀请市中医院、市中心医院院长和中西医专家来校座谈等方式，深入开展教改研究。同时，发动和组织广大教师参与教改，自编教材，自撰《讲义》，不断实现课程体系改革全面化，自编内部教材系列化，实践教学全程化。在课程体系改革中，突出以中级中医药复合型实用人才的智能结构为依据，严控必修课数量，减掉重复课，强化跟踪教学。在临床课的设置上，结合学校专业特点和教学特点，临床课坚持以疾病为中心调整课程设置结构，基础课减少课程门类，各专业均按需要确定了中级中医人才必须掌握的疾病种类，制定出《疾病谱》，全部采用了现代化医学的病名确定。《疾病谱》中含各专业公共病78个，各专业病 158个。其中，中医医疗专业43个病，针推专业79个病，骨伤专业36个病。对每个疾病均以中西两法讲授，使中西医密切结合，促进了以能力为本位，以疾病为中心，中西医相结合的教育教学改革创新。 并且， 圆满完成了全省第十三届中等医学教育研讨会的“目标示范观摩教学”任务，2000年招生计划和 731名学生的毕业任务。进一步推动了学校的全面发展，被一次评定为国家重点校，登上省级文明单位建设的新台阶。