中等专业教育
中等专业教育


　　1989年大庆5所中等专业学校(大庆石油学校、大庆卫生学校、大庆师范学校、大庆警察学校、大庆农业学校) 根据大庆地区的发展需要，新开设了农副产品加工、发电与变电、电能动力、助产4个专业，使专业数发展到32个；在册教职工1 326名；招收新生1 249名，在校生3 905名，毕业生1 003名；还完成了部分成人教育。
　　各校认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，把德育教育放在首位，加强学校思想政治工作，经受了动乱和暴乱的考验，深化了教育改革，取得了可喜成果。
　　【旗帜鲜明地反对动乱】 1989年 4月至6月，北京从学潮到发生动乱和暴乱期间，大庆5所中等专业学校的党政领导带领广大师生员工认真学习贯彻《人民日报》“4.26”社论精神，旗帜鲜明地反对动乱。北京大学、哈尔滨船舶学院等 7所院校的46名学生，先后到各校串联，都被各校学生所赶走。当有人说：“不声援北京学生绝食是不爱国”时，学生们回答说：“好好学习，提高建设祖国的本领，才是最大的爱国”。把这种论调顶了回去。
　　大庆市、石油管理局领导深入各校做工作，教育师生坚持四项基本原则，旗帜鲜明地反对资产阶级自由化，反对动乱。大庆石油管理局主管教育的副局长郭正印两次召集各校党政领导会议，提出：做好师生思想工作，稳定学校教学工作、生活秩序，不搞声援北京学潮活动，不准串联和接待外地串联学生，不准书写或张贴大、小字报， 加强治安工作和及时汇报情况等5点要求。5所学校中有4所学校做到了五无 (无一张大、小字报，无一人去北京或外地声援、串联，无一人罢课，无一人上街游行，无打、砸、抢、烧事件)。大庆石油学校有少数学生于6月7日上街游行，经劝阻很快返校上课。在动乱期间，5所学校都做到了教学、工作、生活秩序稳定。
　　【加强实践教育，提高学生能力素质】　1989年，各中专学校普遍加强实践教学，努力提高学生能力素质，坚定不移地培养“技能型”、“应用型”人才。
　　各校调整理论教学与实践教学的比例，提高实践教学比例，新建实习点10个；新编密切结合实际、科学技术发展的教材和补充教材47种；广泛开展第二课堂活动；制定各专业学生技能标准，实行理论、技能双项考核合格升级、毕业制度。
　　这些方法、制度的实施，使教学质量有了新的提高。警校学生在实践中与有关部门配合，破获各种案件80起，抓获犯罪分子 280人；石油学校计算机专业的学生在实习中自制单板机40多架；大庆农校学生在实习中承包7栋蔬菜大棚，创产值5万多元；大庆师范学校学生第二课堂创作的计算机软件《电解原理及应用》、作文、书画等，有18项在省获奖或在省级刊物发表；大庆师范学校在全省综合评估中取得优异成绩，列全省师范学校第一名。