市委发出学习《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)的通知
市委发出学习《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)的通知
【市委发出学习《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)的通知】 9月17日，市委发出此《通知》，全文如下：
为深入贯彻落实中办发[2002]21号文件及省委有关通知精神，推动全市学习《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)向纵深发展，特通知如下：
一、高度重视，深刻认识学习《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)的重要意义。该书汇集了1986年6月至2002年6月间江泽民同志关于建设有中国特色社会主义的一系列重要论断，集中反映了江泽民同志科学分析国际国内形势发生的重大变化，深刻总结我国改革开放和社会主义现代化建设丰富经验，提出并阐明的新思想、新观点、新论断；集中反映了江泽民同志运用马克思主义立场、观点、方法，结合当今中国实际和时代特征，集中全党全国人民的智慧，正确回答建设有中国特色社会主义实践中迫切需要解决的重大问题，形成了新的理论成果。特别是“三个代表”重要思想是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的，是对建设有中国特色社会主义理论的丰富和发展，对于我国在新世纪全面建设小康社会、加快推进现代化事业，在建设有中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴，具有十分重要的指导意义。
二、把握实质，分专题进行重点研读。广大党员特别是各级领导干部要紧密结合我国改革开放和现代化建设的实践，紧密结合国内外形势发生的深刻变化和进入新世纪我们面临的三大历史任务，着重学习江泽民同志关于高举邓小平理论伟大旗帜，解放思想、实事求是，与时俱进、开拓创新的论述；关于正确认识我国基本国情，坚持党的基本路线和基本纲领不动摇，建设有中国特色社会主义经济、政治、文化的论述；关于不断推进改革开放，建立和完善适应生产力发展要求的经济制度和社会主义市场经济体制的论述；关于把发展作为执政兴国的第一要务，正确处理改革、发展、稳定的关系，保持国民经济持续快速健康发展，全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的论述；关于实施科教兴国战略，充分发挥科学技术对发展我国先进生产力和先进文化、对维护和发展我国最广大人民根本利益的重大作用的论述；关于发展社会主义民主政治，坚持依法治国和以德治国相结合，建设社会主义政治文明，建设社会主义法治国家的论述；关于执政为民，把实现人民群众的利益作为我们一切工作出发点和归宿的论述；关于把物质文明建设和精神文明建设作为统一的奋斗目标，提高全民族的思想道德和科学文化素质，弘扬民族精神、增强民族凝聚力的论述；关于巩固和发展平等、团结、相助的社会主义民族关系，推动各民族发展进步和共同繁荣，积极引导宗教与社会主义社会相适应的论述；关于坚持党对军队的绝对领导，立足于打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争，全面加强军队和国防建设的论述；关于坚持“一国两制”方针，保持香港、澳门繁荣稳定，发展两岸关系，实现祖国完全统一的论述；关于正确把握世界多极化和经济全球化的发展趋势，坚持独立自主的和平外交政策，维护我国的独立、主权和安全，促进世界和平与发展的论述；关于治国必先治党，治党务必从严，全面推进党的建设新的伟大工程的论述，等等。特别是要着重学习和深刻领会“三个代表”重要思想作为加强和改进党的建设，推进我国社会主义制度自我完善和发展，不断夺取建设有中国特色社会主义新胜利的强大理论武器。
三、联系实际，着眼于指导当前工作。学习《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)，要发扬马克思主义学风，紧密联系实际，在实践中加深对江总书记重要论述的理解，用以指导和推进各项工作。学习要紧密联系改革开放和现代化建设的实际、党的建设的实际、个人的工作实际和思想实际，推动当前各项工作的深入开展。要把学习与贯彻省委大庆可持续发展现场会精神结合起来，正视大庆三大矛盾，围绕五大战略，实施十项措施，抓好八项工作，实现大庆可持续发展。特别是要把学习同迎接党的十六大的各项工作结合起来，通过学习进一步凝聚人心，统一思想，振奋精神，坚定信心。
四、精心组织、切实加强对学习的领导。党的十六大前，各单位、各部门要根据《通知》精神，结合深入学习江泽民同志 “5·31”重要讲话精神，把学习《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)作为主要学习内容，纳入日程。各级组织(党委)中心组近期要组织集中学习，正确认识和全面把握江泽民同志关于建设有中国特色社会主义的一系列重要论述的精神实质。同时，组织有关部门采取座谈会、研讨会、报告会、上党课等形式，进行深入的学习讨论。各级党校要把学习江泽民同志的一系列重要论述作为教学的重要内容，进行专题讲座。各级领导干部要带头学习，在搞好自身学习的基础上，带动广大干部群众的学习，不断把学习引向深入。各新闻媒体要采取多种形式，及时报道学习动态和学习成果，宣传要有针对性和实效性、有感染力和说服力，从而为十六大胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的浓厚氛围。
(宁宇)
