深化教育改革


　　【深化教育改革】 2003年，石油学校结合市场人才需要和毕业生就业形势，按照“大专业招生、小专业分流”的原则，对2002级中职计算机应用、经济管理专业学生进行了专业分流；以市场为导向开发新专业，新增设了数控技术专业。在课程建设上，基础课除外语、计算机外，坚持以必需够用为原则；专业课坚持以能力培养为原则，满足了学生就业、创业、立业的需要。在教材建设上，及时吸收新知识、新工艺、新技术、新方法，实施课程体系改革，调整了选修课与必修课的比例。 在教学改革上，“简化CBE”和“双元制在石油专业上的应用”等新的教学模式收到显著的教学成果。在教学手段和教学方法改革上，充分发挥专业特色和优势，大力开展教学设计和多媒体网络教学研究。加强教学管理，建立教学督导制度，教师与学生实行“双评”，进行全过程的教学质量监督。深化教育改革，推动了教育质量的提高。学生升学考试取得好成绩。26名高职学生参加“专升本”考试，16人被本科院校录取，升学率超出省录取平均数13个百分点。132名中职学生参加升学考试，升学率为100%。并涌现出3名省优秀班主任，12名省级三好学生和优秀学生干部，188 名校级三好学生和优秀学生干部。训练基地建设和科研建设取得新进展。完善了机电实训基地、化工实训基地、计算机网络实训基地等项目，并与采油四厂续签2003～2004 学年的实习协议，“3+1”实习基地得到巩固。在科研建设上，承担国家重点教育课题中的26个子课题，并取得一定进展。对13项厂校级成果进行鉴定验收，新开校级科研项目2 项。完成了教育部教科研项目“现代教育技术、信息化手段在职业教育教材建设中的应用研究”的评估和最终评定验收。省“十五”规划项目“机电技术应用专业技能训练方案研究”等两个项目，全部通过鉴定验收。还申报了“化学教学创新实验研究”等3 项省“十五”规划滚动教科研项目。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (姚启辉)