师资队伍建设


　　【师资队伍建设】 2005年，全市教育系统坚持走人才强教之发展的根本，努力建设一支能适应形势发展需要的高素质教育队伍。
　　认真开展队伍培训。本着“坚持创新，注重实效”的原则，深化校长和教师培训方式方法的改革。一是深化中小学教师全员专题性培训改革，教师根据国家的规定范围，结合自己的实际，自定培训题目，促进培训与教育教学实践紧密结合。二是深化新课程培训改革，改变过去外请名人集中讲解的办法，转向以区域、学校为单位的相互交流、探讨式培训。三是深化四级骨干教师培训改革，采取以骨干培训骨干的办法，扩大培训面，拓展了培训深度。四是深化教学视频技术培训改革，教师自己申报题目，以学生评价为主的办法。12名教师被教育部评为先进个人、 5所学校被评为先进单位、20部作品全国交流。五是深化教师校本培训改革，全面实行校本培训责任制和三级责任人制，推行目标锁定式、课例剖析式、观摩互评式和课题带动式培训。六是深化校长培训改革，实行深入一所典型学校确立一个专题的办法，提高了培训的针对性和实效性。七是深化校长任职资格培训改革，利用网络公布学习资料和学习题目，开办网上论坛等。全年通过举办校长任职资格培训班、提高班、骨干培训班，共计培训校长 860多人次。举办骨干教师培训班、新课程培训班等，共计培训教师 1 600多人次，通过网络、校本培训2.5万多人次，覆盖面达100%。
　　开展教师资格认定和职教骨干教师认定工作。新认定教师资格3 422人，其中高中891人、初中1 573人、小学797人、幼儿园161人。新认定中、初等职业教育骨干教师170人。
　　组织开展特级教师评选推荐和职称评定工作。有10人被评为特级教师，全市特级教师达到55名。向省里推荐高级职称535 名，市教育局被省里评为中小学教师职务评聘工作先进单位。
　　开展教师节表彰活动。评选表彰了十佳青年教师、十佳班主任、模范乡村教师和优秀青年教师、优秀班主任。另外，还抓了“村村大学生计划”工作，省里派来的大学生志愿者，全部充实到村委会和农村学校。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (闫 枫)