教学成绩日益提高


　　[教学成绩日益提高] 1、 规范教学行为，提高教学实效。一年来，各部、校加强了对备课、听课、教学设计、作业批改等常规教学环节检查，规范教学行为，提高教学效率，做到集体备课制度化、质量分析常规化。及时调整教师的工作重心，保证学校的整体教学质量。
　　2、 强化赛课导向作用，深化课堂教学改革。2004年，各部、校领导高度重视“红烛奖”赛课活动，严格按照学校工作部署认真安排各项赛课事宜，广大教师积极参与，交流经验，互相促进，有效地促进了教师个体能力的发展和整体教学水平的提高。尤其是校级决赛把“红烛奖”赛课推向高潮。整个赛课分文理科在两个地点同时进行，共进行学科带头人、骨干教师创新课15节，青年教师汇报课16节，反思论坛15组，活动性德育课18节，还进行了课件大赛、优秀教育教学论文评选、教学设计评选等，含盖了教师在校的所有教学活动。
　　3、 抓信息技术建设，构筑数字发展平台。推进信息技术品牌和数字化环境建设。一是进行网络教学研究。物理自主学习专题网站，获国家二等奖，2004年一月又获总课题二等奖。二是积极参加智能机器人竞赛。由惠博和赵胜涛老师辅导的智能机器人活动小组，在大庆市机器人比赛中，囊括高中组机器人灭火比赛前三名，获机器人足球比赛高中组第二名，并于 8月初代表黑龙江省参加了全国中学生机器人大赛，在 200多支参赛队伍中获得第二名，参赛的两名学生也因此获得了高校保送资格。2004年11月在第五届中国智能机器人大赛中，一中代表队在高中组的五个比赛项目中，分别获得了机器人扫雷、机器人足球、机器人擂台赛、国际赛制机器人灭火比赛的三个一等奖、一个二等奖、一个三等奖。在这次大赛中，参加高中组机器人比赛的所有项目，不但拿到的冠军最多，而且也是参赛项目最多的学校。在大赛闭幕式中，机器人足球、机器人擂台赛、机器人排雷分别与大学组的各项冠军做对抗表演。三是建设学校数字化环境。校园网站进行改版，建成了校园网络电视台，将学校的宣传、教师的观摩课、赛课、专家讲座、新闻广播等搬到了网上，使广大师生员工随时能够收看相关节目。