管理工作日益增强


　　[管理工作日益增强] 2004年，学校管理工作以人文管理为主线，做到“四个结合”。一是坚持设施建设与校园维修相结合。2004年在校园内增建了一栋教学楼，一栋学生公寓和食堂。进一步改善了师生工作和学习环境。
　　二是坚持制度管理与人文管理相结合。加强了职工队伍管理，规范职工行为。将“文化生态”理念引入教师管理领域，重视管理者与教职工之间的情感交流，重视对教职工人格上的尊重和生活上的关心。
　　三是坚持常规管理与集中整治相结合。以安全专项整治为主线，围绕校外学生管理、校园安全、防火安全、饮食安全、住宿安全、交通安全以及校园周边环境等七项重点开展工作，使经常性管理与集中整治有机结合，取得了显著效果。2004年安全达标率100%、师生健康率100%。全校没有发生破坏案件，没有发生安全事故，没有违法乱纪现象，在安全管理专项整治行动年度考核中取得了98的高分。
　　四是推优评选和激励奖惩相结合。在13常考评兑现的基础上，完成了对年度功勋人物、第二批学科带头人以及骨干教师的评选工作，评选出30名功勋人物、78名学科带头人和70名骨干教师，进行了奖励，激发了广大教师的工作热情。