职业教育
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　职业教育【大兴安岭地区师范学校】 1997年，坚持“从严治校、从严治学、办有特色”的方向，坚持为素质教育服务，营造全面育人环境，为学生铺就学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会创造的5块基石。提出了使学校的整体工作要有利于学生的全面健康成长，有利于学校的发展和提高，有利于大兴安岭教育和经济的兴旺发达的工作标准。
　　把目标管理摆上统领学校的首要位置。11月召开的第四次教职工代表大会、第七次工会会员代表大会上，把工作任务量化为“十大目标”，即：在办学上，牢牢树立起素质教育观念，面向一切学生，面向学生的一切，以教学为中心，不断提高育人水平；在教育体系的完善上，保持办学规模，稳定主干专业，拓宽专业面向，加强紧缺专业的建设。根据全区对师资的需要，对有些专业实行间隔招生，招生形式和办学模式多样化，不断提高办学效益；在深化教学改革上，保证必修课，加强基本理论、基础知识和基本技能的教学。积极开好选修课、活动课以及实践课，重视培养学生的动手和创造能力。以抓考风为龙头，正学风，促教风，树校风，改进教学方法，提高课堂教学质量，加强教材和学科建设；在教育教学基础建设上，充实教学设备，增加投入，达到教学的基本要求。重点建设实验室，提高实验开出率，理化生实验开出率应达到85%以上；在教育实践上，强化实践环节，建立比较稳定的教育实习基地，充分发挥附属小学作用；在教育教研上，坚持教研教学相结合，以教研促教学，每年都应确立教研课题。把教育教学改革中的重要理论和实际问题作为研究重点，为教育决策和小学教学改革服务，不断提高教育学术水平；在教育管理上，建立和完善管理机制，强化质量管理，坚持以全面育人为核心，加强和改进德育工作，学生违法率每年控制在1%以下，毕业生合格率每年达到95% 以上；在师资队伍建设上，积极鼓励教师的学历进修，本世纪末教师学历达标再提高10个百分点，有计划、分期分批地开展教师深入小学参加基础教育改革实践及任教工作，初步形成一支学科骨干队伍；在后勤保障上，强化服务意识，注重节约挖潜，提倡一职多能，保证水电煤气正常供给，提高食堂、幼儿园管理水平，稳定校园秩序，及时处理突发事件；在环境建设上，提高校内精神文明建设品位，三年内校园达到绿化标准。校园内至少设立两处小型雕塑。
　　明确了以课堂教学为主，必修课与选修课相结合，课堂教学与课外活动相结合，学校学习和社会实践相结合的模式，构筑了由必修课、选修课、社会实践、课外活动有机结合的教育教学活动整体。加强教师备课、讲课、批改作业等工作环节，不定期地进行教案、作业的抽查，及时把握教学工作动态。全年教学抽查8次，教研室活动17次，抽查教案162人，抽查学生作业1000多人次。认真贯彻《中师青年教师十项基本功四十条》，完成了教师学历达标计划讨论选修课设置、普通话考核等工作任务，举办了微机、规范文字、普通话培训班，并形成了新老教师之间听课交流的风气。从1994年至1997年底，共出版参编教材27 册，国家级刊物发表文章35篇，获国家、省级奖励66 人次，科研课题《高寒林区小学教师特殊素质的培养》被省列为“九五”科研课题之一。在校级普通话考核中及格率达到80%以上，比上年提高了20个百分点。1997年，增设外语、足球、物理等26门选修课，并和活动课一起列入课表。
　　在学生管理上；恢复学生劳动实践周制度。组织篮球赛、足球赛、乒乓球赛、越野赛、拔河比赛、歌咏比赛等文体活动，开展了喜迎香港回归的学生演讲、手抄报展览、大型文艺汇演、学生字画展等系列教育活动。全年在学生中涌现出好人好事825件，校级先进模范33人次，先进个人98名，文明宿舍29个。学校集中时间组织毕业生观看《教育法》录像16课时，参加老毕业生来校做报告2次，学校领导讲座2次。对于新生，学校开展了校史校情教育，召开新生家长座谈会，让家长了解学校，对学校的工作给予配合和支持，使学生很快适应中师的生活和学。1997年，240名毕业牛全部分配到教育行政部门，充实到林区教学第一线。
　　充分发挥图书馆的作用，图书借阅流通率达65%以上，学生阅览室达11 000人次，教师阅览室达3100人次。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (张东华)【大兴安岭卫生学校】　　1997年， 全校有教职工125人，其中教师79人，工人46人。教师中有本科学历28人，副高级技术职称14人，中级技术职称29人，初级技术职称23人，有22名教学和教辅人员攻读教育管理本科学业。学校对任课教师的使用采取学有所长，岗位恒定。培养和推举业务骨干，以一精带百精，以一通带百通。支持教师参加专业对口的、有益于自身发展的学术交流会、理论研讨会、专题讲座会等学术活动。在撰写的论文中有10篇获国家级优秀论文奖，30篇获省级优秀论文奖。
　　教学教改并举。1997年结合学校实际和林区医疗战线的需要，调整了专业设置，开设了卫生检验、预防医学、护士和医学检验4个专业。学校根据新的专业设置调整了教学计划.围绕教学管理、教学方法、教学内容、教书育人等方面开展教学研讨会，研究新课题，总结新经验，为学校的发展不断探索。全年完成35个教学周，累汁9196个学时的授课任务。利用现有的教育资源，与大庆职工医学院联合办学，首次为其代招114名学生。设立教师业务档案，学校通过审查授课计划，评定教案质量，临时听课，课前课后检查，学科主任、高级讲师值周制的方法，监督检查教师授课情况，解决了教学中出现的问题，反馈教师和学生的意见、建议，促进了教学秩序的好转。目标教学和专业设置评估在学校初评的基础上，接受了省专家组的检查复评，受到充分的肯定和赞扬。
　　1996年以来，增添了大屏幕彩电、投影仪、组合音响、显微镜、人体标本等实验设备。1997年，学校实验课的综合开出率92%，其中，生理82%，药理80%，病理100%，生化90%，微生物90%，化学86%，临床100%，实验报告完成率100%。与地区医院、加铁医院、内蒙古鄂伦春旗医院等13所实习医院结成了教学临床与科研上的伙伴关系，学校中层以上干部每年定期到实习点现场办公，提高了临床授课质量。
　　学生管理工作常抓不懈，将思想教育和职业道德教育相结合，把握学生的思想动态，使学生具有良好的心理素质，采取百分评比制度，鼓励学生遵守校纪，努力学习。学校在正面指导的基础上，放手让学生会管理学生。在学习、劳动纪律、卫生、宿舍管理、组织活动、创办校刊等各项活动中，学生会起到了主要作用，既活跃了学生精神生活，又增强了他们的组织能力和社会经验，为走向工作岗位打下良好基础。学籍管理制度化、标准化。强化班主任工作作风，对新老生一视同仁，建立学生学籍档案，使其工作有条不紊。1997年毕业生分配177人，招收新生276人，其中医学检验专业49人，护士专业93人，成人护士专业20人，成人医疗专业114人。在校生600人。丰富第二课堂。通过劳动，培养学生艰苦奋斗、热爱生活、热爱劳动的观念。以军训为契机，开展国防教育、爱国主义教育、组织纪律教育，通过举办纪念“五四”运动、“一二·九”运动的演讲会、歌咏比赛等活动，达到文化活动与业务教育有机结合，寓教于乐，陶冶了师生情操。
　　内强素质，外塑形象，构筑师魂工程。在教师中开展“铸师魂、练师能、育新人”，学英模等活动，培养和教育了职工奉献精神和遵守职业道德观念。开展献爱心、做奉献活动。为“希望工程”、“幸福工程”分别捐款3910元和300元，捐书籍和学习用具500 余件(册)，学校还开展排球赛、书法赛、演讲赛、护理技术表演赛、忠诚护理事业演讲会、医学基础知识大赛等活动，活跃校园文化生活。获全省中等专业学校爱国主义教育演讲比赛一等奖。获全区“庆七一、迎回归”舞蹈大赛一等奖和优秀奖。获全区精神文明知识大赛第一名。校工会被省教委、省教育工会授予“三育人先进集体”称号。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (吴锦安)【林业学校】　　1997年，大兴安岭林业学校全校128名教职员工，全面完成了教书育人，服务育人和管理育人的工作任务，招收新生106人，向社会输送毕业生120人。
　　在教学上，进一步完善和改革教学管理制度，坚持科室负责人值班制度。5月份，在省教委专家组对林校开设的林业、财会、防火、森管和会计电算化五个专业的专业水平评估中，在管理方面被评为优良。工会、教务处联合开展了“评选优秀教案活动”，评出一等教案2 本，二等教案3本，三等教案7本，并对12名优秀教案书写者给予了奖励。组织全校公开课11 人次，使教师以老带新，取长补短。全年教师撰写论文30余篇，在国家级刊物上发表2篇，省级刊物上发表20余篇。全校教师计算机、英语经省等级考试达到一级水平的占92%以上。学生考试及格率由原来的90%提高到92%，优秀率由原来的10%提高到15%。
　　注重德育工作。校党委专题研究学生德育工作，有一名副书记主抓此项工作。进一步落实《大兴安岭林业学校学生思想政治教育方案》。加大养成教育力度，全面推行学生管理制度改革，学生综合素质得到提高。受省级表彰11人，地级表彰5人，申请入党的136人，占学生总数的27%，有4名学生成为中共预备党员，学生宿舍达标率90%。同时对学生进行养成教育，实行学生科、班主任联合值班制度，学生违纪比率不超过3%。
　　在党组织建设方面。于6月28日，召开了林校第四次党员大会，总结了第三届委员会和纪律检查委员会工作，提出了学校今后工作指导思想及主要任务。这次党员大会使全体党员振奋了精神，明确了任务，加快了林校工作前进的步伐，全校教职员工及学生共有积极分子71名，全年发展8名党员，使组织工作有了坚实基础。校党委成员给班主任专题讲座5人次，使班主任自身素质和工作能力得到了提高。
　　全体教职工树立过紧日子思想，全年节约经费20多万元。完成了2300平方米的职工住宅楼建设，解决了教职员工多年的住房问题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (施德伟)【林管局技工学校】　　1997年，技校以办好职业技术教育，为林区经济培养合格技术工人为目的，按着教书育人、管理育人、服务育人的要求，经全校师生的共同努力，向建成省级重点校和文明校目标又迈进一步。
　　教学工作本着“压缩文化课，夯实基础课，加强专业课，加大实习课”的原则，不断增加教学改革力度，在原有五个专业的基础上，增加了计算机应用专业。在教师中开展“讲师德、练师能、铸师魂、育新人”的教育活动，提高了教师的责任心、使命感和敬业精神。教师自己动手制造东风汽车全车电路实物模型，复制汽车全车电路实物和柴油机油路实物模型，扩大了家电实验室，使教学更为直观，促进了教学质量的提高。1997年，在校生500人，毕业生237人，均获得中等技术等级操作证书。
　　制定实施《学生管理暂行规定》，根据学生的特点开展了寓教于乐的活动，以“如何做人”为重点，加大了思想、法制、德育教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。组成了学校、家庭、社会三结合教育网络，使学生一日生活规范化管理坚持始终。
　　认真开展邓小平理论和十五大精神的学习，开展党风、党纪和廉政教育。在职工中实行党员挂牌活动，各科室班组开展承诺活动。全年发展党员7名。
　　1997年2000平方米的教师住宅楼竣工，36户职工搬进了新居。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(张立胜)【技工学校招生原则】　　1997年，林管局技工学校实行“定向招生、定向培训、定向分配”原则。招生计划依据林业部下达招生人数、各单位上报定向招生人数、各技校专业设置及教学条件编制而成。5所技校11个专业计划招生500人，实招308人。林管局技工学校计算机操作专业学制二年，其它学校的专业学制三年，招生对象为持有大兴安岭地区城镇户口和粮食关系，年龄在20周岁以下的未婚初中应、往届毕业生。全区在加区、松岭区、呼中区、十八站林业局等地设十个考区。对全区部分少数民族及港澳台子女等给予照顾。蒙古、达斡尔、克尔克孜、鄂温克、赫哲族考生加10分，计入总分；归侨及其子女、港澳、台籍的考生和在地市级以上单位组织的体育运动会上取得单项前五名或集体项目前两名的考生加10分。计入总分；被省人民政府授予革命烈士称号的子女报考技工学校加10分，计入总分。鄂伦春族考生录取由地区使用专项指标择优录取。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (刘乃春)