职业教育
职业教育
职 业 教 育
【师范学校】 大兴安岭师范学校有教职工146人，其中教师88人，行政人员18人，工人40人。教师中有高级职称22人，中级职称35 人，初级职称23人。招收新生480人，向社会输送合格师资531人。 现有普师、音乐、体育、美术、计算机、幼师、民师七个专业，在册学生1120人。
学校紧紧围绕“有利于学生的全面健康成长，有利于学校的发展和提高，有利于大兴安岭教育和经济的兴旺发达”的工作标准，制定了“深化改革，强化管理、提高质量，加快发展”的工作方针。继续把目标管理摆在统领学校工作的首位，坚持以邓小平理论为指导，做好三项主要工作：一是超额完成全午目标责任制确立的各项工作任务；二是进入地级文明单位；三是开源节流、节支增效上有新的举措和突破。
注重队伍建设，加强政治理论学习，坚持中心组学习制度，坚持“三讲”教育，调整充实中层干部队伍，教师中举办微机、普通话业务培训。
在教学上，适应市场需求，新招计算机，幼儿教育两个专业，创办美术实习基地，加大教学投入，全年共投入资金201 789.00元，改善办学条件。 学生微机上机率达到100%，实验平均开出率96%，比上年增加11 个百分点。加强常规管理，坚持科级干部轮流值班制度，严格执行“任课教师十不准”，加大教师业务考核力度，全年共进行教学检查15次，教案检查4 次，作业检查1200余人次。素质教育中，着力抓好实习、见习工作。在开设26门选修课的基础上又组建学生合唱队；田径训练队，开办加强班；举办普通话讲座及宣传周等活动，以此来丰富素质教育内容，激发学生学习兴趣。 在全省首届中师田径运动会上，取得二枚金牌、二枚银牌、七枚铜牌好成绩。在选送生考试中，有3 人考入高等学府深造。毕业生普通话测试合格率达到96.46%，比上年校级测试增长16.46 个百分点。 全年教研科长，教研员深入教学一线共听课125节次。组织教师撰写论文48篇，编辑出版《师道》两期，有3篇论文在省论文评比中获奖，16篇论文在省级以上刊物发表。
学生管理上，开展以爱国主义、职业道德行为规范为主要内容的教育活动。坚持每周一升国旗和国旗下的讲话制度，传播爱国主义内容；为399 名年满18周岁的学生举行成人宣誓仪式，勉励学生增强公民意识，履行公民义务。举行纪念“五·四”，迎庆“七·一”、“十·一”纪念“一二·九”系列活动；组织学生观看《教育法》录像； 学生全员开展军训活动；举行《国家安全法》图片展、《禁毒图片展》、国防知识竞赛等活动，校内外好人好事层出不穷。学生遵纪守法意识和上年比普遍增强，全年评出文明学生357 人，文明班级10个，文明宿舍45个，有168 人递交入党申请书，32人被确定为入党积极分子，2 人加入中国共产党。
坚持服务育人，强化岗位责任意识，引入竞争机制，先后实行工人归岗，裁减临时工，幼儿园委托经营，锅炉房部分承包，闲置房产租赁，浮动活津贴等重大改革措施，调动职工工作的积极性。与上年相比，节约经费3万余元。
全校一年来，涌现出文明科室10个、文明班组2个、文明家庭85户、文明职工152人，有1人获国家级奖励，2人获省级奖励，7人获地级奖励。校工会连续十年被地区总工会授予“先进职工之家”；学校“计划生育工作”、爱国卫生活动均被评为地级先进单位；被地区工作目标考证委员会评为“超标单位”；被地委、行署命名为“地级精神文明建设先进单位”。
(吴国文)
【安家寰获曾宪梓基金奖】 大兴安岭师范学校安家寰老师荣获曾宪梓教育基金1998年全国中等师范学校教师二等奖。此奖项三年评选一次，此次全国共评出一等奖30人，二等奖70人，三等奖900人。安家寰老师是大兴安岭地区获此奖项为最高档次的。安家寰现任教育科研科科长，高级讲师，加格达奇区人大代表。1968年从北京到大兴安岭支援边疆建设，从教25年，培养学生逾千人，遍布大兴安岭。安家寰学术著述颇丰，在大兴安岭日报发表学术文章35篇。近三年，他参与编辑出版《基础教育跨世纪的思考》，并任副主编；他主编校刊《师道》四期；论文《浅析陶行知后期教育著述的语言风格》发表在《行知研究》1997年第3 期上，并获黑龙江省陶行知教育思想研究会1996年一等优秀科研成果奖。1997年安家寰被大兴安岭地教委授予“八五”期间教育科研先进工作者。 (吴国文)
【师校普通话等级测试】 师校1998年参加黑龙江省中师系统首次普通话水平等级测试工作，全校共有337人参加测试，其中被评为一级甲等1人；一级乙等196人；二级甲等128人；二级乙等12人。取得平均分91.37 分，通过率96.44%的成绩，在全省28所中师学校中名列第一。
(吴国文)
【卫生学校】 1998年大兴安岭卫生学校党政领导解放思想，拓宽思路，深化教育教学改革，改善办学条件，校容校貌，师德师风有了明显改进。1998年共招生226 人，其中护理专业80人，医学影像专业40人，计划生育专业31 人，成人医疗专科40人，成人护士专业35人。毕业分配共141人，其中医士50人，护士50 人，成人中专护士41人。 (吴锦安)
【卫校调整专业设置】 随着大兴安岭地区人才市场的需求及中等专业学校招生并轨的实际，学校及时调整了专业设置，在原有专业的基础上，增设了医学影像和计划生育两个专业，同时根据不同专业和学制，修订了教学计划。全体教学人员全年完成了七个专业，十二个教学班共15 248个学时的教学任务。 (吴锦安)
【卫校拓宽办学渠道】 通过多层次、多渠道、多形式办学，充分挖掘内部潜力，合理、科学、充分利用教育资源，先后与大庆职工医学院、齐齐哈尔医学院联合举办临床医疗大专班，两年共招收学员155人，并举办成人中专护士班，招收学员54人。 (吴锦安)
【卫校教学管理】 1998年组织了七次目标教学知识讲座，每学期对教师目标教学教案和授课计划进行一次检查评比，在中青年教师中选拔优秀人员，进行目标教学观摩赛，并将评比结果记入档案，与教师职称评定和晋升挂钩，推动了目标教学工作的全面展开。
完善了教师业务档案，规范了专业技术人员考核、考绩制度，全面实行职称评聘分离。现有高级职称人员15人，中级33人，初级17 人，教师队伍的年龄结构、专业结构趋于合理化。
(吴锦安)
【卫校实验教学】 1998年在确保各学科实验消耗品供应的基础上，又为解剖教研室添置四具人体标本及小型标本，购置了两套先进的电脑设备及打印设备，同时开展了“效益年”活动，严格管理和使用实验设备，在保质保量地完成实验教学的同时，节约使用各类消耗品，以节约创效益。1998年各科实验的综合开出率达92%以上。 (吴锦安)
【卫校学生管理】 逐步形成制度化，科学化，规范化管理模式。学生管理工作除学生科、团委作为主管部门负责外，学校党政工青妇齐抓共管，密切配合，凡涉及学生管理的事，不分领导和群众都将管理育人、服务育人、教书育人作为份内工作。 继续强化百分评比制度，培养学生竞争意识和自我管理能力。强化宿舍管理，完善检查机制。实行班主任值班值宿制度，检查学生晚自习、晚就寝和早操秩序，及时处理突发事件。开展多种活动，丰富第二课堂，通过学生喜闻乐见的活动来达到教育的目的。开展劳动教育，培养学生艰苦奋斗、热爱生活、热爱劳动的观念；以军训为契机，开展国防教育、爱国主义教育、组织纪律教育；通过举办各种纪念大会，演唱会、知识竞赛等活动，达到文化活动与政治教育、专业知识教育的有机结合。
(吴锦安)
【卫校后勤管理】 修改完善了食堂、锅炉房、学生宿舍、浴池承包方案，并在职工大会上审议通过，现已进入实施阶段。加大基本建设投资力度，为家属楼修复房盖；改善了食堂内部环境；修复校园内水泥地面；修建了面积为300平方米，可储近千吨的半封闭式煤场。
(吴锦安)
【卫校精神文明建设】 从规范行为，完善制度，提高自身素质的角度出发，制定出台了《学生行为规范“十不准”》、《文明用语》、《双文明双百分考核办法》等规章，强化目标管理。
文明建设一是在深入落实中求实效。与森警大队、街道、车站、电影公司等单位开展了多种形式的共建活动。在“发扬抗洪精神，做好本职工作，我为灾区做贡献”活动中，一次性捐款4000多元和部分衣物。二是在教育措施中求质量，组织学生观看了兴安盟文工团法制教育演出、禁毒展览、爱国主义教育片等；开展了“五·四”、“七·一”、“一二．九”纪念活动，参加省教委主办的“青春风采”文艺表演并获二等奖。三是发挥以点带面的辐射作用，“五·四”期间表彰了一批优秀学生干部和三好学生，并评选出出席省优秀班主任一名，优秀学生干部一名，三好学生四名；教师节期间有四名同志受到地区表彰。四是提供坚实的物质保障，投资1 万元，购置了摄影器材，修建了学生读报栏、中专园地宣传板块等设施，为精神文明建设奠定了物质基础。 (吴锦安)
【林校多方筹措资金办学】 为了加快建校速度，扩大办学规模，提高办学能力， 在1998 年里，大兴安岭林校积极争取上级投资，林业集团一年中先后几次拨款， 计有一次性维修费用26.2万元，实验设备费10万元，一次性修理费4万元。另有63 万元的设备购置款已列入林业集团1999年度计划。与此同时，学校多次到国家林业局汇报、请示，通过调整概算，国家林业局将在1999年开始投资566万元用于学校的建设，这些已到位和即将到位的投资，极大地推动了学校的发展。 (王伟光)
【林校调整专业设置】 林校原来设置的专业，主要以培养林业生产所需人才为主，随着大兴安岭林区天然林保护工程的实施，根据大兴安岭地区经济走向的调整，在进行广泛调查研究的基础上，结合学校目前的办学条件，经过反复论证，报请省教委批准，合理地调整了专业设置，增设《野生植物栽培与利用》、《园林》、《森林保护》、《森林资源管理》等专业，砍掉就业门路困难，又不符合大兴安岭经济发展所需要的专业3 个，这样不仅拓宽了林校所设专业的专业方向，而且优化了专业结构，此项工作已得到了省教委专业设置评估组专家的肯定。
(王伟光)
【林校正确处理六种关系】 结合林校的教学实际，在改革教学内容上进行了一些探索，提出正确处理六种关系，进而提高课堂教学效果。即：正确处理传授知识与培养能力、发展智力关系；正确处理教师的主导作用与学生的主体地位关系；正确处理理论与实践的关系；正确处理课堂教学与实践技能的关系；正确处理教学与生产、科研推广的关系；正确处理课堂教学与个别指导、因材施教的关系等。激发学生学习的积极性和创造性，培养学生发现问题、解决问题的能力。 (王伟光)
【林校改进教学方法】 在改进教学方法上做到：一、坚持不懈地克服“满堂灌”的教学方法，注重培养学生的自学能力、智能发展及创新精神。二、坚持“少而精”、理论联系实际，利用直观形象教学，启发学生创造性的思维，注重“读、议、讲”相结合的生动活泼的教学方法。三、根据“整体功能”的原理进行单元教学。在透彻分析教材的基础上，设计比较系统、完整的教学方案，使之教学内容联系更趋紧密、结构更趋合理。 (王伟光)
【林校深化管理改革】 学校党委明确提出，要把学校在3年内建设成为一流的水平，必须建设一支高素质的教师队伍，同时要建立健全科学的内部管理机制，1998年学校的工作要点之一即是强化管理，深化学校内部改革，首先在后勤系统进行了试行。锅炉房工人进行了竞争上岗，优化组合，有4名没有组合的工人被交流去做勤杂工工作，学校第二食堂在明确目标责任的前提下，以承包方式进行委托经营。经过一个冬天的运行，这几项改革工作受到教工和学生的普遍支持与欢迎。 (王伟光)
【林校加强德育教育】 遵循《黑龙江省普通中专德育改革与发展的意见》要求，林校在贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》的具体工作中，密切联系社会实际和学生思想实际，注重学生的心理、生理特点，探索德育教育规律，下力气改变简单化、公式化的说教式教育，在深入调查研究的基础上，对1996年制定的《大兴安岭林业学校思想政治教育方案》进行了修订和完善。对学生思想政治教育内容、方法、目标、考核等方面作出明确的规定，使思想政治工作内容具体、目标明确、责任落实，由软任务变为硬指标，促进林校的德育工作健康有序地向前发展，形成党委统一领导、行政组织实施，以教师为主体，以政工人员、学生管理人员、班主任为骨干，以政治课教学为主渠道的德育教育体系。形成人人是教师、处处是课堂、事事皆教材、时时都育人的育人环境。
(王伟光)
【林校学生杜贵田见义勇】 九五财会一班学生杜贵田见义勇为抓歹徒。1998年1月6 日，塔河县华禄家电城进来一人，从后面勒住店主何勇的脖子，用刀逼着何勇要东西，要钱，何勇大声呼救，歹徒在何勇的脖子上连捅两刀后破门逃串。在隔壁商店的杜贵田，刘健听到呼救声过来询问后，迅速向歹徒追去，穷凶极恶的歹徒威胁说：“再过来，就捅死你，”杜、刘二人没有胆怯，赤手空拳向歹徒扑去。经过搏斗，终于将歹徒制服，扭送派出所。塔河县社会治安综合治理委员会授予杜贵田、刘健“见义勇为先进分子”光荣称号，奖励人民币1000 元，大兴安岭林校授予杜贵田“见义勇为先进个人”奖励人民币500元，号召全校师生向杜贵田学习。 (李素云)
【职业技术教育中心】 大兴安岭地区职业技术教育中心学校是1998年6月3日经地委常委第12次会议研究决定成立的。是由原林管局技工学校、地区财贸中专、加格达奇区职业高中三所学校合并组建的，是地委、行署、林管局调整教育结构，优化教育资源的具体步骤和体现。大兴安岭地区职业技术教育中心学校的成立，填补了大兴安岭地区职业技术教育发展不具规模的空白。
学校以培养各类中等专门技术人才和提高劳动者素质为宗旨，紧紧围绕经济发展对人才的需求，融职前、职后教育于一体，集教学、生产、科研、经营、服务为一条龙，坚持教产结合，一校多制的改革思路，以培养多专业、多层次、多规格、高质量、高效益的适用型人才为办学方向。
新成立的大兴安岭地区职业技术教育中心学校按照地委、行署、林管局的指示精神，实行校长负责制和教职工全员聘任制，学校现有教职工243 人，其中受聘上岗210 人，未聘待岗33人，有专职教师78人，教师中具有大学本科以上学历24人，专科学历46人，高级职称4 人，中级职称48人。
设有微机、财会、家用电器、汽车运用修理、机械加工、电器修理等6 个专业15个教学班，在籍学生700 名。
学校占地面积12万平方米，校舍建筑面积2.47万平方米，拥有办公楼、教学楼、宿舍楼、阶梯教室、食堂、礼堂等，并有附属实习工厂(下设汽修、机修两车间)和实验实习基地一处，学校拥有较为完备的实验室、微机室、电教室、图书阅览室、资料室等设施，基本保证了教育教学、科研和生产实习的需要。 (郭绍南)
【职教中心引入新机制】 为充分调动广大教职工的积极性，学校正式组建后，在上级有关部门的大力支持下，引入全新的管理机制，实行校长负责制，教职工全员聘任制。改革学校内部管理体制，大胆进行人事制度改革，实行优化组合，竞争上岗，充分实现教育人才资源的合理配置。在“能者上、平者让、庸者下”的竞争机制激励下，全校职工增强了责任感和危机感，开创了生机勃勃的局面。 (郭绍南)
【职教中心整章建制】 学校成立后，领导班子召开专门会议，研究学校办学思路，今后发展方向，并根据学校现有实际，制定了今后十年学校发展规划。建立健全了与学校运行机制相适应的各项管理制度、岗位职责、具体工作目标、任务和措施，对加强内部考核、监督、检查、评比、使学校各项工作有序进行，提供了有力的措施保证。 (郭绍南)
【职教中心校园文化活动】 学校在抓好职业技术教育的同时，根据当前大力提倡素质教育的特点，积极开展声乐、舞蹈、美术、体育等特长教育，开展丰富多彩、寓教于乐的校园文化活动，成功组织了春季越野赛、田径运动会、“五·四”歌咏比赛、全校书法绘画作品展、“一二．九”演唱会、冬季冰上运动会等文体活动。 (郭绍南)
【职教中心依法治校】 职教中心成立后，坚持依法治校、从严治校的原则，加强了对校内治安和校园秩序的管理，落实防范措施，由于抓得紧，落得实，学校未发生失盗案件，学生打架骂人现象明显减少。
为提高全员的法律意识，组织师生学习“三五”普法教材和社会主义建设基本知识，并把法律课纳入学校总体教学。 组织学生参加全区中小学及中等专业学校法律知识竞赛活动，有2名学生获二、三等奖。聘请专业人员到校讲解《劳动法》、《治安管理处罚条例》、《消防法》等法律、法规，从而增强了师生的安全防范意识及对法律知识的认识和了解，形成了人人学法、懂法、用法、守法的良好局面。 (郭绍南)
【职教中心教学管理】 学校大力提倡钻研业务，更新知识，外树形象，内练基本功。鼓励教师采用现代化教学手段，提高课堂教学效果。加强了对任课教师工作实际考核，开展集体听课6次，评课6次，教务科组织教师到加格达奇一中听课2次。学校十分重视教师提高学历层次，积极鼓励教师学历达标，制定了学校今后五年任课教师学历达标规划。1998年又有2名教师获取大学本科文凭。学校还积极鼓励教师搞教学研究、教学改革，制定了《职教中心职工著作出版、论文发表、获科技进步奖的奖励规定》。1998年省级交流论文7篇，在国家级、省级、部级刊物发表论文、小经验、建议等18篇。 (郭绍南)
【职教中心注重学生实习】 1998年，一部分专业基础课、专业课的教师走出课堂，深入实习工厂，理论联系实际。一方面向工人师傅学习，与他们共同切磋技艺，提高自己的实际操作能力；一方面帮助解决工厂的技术问题，协助修复了215客车风窗刮水器、暖风机、发电机各一台，410客车起动机、发电机各两台，为学校节省了资金。 (李素云)
【职教中心招生工作】 学校成立后，领导班子得到加强，教职工队伍优化组合，教学资源重新配置，办学条件得到改善，综合办学实力得到提高。学校抓住这一实际，加强宣传工作力度，扩大影响。1998年又有14名职高毕业生考入省各级职业大学，抓住这一契机，先后通过各种传媒，扩大影响，并印发了大量招生简章，派人深入到加区各初中学校，争取更多初中毕业生对学校有进一步的了解，同时又派出专人到各县区林业局进行招生，招生情况出现良好势头。1998年经过积极努力，技工班、职高班招收新生百余人；成人中专招生265 人，大专招生12人。 (郭绍南)
【职教中心联合办学】 按照多层次、多形式办学的思路，深入到边防部队收集有关信息，于10月24日成功地与十八站边防八团联办了成人中专班，本着战士入伍就入学，退伍即毕业的原则，共招收财务会计、企业管理、计算机三个专业共115名学员，考虑到连队战士不易离营房的实际，学校决定派任课教师到连队授课。这一举措受到八团首长的欢迎和支持。
为使1998 年新入伍的战士也尽快入学，与八团进一步联系，12月15 日又招收计算机专业150名，两期共计265人。 (李素云)
【职教中心揭牌仪式】 1998年9月1日，地区职教中心举行成立揭牌仪式，由学校党委书记张文志主持，校长何成余代表党政班子讲话。地区领导杜宇新、张振华、黄慰民、唐廷棣、戴万春、张武等前来出席，驻加各有关兄弟院校领导也参加了揭牌仪式。 (郭绍南)
【职业高中】 1998年受高职招生和中专并轨的影响，职业高中招生呈上升趋势。全地区职业高中共招新生478人，在校生776人。职业高中与普通高中在校生比例达到3:7。
(张 威)
