以“三讲”教育促进各项工作


　　地委根据“三讲”教育和实际工作的内在联系，对全局工作进行精心设计、合理部署。既有整体的长计划，又有每一阶段、每一步骤的短安排。领导班子成员科学分工、各负其责。各级领导干部都以饱满的政治热情．良好的精神状态，全身心地投入到“三讲”教育和本职工作中去，高效率高质量地完成各项任务。在集中学习阶段，充分利用学习之余处理各项工作；在分散自学阶段，充分利用工作之余进行学习。处理各项公务，尽量不占用学习时间；非占用不可的，占用多少时问就利用业余时间补上。同时，尽量减化办公办事环节，灵活掌握、合理安排。对干部群众提出的意见和建议进行认真梳理，并根据边整边改的原则．成立了地委“三讲”教育整改领导小组，突出重点，本着先易后难的原则，针对梳理出来的18个方面的问题，成立18个专项整改小组，明确责任，制定整改方案落实整改措施，进行边整边改。组织地县两级领导干部学习传达十五届四中全会精神，研究了搞好国有企业改革发展的新思路。在巩固成果、集中整改阶段，制定完善了有关科学民主决策、常委工作制度等若干规定和制度。在整个“三讲”教育过程中，始终以“三讲”精神促进各项工作，边学边改，边整边改，自查自纠，立说立行，保证了全区经济的良好发展势头，维护了全区的社会稳定，做到了“三讲”教育与工作有机结合。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (安 丽)