“三讲”教育


　　[“三讲”教育] 地委办公室领导班子和领导干部“三讲”教育从5月15日开始，历经“思想发动、学习提高”、“自我剖析、听取意见”、“交流思想、开展批评”、“认真整改、巩固成果”四个阶段。成立领导机构，制定具体的工作方案，安排工作日程表。班子第一责任人发挥表率作用，带领班子成员学习理论、征求意见、查摆问题、开展批评和自我批评。 5位处级干部读书笔记均在2万字以上，最多3万字以上，并撰写心得体会文章。在民主评议和测评中，干部职工对班子的剖析材料满意率达100%， 个人的剖析材料满意率达98.9%，提出 145条意见和建议。在“三讲”教育中，领导班子和领导干部始终把学习理论贯穿于“三讲”教育，依靠群众，“开门”搞“三讲”；在抓准抓住突出问题上下功夫，把边整边改作为主要的指导思想，及时开展“回头看”活动，实现工作与教育“两不误”、“两促进”。做到思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。　　　　　　　　 （石丽芳）