第九节 教育督导


　　　　　　　　　　　　　　　　　　第九节 教育督导
　　“九五”、“十五”期间，农场加大了教育督导工作的力度，设置教育督导室，教育科副科长兼任督导主任，办公室设在农场教育科。
　　在上级部门部署下，农场实施学校教育督导评估，建立素质教育督导评估制度，以学校为中心，将学校作为创建和评估的主体，强调了学校自评在整个督导评估中的核心地位。通过新的督导评估理念的树立，特别是学校自评制度的建立和工作的开展，提高了学校自我管理意识，进一步挖掘了学校自我管理的潜能，调动了学校办学的积极性，保证了学校各项工作的顺利开展。尤其在控制辍学和乱收费等问题上起到了积极的作用。
　　1999年，农场被省政府教育督导室评为“两基”优秀单位。在2002年分局教育督导室对13所初中进行的综合评估中，绥滨农场中学获得了较高的评价。