第一节 教育体制改革


　　　　　　　　　　　　　　　　 第一节 教育体制改革
　　1986～2000年农场的教育体制共进行3次较大的改革。
　　1986～1993年农场各学校实行党支部领导下的校长分工负责制，教职工工资是以档案工资形式发放。
　　1994年1月管局下发了 《宝泉岭管局深化学校体制改革的意见》，学校实行校长负责制、教师聘任制、结构工资制，把学校后勤推向市场。食堂设置 2个以上，实行有偿服务。工资实行差额补贴，对于固定岗位教工，本着满负荷工作量的原则，结合实际设岗，视完成职责情况浮动档案工资。此次改革体现了按劳分配的原则，调动了教职工的积极性，改变了人浮于事、效益低下的状况，学校的内部管理也得到了加强，共产生编外人员50多人。
　　在1994年改革的基础上，农场根据宝垦局发〔1998〕5号文件 《全面深化中小学内部管理体制改革实施意见》精神确定了中小学控编数，将幼儿园推向市场，中小学食堂实行个人或集体承包，自收自支，对学校岗位工人实行岗位固定工资。这次改革加大了人事的动态管理，引入了竞争机制，实行了公开、公平、公正的原则，竞争上岗，做到能者上、平者让、庸者下，实行末位淘汰的用人新机制。教师职务聘任上实行评聘分开，因事设岗，因岗设聘，能者多劳，多劳优酬的原则。最大限度地调动了教职工教书育人、服务育人的积极性，提高了办学质量和办学效益。