第八节 教师


　　1986年以前，农场中小学教师队伍，除少部分老教师外，其中大部分是知青，知青大批返城后，从农场历届中学毕业生中吸收的新青年教师：一是不具备合格学历；二是不懂教材教法；三是不熟悉教育教学的常规管理业务。为尽快改变这一现状，农场把培训提高中小学教师文化业务素质当作根本大计，抓好抓实。
　　1986年—1999年；农场通过“三方协调”(即经农场人事科、教育科和学校三方共同选拔教师)，开辟“四条途径”(即脱产进修、在职函授、岗位练兵，以老带新)，提高了中小学教师的整体素质。
　　1990年以前，小学教师有47人由公费资助，通过培训取得中师合格学历；1995年以前，中学有17人由公费资助，通过大专或本科函授取得合格学历。同时，还于每年的寒暑假选送中小学骨干教师到哈尔滨、牡丹江、北京等地参加业务培训、教学研究和学术交流。
　　1992年，小学跨入省标后，根据上级教育部门规定“省级标准小学教师应有20%取得大专学历”的要求，农场以半费资助在职小学教师参加大专函授。至1999年，小学教师有76人取得大专学历，达教师总数88%，中学教师有22人达本科学历，占教师总数40%。绝大多数教师文化学历高标准达标，并于1996年全部取得《教师资格证书》。
　　1995年以来，教育部门组织教师参加教学实践，提倡大练基本功，加强岗位培训，组织教师外出听课，学习先进教学方法与经验，举行经常性的公开课、示范课，观摩课，邀请富有经验的老教师或上级教研员到现场指导听课，坚持“走出去、请进来”。
　　1997年—1999年，按上级“继续教育”的要求，对全场现有中小学教师轮流进行了职务培训。
　　据统计：至2000年底，小学教师中评为总局“教学能手”4人，总局骨干教师2人，高级职称4人，中级职称51人，初级职称33人。中学教师中评为总局教学能手1人，省级骨干教师1人，总局骨干教师2人，高级职称6人，中级职称31人，初级职称19人。1988年中学数学教师衣福才被农业部授予“优秀教师”称号。
　　1995年12月，农场和小学分别被总局评为“师资培训先进单位”；1997年小学被分局评为“教师六项技能训练先进学校”；1998年10月，中学被分局评为“教师职务培训先进单位”。
　　　　　　　　 教师和管理干部学历达标情况比较表