第二节 各类教育发展状况及主要成果 第二节 各类教育发展状况及主要成果
一、普通教育
(一)幼儿教育
场部幼儿教育行政、党务归街道办事处管，业务归教育部门管。分场、生产队1986～1993年 95%以上有托儿所或幼儿园，并有教育规划和内容，但没有纳入农场幼儿教育规划中。1993年土地承包到户后，分场、生产队托儿所(幼儿园)相继撤销。
1、场部幼儿园。 场部幼儿园接收幼儿主要是总场机关和家住场部地区直属单位职工子女。1986年～1987年9月幼儿园园长北京知识青年王勇；1987年10月～1996年1月幼儿园园长双鸭山知识青年李凤霞；1996年2月～2000年底幼儿园园长万忠华。
2、幼儿教育内容。幼儿教育主要贯彻玩中学精神。开园后幼儿先检查身体， 做早操，吃早点，然后上课，每天 2节课，大班每节30分钟，中班每节20分钟，小班每节10分钟。中饭、晚饭在园内吃。幼儿教育开设课程语文、数学、劳动、音乐、美术、体育。
3、主要成果。幼儿教育是开发儿童智力的主要环节， 为学校教育打下了良好基础。有很多幼儿成为能歌善舞的小演员，也有通过幼儿教育直接进小学上二年级。同时在幼儿教育中也涌现出很多好的教职员工，教师纪红在1999年12月幼儿教师优质课评选中获总局级二等奖，万忠华2000年被评为总局级“九五”期间教育科研科普先进个人。
场部幼儿园历年发展情况统计表(19862～2000年)
表6—3
(二)、小学教育
农场根据1986年国家颁发的《义务教育法》和 5月14日下发的《农场教育规划》实现普及义务教育，提高教学质量要求，小学采取集中教育的方针。
1986年农场有小学39所，在校生2 117人，教学班 143个，教师129人。学校网点分散，合格教师分散，教育经费不能集中使用，实现不了全场保质保量普及小学义务教育目的。因此，1987年 5月14日农场下发了《农场教育领导体制改革的意见》，将办好分场学校的责任交给分场，实行分场集中办小学。根据这个要求，本年度有 2所生产队小学首先并入总场小学。农场小学变成37所，在校生2 023人，教学班114个，教师136人。
1988年四个分场中学并入场直中学，分场学校变成纯粹小学。同年有 7个靠近分场的生产队学校并入分场学校。全场小学校30所，在校生1 915人，教学班83个，教师131人。
1989年除交通不便、离分场较远的 9所生产队学校外，其余的16所生产队小学并入分场学校。全场小学14所，在校生1 816人，教学班62个，教师119人。
1990年生产队学校全部并入分场学校，边远生产队学生开始住校，实现了分场办小学的目标。全场小学5所，在校生1 797人，教学班51个，教师127人。
1993年3月19日场直小学被省政府验收为“省级标准化小学”。
1995年全场小学通过了省教育部门“两基” (基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)验收。
1996年场直小学被评为省级“两全(全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量)先进学校”、管局级先进学校、文明单位，二分场小学被评为管局级花园式单位、精神文明单位、合格小学。1997年场直小学被评为总局级花园式单位。1998年 5月农场小学实施素质教育，开展第二课堂活动，开设手工、劳技、舞蹈、科技等课。同年，场直小学被评为总局级文明单位标兵、少先队被国家少工委评为红旗大队。12月校长蔺新娅作为全省惟一企业优秀校长，照片登在第12期《黑龙江教育》杂志封面上。2000年场直小学被评为总局先进学校、获省小学计算机知识及技能测试比赛团体一等奖、获全国“双龙杯”书法大赛组织一等奖、获全国第四届和平书法大赛组织一等奖。
1、学制与教材。农场小学为全日制小学教育。1986～1993年8月，实行六、三分教的六年学制，按统一规定使用全国统编的人民教育出版社六年制教材。1993年 9月学制改革，实行五、四分教的五年学制，使用全国统编的人民教育出版社五年制教材。1998年完成六年制向五年制的过渡，同年9月两种学制的小学毕业生同时升入初中。
2、教学计划与课程设置。农场小学教学计划、 课程设置遵循学制的变化，根据国家统一要求执行，其培养目标、课程设置、教材使用和学时安排与全国小学教育要求总体上保持一致。
(三)中学教育
1986年全场有场直中学、一、二、三分场小学初中部，教学班49个，在校生 1 493人，教师118人。
1987年四分场小学为方便学生就学，也办起初中部。全场中学变成 5所，教学班36个，在校学生1 535人，教师113人。农场为了集中办学，同年投资100万元，在场部北部建一座3 400平方米的中学教学楼。
1988年为普及九年义务教育，提高中学教学质量，四所分场初中并入场直中学，场直中学成为惟一一所具有初、高中的完全中学。教学班35个，教师120人，在校生1 338人。
1990年农场中学被省教委、财政厅评为改善办学条件先进单位，同年获红兴隆教育目标检查第一名。
1992年管局义务教育质量检查，场直中学被评为二等奖、高中会考第一名，被省教委评为实验和实验教学先进单位。
1995年初中三年级毕业统考各科综合及格率达 99%，考取管局重点高中62人，是历届初中毕业考试成绩最好的一年。
6月6日深化教育改革，加大普及九年义务教育力度，初高中分开办学，高中与职业高中合并，更名为综合高中，初中成为独立学校。经过努力，中学的九年义务教育通过省教育部门的验收。同年初中被管局评为“两全先进学校”。
1996年初级中学被管局评为先进学校、文明单位、教研教改先进集体。被总局教育局授予“示范中学”。
1997年被总局教育局授予“两全”先进学校。
1998年5月7日农场下发《关于实施素质教育实验工作方案》，初中确定为素质教育实验学校。
1999年7月8日农场投资234.5万元，为农场中学建一幢2 974平方米宿舍楼。
2000年中学被全国创新研究会评为创新教育实验学校。同年 9月随着教育体制改革的深入，初高中又合并为一个学校。至此，全场中学只有1所。教学班30个，在校生1 255人，教师89人。
1、学制
1986～1995年7月农场中学为完全中学，初高中学制为“三、三制”。1995年7月～2000年7月农场中学为初级中学。高中与职业高中合并成立综合高中。1995年 7月～1998年7月初中学制为三年。1998年7月～2000年初中学制为四年，其中：1999年7月～2000年7月初级中学有1个高一班、综合高中剩下高二、高三两个年级。
2、教材
1986～2000年7月使用的教材是国家统一规定由人民教育出版社出版的统一教材。
3、课程设置
初高中课程设置：语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、地理、音乐、体育、美术、劳动、生物，1998年7月增设了信息技术、活动课等。高中二年级开始分文科、理科。
二、职业教育
职业高中是农场自行投资，自己主办、自设教学科目和规定学制，国家承认培养专业技术工人的职业学校。主要解决农场职工队伍文化水平低、专业技术水平差的问题。
招收对象是本场应届初高中毕业生，学制一年、二年、三年 3种。主要学科有农业、农机、经营管理、文秘等专业课，另外还设有语文、数学、政治、文体等基础课。
职业教育是农场“七五”、“八五”期间教育发展的重要项目之一。为农场培养各种专业技术人才740名，充实职工队伍。
1995年为普及九年义务教育，农场高中同初中分开，与职业高中合并，成为综合高中，至此职业高中撤销。
职业高中发展情况统计表(1986～1995年)
表6—4
三、成人教育
1986年1月，成立农场职工教育委员会，全面负责农场职工教育规划、领导、管理工作。
职工教育办公室直属于职工教育委员会领导，并负责日常工作，属正科级单位。
分场和基层单位成立职工教育三人领导小组，由各单位工会主席牵头。
1987年 3月农场恢复党干校。中央农业广播学校设在党干校。同年调整职工教育委员会，由7人组成。
1988年9月由党干校常务副校长兼职教办主任、农广校校长。
1989年正式成立中央农业广播学校二九一分校。农场规定从本年度起能通过农广校和在职函授的专业不再外出脱产学习进修，个别专业需要外出脱产学习的，要经农场批准。
1993年以后，除教师进修公费外，其他一律自费。
1996年由于房屋破旧，随时有倒塌危险，党干校搬迁旧招待所三楼。
1998年 6月农场机构改革，党干校、职教办、农广校合并到教育局，由教育局长兼任党干校副校长、职教办主任、农广校校长，实际工作由教育局副局长兼管。
2000年 3月党干校、职教办从教育局分离出来，成为机关独立部门。2002年又与教育局合并，由教育党委书记兼职教办主任、党干校副校长。
1986～2000年成人教育：一是通过农广校、自学考试、成人高考、系统(党校类)内招形式进行学历教育；二是适应性岗位培训；三是扫盲。到2000年底获得大中专学历证书 1 510人，培训干部和专业技术人员15万人次。
1990～1993年，开展扫盲教育。全场开四个班，经过三年努力，全场青壮年文盲 171人全部脱盲。1994年省教委一次性代表“国检”验收合格。
1998～2001年4月，为提高基层干部素质，农场党校办三期干部脱产培训班，共计105人。
农场职工学历教育情况统计表(1986～2000年)
表6—5
续表6—5
