第五节 中等教育


　　一、初中
　　
　　建场初期勤得利农场小学毕业生，想升初中学习，需到抚远、同江、富锦等地，到外地去求学是很不方便的，也不利于农场对人才的培养，于是农场决定：自己成立中学。1962年10月8 日，勤得利农场中学正式成立。这是勤得利地区有史以来，有文化教育方面的重大发展和变化。当时将46名应届高小毕业生全部接收。考试成绩较好的前30名编为普通中学班。余下的16名为农中班。1963年又招收了一个普通班。随着农垦系统教育形势的变化和要求，农中被重视起来，于是在1964年招收的两个农中班（后又并为一个班）迁到果园（实验站），独立开辟校址一年，在1965年的春天又返回老校舍。这时，第一期农中班的学生面临着毕业和去向问题。农场党委很重视农中，并研究给农中一定的生活补贴，这又体现了农中的优越。初中班的学生毕业后，上高中还需到外地，而又可望不可即。于是，普通中学班的学生又都纷纷要求上农中。
　　1965年又招收了两个农中班（编为六班、七班）。农中的发展很适应垦区、农场的形势，普通班当时没有存在的必要了。于是农场党委决定：在第一生产队重建校舍、宿舍和食堂。该年的秋天，中学全部搬进了新校舍一一勤得利农场农业中学。原农中班的学生毕业分配了，原初中班的30名学生毕业时，除一名参加了工作，那29名学生都升到了农中的会统专业学习。其他年级都分别开设了畜牧和农机等专业课。在中央提出：全日制与半工半读的“双轨制”办学方针以后，农场将农业中学和第一生产队合并，职工100 多人，土地7,000 多亩，拖拉机、农机具等都是配套的。这样，专业学习有了实验的基地，教学和生产、学习和实际都结合的很紧密、生动，取得了很大的成绩。在东北农垦局时期，是办得较好的一所农业中学，总局也很重视，在半农半读的道路上迈出了第一步，看到了学校发展的光辉前景。1965年5 月初，农场宣传部张德顺代表学校进北京，参加了教育部召开的全国农村半工半读教育会议。总局宣传部副部长张鹄也参加了这次会议。代表们受到了刘少奇主席的接见并一起照了像。
　　勤得利农场农业中学，为农场培养了思想好、业务质量高的农业技术工人，很受各生产队的欢迎。但正在继续阔步前进的时候，1966年“文化大革命”开始了。不久，农中被打成了黑样板，遭到了无情的批判。学校是批判的战场，老师是批判的对象。同时学校也遭到了严重的破坏：实验室的仪器被砸碎了，图书室的资料被盗跑了；学校的门窗破碎了，黑板无形了，桌椅损坏了……，学校成了一片凄惨的景象。在“造反派”的指示下，学生在社会上“闹革命”在学校里搞批斗，叫别人背语录是他们神圣的职责，唱语录歌是他们忠于毛泽东思想的表现，搞批判是他们的“造反”精神，天天如此，天翻地覆，浪费了时间，荒废了学业，就这样，他们还以胜利者自居呢？转眼就是三年、五年、十年过去了，几个学程过去了，误了一代人！
　　二、高中
　　
　　1969年，在原农业中学基础上，改为一所九年制的完全中学.
　　
　　1970年，因备战紧张，学校随团部由勤得利老农中（一队）搬迁到石子河，共有八个班（包括一个师训班）。
　　1972年1 月，勤得利农场第一期（仅一个班）高中（九年制）毕业了，共有55名学生。这批毕业生正赶上“回潮”的时候，加之师资质量比较强，所以，毕业生的质量也很好。
　　从1973——1979年，这七年的时间，每年的高中毕业是两个或三个班。从1975年以后，全场初中毕业生，每年是四一一五个班（初、高中每班都是50人左右）。从这个数量关系可以看出，农场的职工子弟，初中毕业以后，每年有30—40人，升入管局重点高中；有200 —300 人上本场的职业高中。在普及初中的基础上，普高和职高毕业程度占70% 以上。
　　1974年秋，中学又随团部搬迁到老水利连（现在的勤农桥以东，场部机关路南）。从一学年起，还是根据农场发展建设的需要在高中一年开设机务和土木建筑专业，两年出人才。在校学习期间也能结合专业搞勤工俭学。土木建筑班学习结合实际，在学校建起了五百平方米的永久性菜窖和两幢家属房。机务班有拖拉机实物教具，结合教学和农时情况可以随时操纵。这些专业都是很适合的。
　　三、职业高中
　　
　　随着全国职业教育的发展，中等教育结构改革的迅速进行，根据总局的要求，于1980年下半年开始，将高中全部改为三年制的职业教育。将进入高中二年的两个班，办了师资和会统两个专业。
　　1981年，在遭受到特大自然灾害的情况下，农场党委下了决心，盖起了5,000 平方米的教学大楼，为教育事业的发展，奠定了急需的物质基础。教学大楼于1982年春竣工交付使用，3 月1 日开学这一天，全校师生欢欢喜喜地搬进了教学大楼。
　　场部这所教学大楼——职业中学（含初中）拥有教职员工200 多人，学生近2,000 名，规模既大，性质又不统一，虽然还有一座能容纳600 人的宿舍大楼，但在教学和生活管理上，也都存在着一定的问题。于是，场党委又果断决定：于1983年暑假，将学校的职高部和初中部分开，为各自独立两所学校——普通中学和职业高中。
　　勤得利农场二十多年的中学教育，是以场直中学的发展变化为中心的，几经分合并加以改制，即：现在有一所900 多名学生的场直中学，它的前身就是当年的一个普通中学班；现在也拥有900 多名学生的职业高中，它的前身就是当年的一个农中班。全场共有初中学生2,103名，普通高中生90名，职高学生857 名。
　　在中学教育中，从实际出发，坚持了统一性与多科性相结合的原则，贯彻党的教育方针，执行《中学生守则》和学校的各项规章制度，以教学为中心，建立了正常的教学秩序，服务于政治，适应于经济，助力于两个文明建设。中学教育，是在巩固提高、积极发展和大力改革的道路上前进着。
　　二十多年的中学教育，为勤得利农场的各行各业培养了大批的优秀人才，也是各个单位的工作、生产的骨干力量。有的是技术员，有的是队长，有的是党支部书记，有的是科长，有的是医生，有的是教员……现在勤得利农场在参加建设的所有成员中，除在岗位上的老转业官兵和少数外地分配来的人员外，有75% 以上是自己培养的，为农场打下了雄厚的人才基础。但，不可否认，由于社会环境的要求和全国科学大会精神的鼓舞，也由于个人的努力，也有自学成才的，涌现出一些出类拔萃的学生。自1973年恢复高考制度以来，考上大中专的有181 名。