第七节 教育科研


　　　　　　　　　　　　　　　　　　第七节 教育科研
　　一、教科研机构
　　(一)教研室
　　1986～1989年，农场教育科教研负责人刘福全。
　　1990～1991年，教研室副主任刘福全。
　　1991～1992年，教研室主任尹北川。
　　1993～2000年，教研室主任王兴东。
　　2001～2002年，教研室主任刘福全。
　　2003～2004年，教研室主崔永明。
　　2005年，教研室主任王兴东。
　　(二)教育学会
　　1993年，农场教育学会会长霍桂江，秘书长王兴东。
　　2001年，农场教育学会会长怀春芝，秘书长刘福全。
　　2002～2005年，农场教育学会会长张兰，秘书长崔永明。
　　二、教科研活动
　　教科研机构成立前，没有系统研究规划和目标，处于一种无序状态。机构成立后，工作走上了正轨。从常规性研究抓起，组织教师上研讨课、观摩课、示范课、汇报课。撰写教学论文和教学经验文章，开展专题研究。
　　1998年，农场场直小学经过努力，争取到省教科研规划办的“九五”立项课题——创新教育研究与实验，小学参与实验教师12名，实验班级12个，实验学生478人。中学参与实验教师4名，实验班级4个，实验学生近200人。2004年通过省和总局规划办的结题验收。
　　2001年，小学参加教育部“十五”规划课题——小学生素质发展 PMP评价的实验研究，实验教师9名，实验班 9个，实验对象423人。2003年秋季，中小学启动课改课题实验研究，实验内容包括，教师角色转变的研究、学生学习方式转变研究、课堂互动研究等。
　　三、教科研成果
　　1996年以来，农场中小学共获得各类教科研论文奖 300多篇，其中国家级18篇；省级一等论文35篇，二等论文 217篇，三等论文77篇。在省级刊物上公开发表创建课堂教学模式学术论文1篇，结集出版学术论文43篇。获得总局级教科研成果二等奖12项，省级教科研优秀成果奖2项。获得全省创新教育先进校一次，获得全省创新教育研究与实验先进学校一次。省创新教育先进实验个人4人次。全国创新写作研究先进教师2人次。