第一章 教育
第六节 教师队伍建设

1958年至l965年，全局师资力量比较雄厚，在小学教师中有大专、中专、高中毕业以上学历的近50％。教师成分是以部队转业干部和转业教师为主。后调入一批地方上有经验的教师，大学分配来一批教师，1964年从北京支边青年中选拔了一批高中毕业生充实教师队伍。大部分教师从知识水平到教学能力都较强，教师队伍比较整齐稳定。
　　1966年，“文革”开始，大部分骨干教师被批斗，教师队伍受到严重冲击，一大批老教师下放连队改造。不少师范院校和大专院校分配来一批本科毕业生，也基本上分到连队接受贫下中农再教育。师资力量大大减弱。
　　1968年以后，“复课闹革命”，师资奇缺，从城市知识青年中选拔了一大批青年充实教师队伍。为了让他们尽快掌握教材和教法，l970年至l971年连续举办五期中学教师进修班，每期半年，共529人次。这期间一批被接受“再教育”的大学生逐渐回到教学岗位。并在组织教师进修班教学辅导中发挥了积极作用。这批学员在“文革”后期的教学中起到骨干作用。
　　1978年后，大批知青返城，造成师资严重缺额。为了解决困难，一方面落实政策，让老师归队，另一方面选调一大批在职新教师到短训班，进行训练。坚持“寒暑假练兵不断线”的办法一直训练了七年。到l985年，管局办教材学习班l40多次，参加初、高中教师四千多人次。当时办班采取了从低到高逐年提高的办法。如l978年到l980年办班，只求教师弄懂教材，走上讲台就行，这叫应急阶段，l980年到l983年办学除要求教师能驾驭教材，开拓深度、广度，通过知识串联，弄通教材结构外，还能编写中小学各科“双基”汇编材料，这叫巩固阶段；1983年到l985年办班，逐渐趋向于深化教材，探索教法，达到了教材教法融于一炉的水平，这叫提高阶段。通过培训，教师业务水平大幅度提高，顺利地渡过了难关。在1983年全省教师教材教法汇考中，高中教师430人，380人取得合格证，占实考人数89％；初中教师889人，846人取得合格证，占实考人数95％；小学教师l573人，取得合格证1406人，占实考人数89.4％。
　　1981年，全局举办了幼儿教师学习班，100人参加；l982年，举办了教育系统卫生员学习班，40人参加；l980年至l984年，举办了五期校长、书记学习班，共230人次，全局各校领导干部都接受过一次或二次培训，提高了他们的业务水平。
　　全局在抓教师教材教法合格的基础上，又抓多渠道培训，完成教师学历“达标”任务。从1979年开始通过脱产进修，在职函授，举办师资大专班、自学提高等形式，形成了在职与脱产相结合，长训与短训相结合，垦区培训与外授相结合，省内与省外相结合的多渠道培训网。到1985年止参加中师函授940人，中师代培进修200人，参加大学进修函授电大学习的共737人。
　　1980年，管局组建了教师进修学校，校长张天声。负责全管局电大、函授及进修学员的辅导面授，到l985年该校各类学员达l525人。
　　为了确保教师培训工作，管局党委决定从普教经费中提取百分之三作为教师培训专款，由教育处直接掌握，专款专用。因此，即使在农场财经困难情况下，也能保证师资培训工作顺利进行。
　　到1985年止，小学教师学历达标(即达到中师文化程度)已有57％，初中教师学历达标(即达到大专文化程度)已有10％，高中教师学历达标(即达到大学本科文化程度)已有5％。
　　管局教育事业取得了显著成绩。教育处连续几年被评为总局、管局先进单位，多次受到农垦部、省教育厅和总局的表彰。近几年来，管局涌现大批先进模范教育工作者和教育工作先进单位。列表如下：

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　　　　　　　　“六、五”期间管局中、小学、职业中学校基本情况

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