第十节 幼儿教育一、组织机构沿革
长期以来，农场幼儿工作作为社会福利事业，一直由工会女工委员会管理。 1984年以后，由于农场经济体制改革和教育改革的深入，农场将幼教工作划归教育部门管理。从此，幼儿教育就成为农场基础教育工作的一个组成部分。
1984年2月，场直幼儿园划归教育科管理后，同年12月27日至28日，科教办(1984年10月，教育科与科技科合并，成立科教办)主持场直幼儿园园长竞选。当时参加竞选的有2人，王莘萍成绩优胜，被任命为场直幼儿园园长，林淑云为副园长。
1988年1月至1993年，翟玉芬任教务副园长。1990年，王卫华任副园长。 1993年2月，高景美任园长。1985～1988年，幼儿园人事和财务归教育中心管理；1988年教委成立，延续管理。1996年，场直幼儿园单独建立财务，设会计、出纳。1997年，幼儿园成立工会组织，工会主席牛桂英。1998年，场直幼儿园成立党支部，由园长高景美担任党支部书记。
1984年以前，农场农牧生产队和工副业单位，普遍办了幼儿班和托儿所。 1985年4月，教育中心接管了基层办的幼儿班，负责业务指导和幼儿教师工资，托儿所保育员仍由各单位自己管理。当时各单位支付工资形式多样：有的只发基本工资；有的搞个人承包，收取的托儿费就是工资；有的每月预借25元，另分 20亩地；有的预借25元，年终根据入托情况给予补贴。
1985年初，全场有幼儿园、托儿所共44个，除场直幼儿园、糖厂幼儿园设备条件较好以外，其余农牧生产队和工副业单位的园所条件较差，一般都是用原职工宿舍、连部或家属房改建而成。室内只有土炕，供小孩睡觉、玩耍，没有学习设备和玩具。老师给大班孩子上课，没有学习室，只能在炕上教，而其他幼儿哭闹，很难上好课。这种简陋的园所，到80年代末全部停办。1993年，糖厂幼儿园部分人园幼儿转入场直幼儿园。1994年11月，糖厂破产，该厂幼儿园停办，糖厂住区的人园幼儿全部转入场直幼儿园。
二、场直幼儿园
场直幼儿园是在60年代只有两间草房的托儿所的基础上发展起来的。历经40年的发展和变迁，已成为规模较大、设备齐全、保教并重、管理规范的省标准化幼儿园。
多年来，场直幼儿园努力贯彻落实国家颁布的《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以及省、垦区关于规范化幼儿园标准要求，加强基础设施建设，完善内部管理，提高保育和早期教育水平，取得显著成绩，得到上级肯定和表彰。1984年被管局评为一类园所；1985～1986年被总局评为一类园所；1992年，经管局教育督导规范化督查验收，评定为省标二类幼儿园；2000年被总局认定为二类标准化园所。
场直幼儿园，坐落在场部中心地区，占地总面积4 499.3平方米，1985年扩建面积367平方米，1987年又扩建面积251.5平方米，幼儿园房屋建筑面积达 1 278.5平方米。
教学用房有10个教室、5个活动室、8个儿童寝室，设有268个儿童床位。
主要教学设备：1架钢琴、1台电脑、3台彩电、1台电子琴、19台简易电子琴、1台扩音机、1台放像机、6个组合柜、各种教具、玩具和体育用品。
室外大型体育、玩具设备：大滑梯3个、转盘3个、爬网1个、蹦蹦床1个、玻璃缸摇动座马8个、幼儿充气弹跳1个、沙水玩具1套、小秋千2个。
90年代以来，由于场部地区人口增加，幼儿人园人数也随之增加。幼儿园房舍紧张，故1991～1994年期间，租用劳动服务公司房屋，开设2个托儿班；在小学旧楼开设3个学前班。1994年9月，这3个学前班迁到原招待食堂改修的教室。
1996年3月，开始设长托班1个，35名幼儿。同年9月，又开设长托学前班和大班，招收寄宿学龄前儿童120名。
截止2000年底，场直幼儿园教职工共计35人，其中：园长1人，副园长1人，幼儿教师18人，保育员5人，卫生员2人，炊事员5人，其他服务员3人。
场直幼儿园历年开班情况(1985～2000年)
表5—32
续表5—32
三、幼儿教师队伍建设
1984年以前，幼教队伍年龄偏高，30岁以上约占30％，文化程度偏低，初中以下占70％，最高学历是高中，且没有受过专业训练。为了改变这种状况， 1984年以后，农场教育部门采取三项措施；一是对现有幼教人员进行全面业务考核，择优录用上岗；二是进行培训；三是优先录用幼师和艺校毕业生，充实幼教队伍。
1984年12月，教育科首次对全场幼教人员进行全面业务考核，参加考核有 66人。考核内容全是《幼儿教育纲要》和幼儿园教材规定的内容。有语言、计算、常识、识谱、唱歌、舞蹈、美术、手工、体育、故事、口试共11项，仅有 5人平均总分及格。教育科根据考核结果，考虑幼教队伍的实际状况，对成绩较好者13人正式录用；对成绩一般的16人试用；对成绩较差者，逐步转岗或搞后勤工作。这次考核对幼教人员的业务学习和工作，起了很大的促进作用。在1985年以后的若干年中，教育部门曾多次进行幼教队伍的业务考核。
为了不断充实和加强幼教队伍，1986年8月，农场决定在全场招考15名幼儿教师。规定：年龄在20岁以下，初中文化程度以上，身体健康，热爱幼教事业，有一定的文艺素质的农场女青年。考试语文、数学、音乐、美术、舞蹈5科，为此农场还成立了招考领导小组。通过考试录取了15名。
1987年，教育中心制订《托儿所百分考核方案》和《幼儿教师千分考核方案》，幼教工作的管理，步人规范化和制度化的轨道。
1990年，进行了幼儿教师六项基本功和教材教法的考核。
幼儿教师的培训，主要采取少数离职进修，多数在职函授进修或参加短期培训的方式。1985～1997年间，参加进修的共有21人，进修院校是：牡丹江教育学院幼师班2人，西岗师范学校幼师班2人，哈尔滨幼儿师范学校3人，哈尔滨自考幼师专业3人，管局教师进修学校3人，自考中文大专班1人，电大注册视听生3人，哈尔滨大学音乐大专班1人。参加管局以上短期培训的有：北京园长培训班2人，佳木斯幼儿师范学校音乐舞蹈班2人，总局园长学习班1人，总局农场文化骨干培训班2人，管局幼儿教师培训班2人。
1999年，有6名幼儿教师参加中文视听大专班学习。2000年暑假选派2名幼儿教师公费参加分局举办的文化骨干学习班学习。
场直幼儿园幼儿教师学历、专业达标情况(1985～2000年)
表5—33
2000年场直幼儿园教师年龄、学历、职称情况
表5—34
四、幼儿早期教育
1984年3月5日，教育科制订了《学前教育计划》，下发给幼儿园按计划进行授课，与小学做好衔接。
1985年以后，按教育部颁发的《幼儿园教育纲要》和全国统一的幼儿园教材进行授课。
1995年以后，为体现本地区特点，幼儿园使用黑龙江幼儿园教材。
十多年来，在教学工作方面，按照《幼儿园教育纲要》和全国统一幼儿教材进行授课，开设语言、计算、常识、美工、音乐、体育六科教学，根据幼儿年龄特点，大、中、小班制订切实可行的教学计划。
教师每周要制订“周计划表”，设有：晨间活动、作业活动、家长工作、教具准备等栏目，一份交园长，一份公布于家长，接受领导和家长的共同督导。做到年初有计划，年终有总结，每周有计划，每天有日活动安排。要求教师超周备课，园长审阅教案，定期不定期听课。期末由园长统一组织六科成绩考核，向家长发放通知书，汇报幼儿体、智、德、美发展情况。
不同年龄儿童授课时间
表5—35
在授课方面，为适应儿童年龄特点，采取灵活的教法，把感知训练融于各科教学中去，注重幼儿能力的培养与提高，寓教育、教学于游戏活动之中，寓教于乐。
在加强幼儿素质教育方面，常年开展绘画、舞蹈、电子琴等第二课堂，一年一度的“春光杯”幼儿绘画及手工作品展，庆“六一”文艺汇演，幼儿趣味运动会，团体操表演等，使幼儿体、智、德、美全面发展。
五、管理方面
在管理体制上，确立了园长负责制。在园长领导下，教务副园长、总务主任、班组长按管理分工，将教育、教学、体育、营养膳食和卫生保健等工作，分项落实，专人负责，实行岗位责任制和目标管理。统一制定远期目标、年度计划、学期班务计划、每周工作要点。全面落实《幼儿园管理条例》、《幼儿管理规程》。还制定了《岗位工作职责》、《奖惩条例》、《病事假有关规定》、《交接班制度》、《作息制度》、《家园联系制度》等具体规章。奖勤罚懒、奖优罚劣，还定期将每位教职工的出勤、工作量、工作质量、服务态度向家长反映。按每月质量考核，实行工资二次分配制度。
幼儿园卫生保健方面：定期做好0～7岁幼儿生长发育监测、微量元素检测，坚持四、二、一体检工作，认真评价报表，发现问题及时矫治。利用板报、会议宣传计划免疫知识，明确接种时间、预防疫病名称，幼儿疫苗接种率达100％。
在幼儿生活管理中，做到“一巾、一杯、一盆、一碗”，食具定期消毒，坚持晨、午、晚三检制度，发现问题及时处理，得到家长的好评。
