昔日爱民村
昔日爱民村
在农场现在的一队与十队之间,曾经有一个历史较长,变迁较大,面积不小,人口不少的村屯——爱民村。随着时光流逝,这个村屯在农场版图上已找不到了。原来的居民迁走了,原来的房屋拆除了,绿荫庄稼掩盖逝去的历史。现在惟一能找到原来痕迹的只有那被填平的一两口井的井口圈了。
据记载,1931年日本帝国主义侵入东北,曾用“开拓团”的组织形式,将一批又一批日本移民迁来中国东北,谋求实现其掠夺性的“开拓”计划。1935年(伪满康德2年)9月第一批日本开拓团500人来到密山,以后,又陆续有日本人迁来。“爱民”在当时尽管还没人烟存在,但地理位置归密山管辖。作为一个“开拓团”移民居住点,开始有人居住了。十来户日本移民,在这里盖房、开荒种地,后来又有中国人在这里居住,日本民团还将队部建在这里,盖了三所石头水泥很坚固的日本房,其它住户住的都是木头平房和拉辫子房。因为日本民团住这里,人们把这里称“洪部”。1942年日本关东军在“洪部”西边修飞机场,又有一批劳工来到“洪部”住。1945年1月,从蒙古(现内蒙)天山陆续来了几批移民到这里,共约50来户,到8月15日日本宣布投降,这里光复,日本关东军和日本移民陆续撤走,“洪部”就全是中国人了。作为当时密山县民主政府的一个行政村,更名叫“爱民村”。
1947年11月,密山、虎林两县进行区域调整,密山县的杨岗区10个行政村划归虎林,爱民村隶属杨岗区,也就归了虎林县。1948年1月,虎林县开始“分土地运动”(即土改),到4月份结束,全村1万多亩地,2千多口人,人均分6亩地(当时全县人均3.8亩),到了10月份进行丈评土地,发地照。由于爱民村土地多,按分的土地,有不少人种不起(因为要多投人人力、种子、多交公粮),有不少地闲了。这年第一任村长国志政还领导村里“划阶级”工作。 1949年,虎林县进行行政区域划分,全县设6个区44个村,爱民与杨树河、杨岗、湖北、六人班、合民、鲜民、水信、富国同属第5区的村屯。后来爱民村不断发展,人口不断增多,已经形成了几个村。有“前爱民”、“后爱民”、“西爱民”、“东爱民”、“老爱民”、“爱民一队”、“爱民二队”……直到爱民/乙队。后来爱民八队分出去,改为县属“湖北农场”(现农场十队)。
1954年10月铁道兵8505部(即五师)余友清副师长带队来虎林地区建八五○农场时,余师长和县领导研究决定,在交通较方便,又有居民点的清河、宝东、爱民各建一个下属大队部。一大队在清河、二大队在宝东、三大队在爱民。同年11月,河南劳改支队三大队公安干警70余人,押劳改犯人1 600人来到爱民村开荒建点,大队部设在爱民学校。
1956年2月,虎林县进行行政区域重新划分,设1镇13乡,爱民村为富国乡的一个村屯。
1957年1月,在爱民村的县属湖北农场移交给八五○农场做试验场。同时在爱民的八五○农场三大队改为八五○农场五分场,大队部改为分场场部由爱民迁往辉崔。这时,“爱民”的一部分成为八五○农场的试验场,加上三大队队部迁走,“爱民”的常住人口大量减少,已开始失去往日的“繁荣景象”。
1958年8月,爱民村所在的富国乡撤销,与杨岗乡合并,成立杨岗人民公社。“爱民”成为杨岗公社的一个作业区。没多久,铁道兵农垦局、虎饶县召开的第五次局、县党委会议决定(当时是局县合一),将虎林地区的人民公社的17个作业区划归所在地农场,这样,“爱民”又出现了历史性转折。1959年春,移交到八五○农场。由人民公社的集体所有制变为国营农场全民所有制。3月份八五○农场五分场排水队与爱民村一起组建成十一队,队部设在“老爱民”,由夏玉恩任队长,张基林任政治指导员。到1960年4月十一队又与四队(现十队)合并统称四队。后来归农场的原公社的一些村屯闹退场,“爱民”又经受了一次考验。1962年3月,根据省国营农场会议精神,对人民公社化并人农场的社队,按社员意见,经过民主协商,确定大连屯、志愿屯和爱民3个村屯外,都恢复原来集体所有制。“爱民”确定留在农场后,五分场党委决定,将爱民村又从四队分出来另组建一个三队,夏玉恩任队长。以后,三队并人“三八队”(现一队)。这以后,爱民的住户,一部分迁到现十队,另一部分迁到现一队新住区。“爱民”最后就剩下爱民小学了。
“爱民小学校”在当时的五分场时期,曾小有名气。1959年秋,爱民小学并人五分场后,发展到有6个年级140余名学生,成为五分场仅有的两所完全小学 (分场部小学和爱民小学),到1960年8月,场部辉崔小学6年级曾并人爱民小学,并调进一批水平较高的教师,在校生近200名,年末小学被评为局县红旗学校。1963年小学还被评为东北农垦总局先进学校。后来场部迁到卫星设立中心校,爱民小学高年级迁并到中心校,爱民小学只有初年级班,后又迁到一队“三小”。这时,爱民只有几栋空房了。农场利用这里的房屋,曾办过各类人员学习班,进行过民兵集中军训等活动。学习培训班和军训都是临时的,人走炊烟散。爱民也就完成了它的历史使命。