第五节 中学教育 第五节 中学教育
1980年，荣军农场建起了两栋楼的荣军中学校舍，初中实现了集中办学。到1984年底，中学有教师85人，职员5人，工人12人。初中有14个教学班，职高有8个教学班。1988年，中学的办学规模最大时，初中18个班，高中 7个班，共有学生1 244人，教师100人。以后，办学规模逐年缩小，教师、学生人数逐年下降，1995年，职高完全撤销，只有初中10个班。
2000年，荣军中学初中有10个教学班，有学生414人，教师46人。
一、教学教研与改革
(一)教学教研活动。
1984年以后，中学主要是以抓好常规教学，提高课堂教学效率和质量为中心，以贯彻九三教育处下发的《常规教研管理条例》为纲，进行教学和教研活动。学校组织教师学习和理解教学大纲，把握好教学重点和难点，重点抓备好课、上好课。教研的重点是抓好课堂教学中的组织教学、复习提高、讲授新课、巩固练习、布置作业五大环节，研究怎样抓实各个教学环节，加强整体组合，提高课堂教学效率。
1988年 9月14日，中学组建了第一个专门教研室，王广同任负责人，教研员有于淑新和韩丽华。教研室还不定期出版了校内教研刊物——《教学研究》，它是九三管局的第一个校内教研刊物，为荣军中学的教师们提供了一个交流教研信息、资料， 互相探讨学习的园地。10月8日，中学举办了“荣军中学首届教师板书书写大赛”。10月13日，教研室召开了“课堂学法研讨会”，有30多名师生作了即席发言。11月 2日，教研室确定了10名教师作为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、音乐、美术兼职教研员，开展了较为系统的教学研究活动。
1989年1月，中学引进了周叔余英语快速口头操练法，并在初二(3)班由林洪文老师主教进行了移植实验。到1990年 7月圆满完成。同年12月，由教研室负责人王广同撰写的《周叔余英语快速口头操练教学法移植实验报告》，参加了省外语教研会的交流。
为了搞好校内英语教师六项基本功训练，迎接管局主办的英语教师六项基本功大赛，教研室对英语教师进行唱英语歌、画简笔画集中训练，还编印了《教学简笔画》、《初中英语分类词语手册》等教研资料。1988年，在管局中学论文评选会上，中学有5篇论文获一等奖，6篇论文获二等奖，2篇论文获三等奖。1990年6月，在“九三局首届教研教改经验交流会”上，荣军教研室因英语教改、学法研究、岗位培训、信息交流方面成绩突出被评为中学先进教研室，名列第二。
1991年，中学开始执行九三教育处下发的《常规教学管理条例》。7月， 中学中考失利，引起全场上下极大关注。场长、党委书记到中学现场办公，分析失利原因，明确了责任，提出了批评，作出了改进工作的指示，激励了教师的积极性。针对1988年以来学校新教师多、课堂教学效率较低、质量较差这一现状，学校确立了贯彻落实《常规教学管理条例》，加强基础知识和基本技能教学，加强课堂基本程序，改进教法，提高教学质量的教学教研工作思路，实行了教导处、学年组、班级三个层次管理；实行了任课教师循环制和班主任循环制，毕业班平行制；实行了教师工作考核记实制、奖金分配业绩制。加强了教师的五项基本功训练，大力开展教师集体备课、听课、评课活动，制定落实了教师岗位责任制。1992年、1993年中考中，中学分别有21名、23名学生考入九三一中，连续 2年升学率名列管局第二，任思宏同学在全国初中数学竞赛中荣获三等奖。
1993年秋，学校使用全国统编九年义务教育教材和新的教学大纲。因此，学校的教学教研工作转移到学习新大纲、用好新教材、抓好课堂教学上来。1994～1995年，除了认真执行《九年制义务教育全日制中小学课程计划》，开全各门课程外，学校还结合使用新教材确定了“采用‘六面法’实施化学课程”的课题、“初一数学分层次教学实验”的课题、“优化课堂结构提高历史课堂教学质量”的课题，确定了“四步阅读教学法移植实验”的语文课题和“移植张思忠外语‘16字’教学法实验”及“‘三位一体’教学法在初一英语教学中的应用”英语课题。各学科教师都组织了课外活动小组，定期开展课外活动，积极组织学生参加各级各类学科竞赛。1994年，在初中学科竞赛中，有2人获国家三等奖；4人获省级三等奖，有 2人获垦区优秀奖。李保中等7名教师获垦区辅导教师奖。
1996年5月，中学接受省督导室“普九”验收并获通过。6月末，学校组织英语教师参加了农垦教育学院组织的教师岗位培训。12月，组织本校教师参加了教师资格认定过渡工作，41名教师符合条件，被嫩江县教委认定具备初中教师资格，并获得教师资格证书。除了继续落实教育局下发的《中小学教学管理条例》和《中小学生学业成绩考核办法》外，学校组织教师完成了义务教育新教材培训，在教师中开展了评选能手活动，购买了全国特级教师示范课录像带对教师进行培训，提前开展了钢笔字、简笔画训练；组织教师参加了管局首届青年教师说课大赛，赵金萍、胡喜梅、高晓亮获奖。当年秋，为了落实“两全”方针，实施素质教育，在学习外地经验的基础上，中学在九三局率先制定实施了《学生素质发展考核方案》，改革了学生评语的写法，并在以后几年的教育实践中，日益显出对学生德智体全面发展的促进作用。
1997年，学校认真执行教育局下发的《优化课堂教学实施方案》，全面开展了教师四项基本功训练和说课、评课、评教案活动，使教师的业务能力有了显著提高；在1998年秋九三分局教育局主持的课堂教学考核中，中学教师得到了较高的评价，二类以上教师达总数的86.96%，三类教师仅占13.04%，无人被评为四类教师。在1999年省农垦教育学院组织的四项基本功训练验收时，全体教师全部合格，其中有7人达到优秀。1997年3月，在开展应试教育向素质教育转轨的学习讨论之后，教师们初步树立了素质教育思想，开始了以课堂教学模式改革为主要内容的教学改革和教研活动。引进了鸡西的“主动、合作、创造”教学模式和“愉快教育”、“和谐教育”等教学思想和方法。注重学生的主体地位，减轻学生的课业负担，解放了学生的大脑和双手，提高了学生的学习积极性和创造性。1998年 3月，制定实施了《荣军中学素质教育实施方案》，开始全面推进素质教育。在1998～1999年初中学科竞赛中，学生李响、张权江、秦旭分别获得生物竞赛省级二等奖；张晶晶、刘杉杉获化学竞赛省级二等奖；许鹏、张幸分别获生物竞赛省级三等奖、数学竞赛省级三等奖；秦思思获中学生英语能力国家级三等奖。林洪文、韩沐春、贾明菊、杨文娥老师也分别获辅导教师指导奖。据统计，到1999年，荣军中学教师在分局级以上各级各类竞赛中获奖者达27人次(名单见表6—9)。其中获国家级奖的 5人，仅次于中学排名第一的嫩江中学(6人)。
1998～1999年，化学、物理、数学、政治、地理、音乐、美术、历史、体育教师先后参加了岗位培训。到2000年，农场中学教师学历达标率为100%，其中本科学历16人，占教师总数的40%。
荣军中学教师获各级竞赛奖名单(1999年)
表6—9
中学毕业生升学情况统计表(1983～2000年)
表6—10 单位：人
(二)职业教育。
1984年以后，职业高中在已开设的农机、畜牧、林学等专业基础上，又增开了农学、毛纺、文秘专业。1992年，开设了家电维修专业。1994年秋，职业高中停止招生。1995年秋，荣军职高停办。1984～1995年，荣军中学共毕业职高学生742名。
(三)学制改革。
1984～1996年8月，农场中学初中一直实行三年学制。
1996年秋，根据国家义务教育的学制改革要求，学校实行四年制初中。小学的五年级六年级学生同时升入初中，六年级毕业生编入三年制初一两个班，五年级毕业生编入四年制初一两个班，开始向五四学制过渡。到1999年秋季过渡完成。
(四)人事制度改革。
1993年9月，中学进行初步改革，全体教职员工签定了岗位工作责任目标。1994年2月，完成了教职员工初步精简工作，试行了一年校长负责制、人员聘任制和结构工资制。
1995年 1月，在农场领导主持下，中学完成了较大的人事制度改革，确定了56人上岗和49人下岗，下岗人员中有10人办了内退，把15公顷校属土地免费分给39名下岗人员耕种。根据1990年 3月省教委制定的《中小学教师工作考核办法(试行)》，制定并实施了《荣军中学教师工作考核方案》；1995年 3月，根据农场实际情况，制定并实施了《荣军中学教工活化津贴分配实施方案》。
1995年11月，全体教职员工签定了劳动合同和岗位责任目标。
1996～1997年 7月，进一步修订了《荣军中学教工工作考核方案》和《荣军中学教工活化津贴分配实施方案》。
1997年 8月，因中考升学成绩明显滑坡，农场作出了“实行人员动态管理，加大津贴活化力度”的决定，从1998年1月起每人每月活化工资200元；在1997年中考全分局个人学科排名尾数的两名教师下岗； 在当年初一学年末考试分局排名倒数第二的一名教师试岗。 中学出台了《实行人员动态管理，加大工资活化力度》的管理方案。
1998年8～9月，在分局统一部署、农场主持下，中学进行了一次精简整编工作。有38人上岗，有10人下岗。
1999年，根据农场关于中学教工工资每人每月活化 30%的要求，中学经过多次反复修改，制定了既不违背农场要求又最大限度体现民意的《中学教工工资活化分配实施方案》，并得以顺利实施。
2000年，因迎接“普九”工作检查，中学教工工资通过补发于10月开始按月足额发放。
2000年9月～2001年2月，在总局、分局教育行政部门指导下，中学进行了人事制度改革，实行定编、定岗、定员。这次共定编65人，新聘教师3人、工人3人。
二、思想政治教育和德育
(一)坚持德育为首，育生先育师。
德育的对象是学生，要使学生在获得知识的同时得到良好的思想品德教育，教师是关键。因此，面对改革开放日益深入、物质利益对教师的负面影响越来越大的情况下，学校首先加强了教师的思想政治工作。始终坚持组织教师学习党的基本路线、方针、政策和教育法、教师法等教育法律法规。同时，不断修订执行了《教职工工作考核方案》和《教职工工资分配实施方案》，加强了对教职工的管理和考核。这样，从思想上、制度上保证了“教书育人、管理育人和服务育人”落到实处。
(二)建立网络，注重常规教育，活动育人。
1984年 8月，中学成立政教处，吴宝明任主任。政教处在校党支部领导下负责抓好学生管理和思想政治工作。同年，中学建立团委，李恩生任团委书记。坚持升国旗仪式，对学生进行国旗国歌国徽等爱国主义教育。
1985年，全校广泛开展了“五讲四美三热爱”活动，开展了“一二·九”运动50周年纪念活动，演讲、歌咏比赛、音乐欣赏报告会，第一届师生书画展览，举办了老山前线英雄报告会，组织学生写慰问信、寄慰问品活动。11月，举办了建校 5周年庆祝活动。通过这些活动，提高了学生的思想政治觉悟。
1986年，中学团委对全体学生进行“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”教育，并开展了一系列活动。举办了第二届师生书画展，冬季，举办了冰上运动会。
1988年，为了贯彻中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》，中学开展了中国近代史、现代史国情教育，请杨邦骥等老荣军讲场史，对学生进行爱场、爱家乡教育。
1989年，学生王文娟、耿玉同获全国少儿版画展二等奖；李金平、罗加声获全国少儿版画三等奖。
1990年7月，中学团委开办了团校教学班。
1991年5月4日，中学团委组织全校师生参加了场团委组织的大型植树活动。
1992年 3月，中学开展“学雷锋活动月”。5月4日，中学团委举办篝火晚会，由学生主持晚会并自编自演了节目。
1994年 4月，按照九三教育局的安排，中学开展了“讲道德、守纪律，争做文明学生”活动。以学习遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要内容，以养成文明的行为习惯、树立良好的校风为目的，学校制定了《文明守纪实施细则》。
1996年，除了抓文明礼貌教育外，主要对学生进行了学会做人教育，培育他们的爱国意识、民主与法制意识。学校还制定实施了《学生素质发展考核方案》，改革了学生评语的写法，把对学生的教育工作进一步落到了实处，收到了较好的效果。此后，学生行为规范合格率年年都达到98%以上，犯罪率保持为零。
1997年，学校开办了“校园之声”广播站，进行了迎香港回归系列节目的广播；建立了党支部—团委—政教处—班主任为主体的校内德育队伍和学校、家庭、社会三结合教育网络。
1998年8～9月，全校师生为灾区捐款12 135元，衣服68件。
1999年 4月26日，中学团委开展了在师生中禁毒知识教育活动。在“扶贫助学献爱心”活动中，师生捐款 1 000余元，救助了10多名贫困生。学校还搞了图片展览，向学生宣传《预防未成年人犯罪法》。10月，中学组织200多名学生参加农场组织的50周年国庆演出。
11～12月，组织了全校性会操和迎接新世纪、迎接澳门回归征文等庆祝活动。
三、校园环境建设
(一)校舍扩建和维修。
1984年以后，随着荣军中学职高部规模的扩大、缩减、停办，随着九年义务教育的普及，农场对中学校舍及其他办学条件进行了一系列的扩建、改建和更新。
1985年，在校园内大门南侧建了1栋平房教室，总面积为300平方米。
1987年，在校园南侧为职高盖了2栋平房教室，总面积904平方米；同时在校园西南角建120平方米的厕所。
1991年，将阶梯教室改为室内体育教室。
1992年，在校园内建了2个水泥篮球场。
1993年10～11月，投入2万余元完成了从三队到中学700米长的引水工程，结束了中学师生及住户饮用不符合卫生标准水13年的历史。
1994年8月，将原职高2栋平房教室改建为食堂和学生宿舍。
11月，中学锅炉房更新了2台锅炉，解决了多年取暖温度低的问题。同年11月～1996年5月，粉刷了两楼的内外墙面，油漆了两楼门窗，给教学楼和实验楼一楼楼道铺设了水磨石块。
1995年4月，搬迁了水房，建立了洗漱间，改善了住校生的生活条件。
8月，为实验楼和教学楼垫高一楼地面50厘米，解决了汛期进水的问题。
1996年8月，彻底维修了两楼顶盖，解决了多年漏水的问题。
1996年11月、1997年 5月和2000年7月，先后为教学楼、实验楼和平房的100个窗户安装了铁护栏。
1997年5月，封闭了 2个危房厕所，经农场批准拆掉了校门南侧的300平方米的危房，并改建成300平方米的自行车棚。
同年8月，更新改造了200余延长米的中学用电主干线路。
2000年5～6月，农场投资12万元完成了中学校舍维修工程。对教学楼、实验楼、宿舍、食堂、水房等处进行了内外墙粉刷、门窗油漆、取暖设备粉刷，翻建了升国旗台，装修了校园大门，砌围墙20延长米，使中学面貌焕然一新。同时，农场还投资约10万元修建了校园排水工程。在校园挖南北走向的排水暗沟(回填火山石)5条，约400延长米，东西走向的明沟2条约300延长米，提高校园地面用砂石约2 000立方米；在校园门口建桥涵一座，挖排水沟约200延长米。这一工程极大地改善了中学的校园环境。同年夏、秋季节，完成了锅炉大修和锅炉取暖循环供水系统的改建工程。
8月，完成了中学供电线路改道工程，从此保证了中学正常用电。
(二)校园美化建设。
1994年7～8月，修建了学校西侧院墙；是年冬，将原食堂改建成了室内煤库，解决了多年来的锅炉用煤露天堆放既污染环境、又无益损耗的问题。
1995年秋，对校园绿化、美化布局进行了重新安排，移走了楼前长势过高的丁香树、塔松和横穿校园的两行枯柳树。
1996年4～5月，在两楼和东南西三侧平房之间建起了60多米的围墙，构成了一个内院，使校园达到了基本封闭。在校园东南部新建了1 500平方米的园林小区，小区内有砖铺甬道和石桌、石凳，还有数百株龙须柳、塔松、小桃红、金老梅相间点缀其中。在两楼前新建了甬道和12个矩形简易花坛。到1997年6月，师生利用旧砖铺设甬路约1 200平方米。
1997年5月，又建起总长150米红砖结构和钢网结构的围墙，使前一年还四通八达的生活区与已封闭的教学区联通构成了一个既相对独立又合为一体的全封闭校园，为强化学校管理奠定了基础。
在室外环境得到绿化美化的同时，自1994年秋开始，两楼内部环境也有了较大改善。学校制作了几十幅科学家及伟人画像悬挂在走廊里，大厅里挂着明亮的整容镜，教室、办公室摆放着各种花卉，一楼大厅里还有读报栏、展览橱窗及国旗、国徽、国歌图板和巨幅名画。
(三)添置教学设备。
1995～1997年，农场投资约10万元购进了大批的物理、化学、生物仪器、标本、图书，为电教室、档案室、医务室添置了录像机、电视机、摄像机、档案柜、体重秤等大量器材及音体美器材和服装。
1998年5月，农场投资9万元建成一个内部联网微机室。
1999年，购进教学投影仪10台。
2000年 6月，购买了一部分音乐、电教、医务室、劳技室用设备和工具，制作了标准的吊环、单双杠、足球门等体育设备，建立了标准的田径运动场、足球场。
8月，农场投资15万元建立了一个48座多媒体语文实验室。
10月，农场投资10万元彻底更新改造了物理、化学、生物实验室。
中学历届班级及学生数统计表(1984～2000年)
表6—11 单位：个 人
续表6—11
注：从1999年秋季开始，初中全部为4年制。
荣军中学中层以上干部名表(1984～2000年)
表6—12
续表6—12
中学教职工变动情况统计表(1984～2000年)
表6—13 单位：人
