第四节 小学教育


　　第一所小学由教师赵阳春一人负责学校的教学及其它工作，校舍是一栋拉哈辫土房。1957年至1958年学校发展为一至六年级三个复式班，学校工作仍由赵阳春负责。　　
　　1959年三场合并，学生增多，学校随之扩大，开设一至六年级六个单班，每班学生三十多人。
　　1960年，全场已有小学十一所，学生总数为715人。1962年农场为学校建教学楼一栋，面积为1025平方米。 　　　　　　 场直小学


　　1964年，全场共有九所小学校，其中初级小学三所，高级小学二所，完全小学四所。至此全场普及小学教育，在普及小学教育的基础上，全面实行全日制教学，在校小学生达1,266人，适令儿童入学占98%以上，比1963年上升12%。
　　1965年，学校全部执行不足九个月的教学计划。全场有小学四十七个班，其中包括一个幼儿班，在校生1,418人，比上年学生总数的1,262人增加12.2%；占适令儿童总数的93%，教师65人比上学年增加20%以上。正式教师21人，占教师总数的32.20%。其中，国家分配大、中专毕业生11名，占教师总数的16.3%。
　　“文革”前农场的教育事业稳步发展，教学秩序井然，学校注重学生德、智、体全面发展。遵照“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合”的方针，从学生的思想品德教育抓起，讲理想、讲道德、讲礼貌。同时；还广泛开展多样化的文体活动。在考试制度上，严格遵守考试制度和升留级制度，老师认真教、学生努力学，教学质量较好。
　　十年动乱期间考试制度遭到破坏，实行开卷考试，此期间，升留级制度被废除，小学毕业时不考试，升中学时连班升级。
　　粉碎“四人帮”以后，尤其是党的十一届三中全会以后，学校认真落实《中小学暂行工作条例》(试行草案)及《中小学生守则》(试行草案)，恢复和健全了考试制度和升留级制度，全部实行闭卷考试，考生成绩达不到六十分者，不予升级。
　　全场各学校的教学设备，体育器材都有大幅度的增加，保证了学生德、智、体的全面发展。