第二节 中小学教育 一、组织机构
现行组织机构设置为：校部，校部下设教务主任、总务主任。分中学、小学部。现校长宋鑫阳，副校长董仁杰，副校长兼教务主任秦祝章。党的组织设党支部，党支部书记王彩云。历任学校校长的更迭如附表：
学 校 历 任 校 长 更 迭 表
二、师资
现在全校有教师49人，其中：小学部18人，中学部27人，校领导4人。师资的素质状况如下表：
师 资 队 伍 学 历 情 况 统 计 表
三、教学
1 、教育事业的兴起：工厂于1959年迁来垦区后，随着职工家属搬来，1960年3 月开办了子弟小学，有学生90名，配备教师4 名，开设一年和四年、二年和三年两个复式班。当时学校的设备简陋，校舍是土房，面积200 平方米。1960年下学期学生增加到120 人，教师8 名，分为五个班。1961年下学期开始有1 个初中班。 1963 年下学期增加到3 个初中班，9 个小学班，校舍占用4 栋家属宿舍。1963至1965年教育事业发展较快，学生发展到300 人，教师20人，分为中学部、小学部，成立了党支部，中、小学部各配备教导主任1 名，教学工作开始走上正规，开设的课程是按省教育局的规定执行。同时按国家教育部的指示精神，在中学部实行半工半读，到迎春粮库晒粮，种校田40—135 亩，贯彻“五。七”指示。学校养鸡、养鸭、养兔，师生自己动手脱坯、烧砖，盖校舍1，200 平方米。
2 、十年动乱给教育事业带来灾难：1966年6 月，工厂的“无产阶级文化大革命”首先在子弟学校开始了，很快在学校出现一片混乱的局面。6 月学校派2 名教师，1 名学生到虎林县教育科和一中参观大字报。之后，由学校召开了有教师和中学生参加的动员大会，会后，师生们开始行动起来，张贴大字报，矛头指向学校和部份教师。中学教师袁宏慧同志受极左路线迫害，于7 月自缢。7 月，全校教师参加虎林县教师集训班？揭发学校的问题，坚决贯彻执行“五。一六”精神，成立了文革小组，吸收贫下中农出身的教师加入红卫兵组织。9 月初集训班结束回厂后，在中学生中成立了红卫兵司令部。10月由教师带领9 名红卫兵代表赴首都北京串连，参加了毛主席对红卫兵的第六次检阅。他们回厂后，传播“文化大革命”的火种，红卫兵司令部组织部分红卫兵和革命教师走向工厂，批斗干部和进行抄家活动。这时，师生形成两派，有的教师被管制劳动。1968年1 月，成立校革命委员会。1968年5 月，教师王葆英同志被打致死。1968年末，工宣队进驻学校，领导师生搞斗、批、改，在教师队伍里掺沙子，先后进驻学校的工宣队共5 批20人次。 1969 年初，开始清理阶级队伍，把不少名教师下放到工厂各个角落喂牛、送水、推小车、维修房子。这时，把城市知识青年充实到教师队伍中来。1972年前后，上级教育管理部门强调一定要上好“社会主义文化课”，教学质量有所提高。不久，全国又开始“反右倾”、“批回潮”，使刚刚好转的教育形势又消沉下去。一时期，无政府主义状态盛行，一直延续到“四人帮”垮台。
3 、历史的伟大转折，教育事业蓬勃发展；粉碎“四人帮”以后，经过拔乱反正，批判“两个估计”（前十七年教育是黑线统治，知识分子基本上是资产阶级的），整顿领导班子和教师队伍，建立健全各项规章制度，恢复正常教学秩序，调动了广大教师的积极性，使学校又出现了蓬勃向上的可喜局面。党的十一届三中全会，之后，按照“调整、改革、整顿、提高”的方针，对教学工作进行了全面整顿。从1983年秋季开办了职业高中班，39名学生，到1984年全部就业。党的工作重点转到经济建设上来以后，学校的工作转到了以教学为重点上来。自1977年高等院校招生恢复考试制度以来，社会和学校风气为之一变，家长对子女的学习更加关心了，学生学习劲头也足了，教师的积极性更高了，掀起了新的学习热潮。促进了教学质量的提高，加快了培养人才的步伐。八年间，共考取浩良河重点高中40名，小中专6 名，中专7 名，大专8 名，大学本科9 名。党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策深入人心，调动了师生们的教学积极性，精神面貌焕然一新，从1981年至1984年四年间，涌现出全国农垦教育系统先进工作者1 名，省农场总局先进教师2 名，厂级先进工作者8 人次，五讲四美积极分子6 人次，文明班级15个，三好学生和优秀学生干部216 人次。
历年重点高中、高考录取情况表
教 育 事 业 情 况 表
四、历次参加上级文体比赛
厂学校1977年，派出一个文艺演出队，参加总局文艺汇演， 1977年至1979年三年中，每年都派出一个体育代表队，参加虎林县的体育运动会。
历次参加上级文体比赛情况表
五、经费
学校办学经费，由省农场总局拨款，不足部份由工厂绐予补贴。
教育经费收支情况表 单位：元
