第二节 儿童保教与师资


　　　　　　　　　　　　　　 第二节 儿童保教与师资
　　一、儿童保教
　　50年代儿童保教工作刚起步，一些园所就开办了大、中、小班，大、中班设唱歌、美工、儿歌 3门课程，教材自编，教学由教师自行安排。1959年矿务局、商业局托儿所制订了大、中班教学计划。1960年使用国家统编教材，开设语言、唱歌、美术、美工和游戏等课程。1961年公办园所配专、兼职保健人员，设有保健室，备有常用药品，定期为儿童检查身体，建立卫生制度。“文化大革命”中，主要教唱毛主席语录歌和背诵毛主席语录。1980年园所执行“以保为主，保教合一”的方针，运用游戏法、观察法、谈话法、演示法进行教学。1982至1985年开展了“自制玩具、教具展览”、“儿童手工、绘画展览”、“智力竞赛”、“幼儿运动会”等活动，促进儿童身心健康发育和儿童智力开发。
　　二、师资
　　50年代，95％的保教人员是从家庭妇女中聘任的，平均文化程度为初小。1954年全市仅有 2名幼师毕业的教师。1962年开始注重保教人员素质的提高，市妇联举办了幼师培训班，有25人参加培训。1980至1985年，教育局办17期幼儿教师培训班，培训各区、乡、委办园所的幼儿教师920人；市儿少办、人事局、教育局、师范学校联合办2个幼师班，从应届毕业生中招收106人，学制3年。1985年，全市有师范学校幼师专业、职业高中幼师班毕业的幼儿教师342人，毕业后充实了幼儿保教队伍。