第一节 理论学习


　　　　　　　　　　　　　　　　 第一节 理论学习
　　一、党员干部理论学习
　　1986年，全县党员干部理论学习的重点内容是科学社会主义理论和党的十二届五中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。县委分别在4月和7月举办两次培训班，共培训理论骨干 187人。1987年，县委发出通知，要求党员干部和群众学习宣讲中共十三大关于社会主义初级阶段的理论和“一个中心、两个基本点”的基本路线，以推动全县改革和建设。1988年1月 20日，县委九届三次全委扩大会议作出了“普遍开展党的基本路线教育，为加快和深化改革开放开路”的决议。6月，县委决定把 “解放思想，求真务实，在整改上下功夫”作为开展生产力标准学习讨论活动的指导思想，在全县范围内，深入开展生产力标准的学习讨论。1989年，为坚持用十三大精神统一思想认识，县委先后为全县党员干部发放《社会主义初级阶段理论》、《党的基本路线文献选编》及《中共中央关于进一步治理、整顿和深化改革的决定》、《江泽民同志在建国四十周年庆祝大会上的讲话》等教材 5 000多册。在全县举办3期理论培训班，200多名副科级以上领导干部参加了培训。1990年，全县集中组织副科级以上干部 287人系统地学习《马克思主义哲学》、《政治经济学》、《科学社会主义》和《社会主义建设提纲》 4门课程，通过考试，259人结业，结业率90%。1991年，全县党员干部重点学习《社会主义若干问题》和《东欧剧变与民主社会主义》两本书。各基层党校进行集中辅导，并通过举办各种报告会、座谈会、知识竞赛等活动，开展学习社会主义理论、反对资产阶级自由化、反和平演变的教育。参加学习活动的党员 6 000多人次。1992～1994年，全县党员干部理论学习的重点是中共十四大报告和邓小平建设有中国特色的社会主义理论。把《邓小平同志的重要讲话》、《邓小平文选》第三卷和建设有中国特色社会主义理论的学习，放在干部理论学习的首位。1995年，制定下发了《关于在全县党员中开展学习建设有中国特色的社会主义理论和党章活动的通知》，对党政机关、农村、企业等各行各业的党员学习中要着重解决的问题，分别提出不同的要求。 同时还在全县各党委和部门中开展改善经济发展环境的大讨论，历时6个月，解决了县域经济发展中诸多的瓶颈问题。1996年，举办了中共十四届六中全会精神学习培训班，学习辅导《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，共培训理论骨干 220人。1997～2000年，全县党员干部认真学习江泽民同志在党的十五大上的重要讲话，县委举办了2期理论干部培训班，对130多名理论骨干进行了集中培训，并组成县委理论宣讲团， 深入到全县各基层党组织进行宣讲，演讲54场次，全县近 10 000名干部群众参加了学习。1999年，召开了全县理论研讨会，组织撰写论文83篇，有10多名干部在会上交流了经验。2001～2002年，县委要求全县副科级以上单位领导干部认真学习《干部思想道德教育读本》、《江泽民论“三个代表”学习辅导》、《中国加入WTO基本知识干部读本》3本书，对学习的内容由单位组织考试，及格率达98%。 2003年，为进一步推进十六大精神学习，在全县党员干部中开展了“进企业入车间、进社区入家庭、进学校入课堂、进村屯入农户、进矿区入井口、进边防入哨所”的“六进六入”学习活动，党员干部受教育面达95%以上。2004年，县委举办4期党性教育培训班， 480多名股级以上党员干部集中学习了中共十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。2005年，理论学习重点以落实科学发展观和构建和谐社会为主要内容。邀请了市委讲师团教授做了专题讲座，全县副科级以上领导干部共 800多人听课。
　　二、县委中心组学习
　　1986～1988年，县委中心理论学习组(以下简称县委中心组)的理论学习，采取制定学习计划、统一学习内容、分散自学与集中讨论座谈方式进行。这一时期中心组成员重点学习党的基础知识、党的现行方针政策、经济理论、领导科学、管理学知识，还学习了第六届全国人民代表大会第四次会议通过的国务院总理赵紫阳的《关于第七个五年计划的报告》和《中华人民共和国国民经济和社会发展第七个五年计划》、 《关于一九八六年国民经济和社会发展计划》3个重要文件。1989年，县委调整加强县委中心组，县委书记任组长，副书记任副组长，成员由县委委员扩展为全县在职副处级以上领导干部和县委、县政府的有关部门领导，共计48人。在学习方式上采取分散自学与集中辅导相结合，在学习风气上采取学习理论与解决实际问题相结合；为保证每月一次集中学习时间，坚持可串不可占的原则；为保证自学不自流，坚持自学必记笔记并定期检查。县委中心组每次学习后都及时向各基层党委下发学习安排意见，提出各阶段学习重点，以上带下，推动各级领导班子和全县理论学习的深入开展。1990～1994年，县委中心组联系宝清县经济滞后的实际，集中学习《邓小平文选》、中宣部下发的《社会主义若干问题学习纲要》、《现代领导科学》和市场经济理论，着重在解放思想上找差距，用市场经济的观念重新认识县情，进一步理顺经济发展思路，围绕实现翻两番、奔小康的战略目标，振奋精神，群策群力，调动各方面的积极性。县委中心组的集体学习心得体会《围绕市场经济转换脑筋，加速县域经济发展步伐》，在全市解放思想转换脑筋经验交流会上进行了交流，该体会被省委收入《迈向21世纪的新起点》一书中。此期间，每年都安排专业人员在县委中心组学习会上讲授法律法规。1995年，县委中心组深入学习江泽民同志在党的十四届五中全会上所作的《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》重要讲话精神，结合县内实际，总结“八五”时期的经验教训，谋划“九五”期间发展规划。1996～1998年，县委中心组继续把用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装党员、教育群众放在理论学习的首位，着力把干部群众的思想统一到党的基本理论、基本路线、基本方针和县委经济社会发展总体思路上来。1999年，县委中心组以“三讲”教育为契机，以马克思主义和无神论学习教育为重点，在提高运用理论解决实际问题的能力上下功夫。要求县委中心组成员根据工作需要和本人情况，制定出具体的自学计划。每人每年自学时间不少于30天，阅读的书籍和资料不少于70万字，记读书笔记不少于5万字，每人每年至少撰写2篇以上学习体会、理论文章或调查报告。至2004年，县委中心组成员在中央、省、市级刊物发表理论文章或调研论文30余篇。2005年，县委中心组结合工作实际，先后聘请经济学家刘伟和广德鹏、盛秀英等教授，对知识经济、人口理论、 WTO知识、公务员法、“十一五”规划纲要、党的执政能力、科学发展观、构建和谐社会、党员先进性等专题进行集中辅导。县委中心组理论学习水平的提高，对县域经济发展的正确决策和指导提供了保证。