中小学教育 ·中小学教育·
【学校的德、智、体教育和卫生工作】 为进一步贯彻《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神，把德育摆在学校工作的首位，加强政治方向教育、形势任务教育和爱国主义教育，努力培育“四有”新人，市教委编写下发了《中学德育大纲实施细则》和《小学德育分年级要求及教育途径》两本书；贯彻《国旗法》；组织学习《行政诉讼法》和《集会游行示威法》，加强法制教育。结合鸦片战争150周年和抗日战争 45周年等纪念活动，进行爱国主义和革命传统教育。对学生进行德育考核评估，进行青春期教育，优化育人环境。全市消灭了乱班、乱校、乱课，劣迹生控制在2‰以内。学生优秀型达31.2%，良好型达 42.2%，一般型占24.9%，差等型为1.7%。全市评出优秀班主任166名，优秀班级166个，三好学生457名，优秀学生干部 100名。师范附小在“双学双争”活动中被全国少工委评为学赖宁先进少先大队。第三中学被省教委、团省委等 4个单位命名为社会实践活动先进单位。市育民小学、铁西小学、十三中、第二职业高中被评为省德育工作先进集体，刘斌等6名同志被评为先进个人。
在常规教学管理上，积极开展教研和教改，努力提高课堂接受率，注意解决中间年级塌腰问题，全面提高教学质量，提高小学毕业验收标准，由原来语文、数学合计 120分改为单科60分以上为合格，并把思想品德和自然等科列为验收内容。省编《小学语文、数学教案设计》中，选进鹤岗市5篇。有14篇论文被评为省级优秀论文，140篇论文被评为市级优秀论文。评选并表彰了1 00名小学教学新秀。小学“四率”连续6年达到原部颁标准，入学率99.7%，巩固率99.4%，毕业率97%，普及率99%；优秀率50%，比1987年提高 4.2%。初中及格率 68.9%，比1989年上升7.8%；优秀率36.6%，比1989年上升17.2%；低分率控制在2%以下；平均分63分，比1989年上升3.7分。高中及格率76.5%，优秀率41.8%，平均分75 分。1990年，本市参加普通高校招生考试，升入全国各级各类大中专院校58 5人，扣除市矿师范不招大专班，电大招生计划缩减等因素，按可比口径计算，比1989年上升12%。
1990年重点抓了学校体育工作的规范化、标准化建设，投资16万元进行了场地器材的标准化建设，召开实验小学体育工作现场会；制订了贯彻体育卫生两个条例的实施细则，对县区教育局工作进行了评估；进行了中小学最佳体育课评选，评出小学8节、初中5节、高中 2节最佳课，在“四煤城”体育教学研讨会上，鹤岗市3名教师的三节课被评为优秀课，3篇论文被评为优秀论文。狠抓了常规教学，教案不过关的“老大难”问题得到突破，在抽查的教案中，优秀率达36%。学生体育课缺课率由1989年的8.6%降到1990年的 3.6%。认真推行《国家体育锻炼标准》，中学毕业生体育合格率由1989年的89.5%上升到1990年的96.5%，锻练标准达标率，中学由1989年的82.6%上升到1990年的88.7%，小学由1989年的83.2%上升到1990年的89.2%。加强了体育业余训练，形成以重点校为龙头的 “一条龙”训练网，有常年业余训练队的学校达70%，传统项目学校运动水平有大幅度提高。在1990年全市中小学田径运动大会上，14名运动员打破8项市纪录。在全省中学田径传统项目学校比赛中， 第十六中学获团体总分第三名；在全省小学速滑传统项目学校比赛中，实验小学获团体总分第三名。
1990年加强了卫生保健教师的队伍建设，举办了培训班，在省卫生保健教师统一考试中，鹤岗市获总分第二名的好成绩。加强卫生室标准化建设，全市评出10所标准化学校。对学生进行了氟离子透入和常见病、多发病的防治工作，近视率有所下降。
绥滨县北岗中学李金明被评为国家级农村优秀体育教师(全市首次)，萝北县的葛潘军、蔬园乡陈继芳、东方红乡的李宝泉被评为省级农村优秀体育教师。谷杰等46人被评为市级优秀体育教师；陈岩等24人被评为市级优秀卫生保健教师。在全市评出 4个体育卫生工作先进单位、11个优秀体育教研组、26名“重视体育卫生工作的好校长”。
鹤岗市1990年高校录取统计表
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【规范化学校建设】 为推进县、区、乡、镇实施九年义务教育的进程，促进教育战略地位的落实，完善 “分级办学、分级管理”的教育体制， 市教委大力加强规范化学校建设。以《黑龙江省规范化小学要求》和《黑龙江省关于实施初级中等义务教育必备条件的基本要求》为根据，市教委制订了中小学规范化建设评估方案，并于 9月14日至10月30日对全市城乡中小学进行了检查验收，认定绥滨、萝北 2县有20所小学达到市级规范化学校标准，市区六中、十中、实验小学等14所中小学达到市级规范化学校标准，同时予以挂牌。至此，本市已有36所小学、2所中学达到市级规范化学校标准，2所小学达到省级规范化学校标准。全市小学规范化学校达11%，规范化初级中学达16.6%。矿务局52所中小学中有14所建成局级规范化学校，受到东煤公司表扬。东方红乡、东山区各获市教委一万元的奖金。
【督导工作】 1990年市教委加强督导队伍建设，开展督导检查，使“分级办学、分级管理”新体制发挥应有作用，健全评价、监控机制，强化督导职能。市政府转发了市教委《关于建立教育督导制度，加强督导工作意见的报告》，下发了《鹤岗市县区、郊区乡镇人民政府教育工作综合评估、考核、奖励方案》，市教委制订了《鹤岗市县区教育局工作质量综合评估暂行标准》等六个《暂行标准》，加强制度建设，健全评估机制。市政府召开教育督导工作会议，开展了“五项”督导复查和“三项”督导检查，对全市首批规范化学校进行了评估验收，提高了学校科学管理水平。
【积极做好实施九年制义务教育的准备工作】 实施九年制义务教育是贯彻《义务教育法》，提高全市人民文化素质，振兴鹤岗经济，促进两个文明建设的基础和保证。一年来，市教委利用多种形式宣传《义务教育法》，增强依法治教意识。在对全市经济条件、人口分布、教育基础等情况全面调查的基础上，经反复测算、论证，重新修订了1986年初制定的《普及九年制义务教育方案》，制订了《鹤岗市九年制义务教育实施规划》并提请市十届人大常委会第十六次会议审议通过，初步确定鹤岗从1991年开始实施九年义务教育，同时明确了保证措施和法律责任。各县、区、乡镇和矿务局也相应制定了本地区、本部门的实施规划。市教委还多方面筹措资金，加强规范化学校建设。
【师训工作】 针对全市中小学教师中有 30%以上文凭与水平不符合的现状，市教委由学历教育转为中小学教师岗位培训。举办了语文、数学、历史等10余个学科的岗位培训班，参加培训教师为 4 500多人次。印发了《中小学教师职业道德规范(试行)》和《关于在全市中小学开展对教师进行综合评价活动的意见》，并在四中、育民小学搞试点。市教委在试点方案中规定：经综合评价认定不合格的教师要限期合格；未获合格证书者，不能申报高一级职称；不能履行本岗位职责的不再聘任相应职务，并做为今后聘任、调整的依据。
【干训工作】 为落实国家教委提出的“在三至五年内将全国中小学校长再轮训一遍”的要求，9月份举办了首届干训试点班，全市 39名校长(书记)接受培训。省教委于1990年11月19日至21日在本市召开了全省中小学校长岗位培训工作交流会，鹤岗市教委做了《加强领导，突出特点，严格管理，办好校长岗位培训试点班》的经验介绍，受省教委领导及与会同志的好评。市教委计划从1990年9月起，用3年时间完成中小学校领导干部的轮训任务。
【部分学校隶属关系变更情况】 1990年将市第十六中学与第三中学合并为完全中学，第二十中学与第二中学合并为完全中学，隶属市教委。将原隶属工农区政府、向阳区政府的 3所职业高中隶属市教委领导。将原隶属工农区政府、南山区政府的市幼儿园、聋哑学校划归市教委领导。
【集资办学】 为改善办学条件，推动义务教育实施进程，在市政府增加教育投入的同时，努力开拓多种渠道集资办学。根据1990年 9月18日市教育工作会议要求，开展“人民教育人民办”活动，设立人民教育基金，小学学生每人50元，初中学生每人100元，高中学生每人150元，一次性借资，毕业还本不还息。
为加强管理，市教委下发了《关于人民教育基金管理的暂行规定》，对借资对象、范围、标准、方法、使用等做出严格规定。
【潘秀兰女士捐资助学】 潘秀兰女士，致富不忘家乡，慷慨解囊，1990年捐款60万元，兴建西山小学实验楼，为改善办学条件，振兴鹤岗教育事业做出贡献。为表彰其所为，市政府拟在工程竣工之时，刻一大理石碑，志铭颂扬并纪念。
【职业技术教育】 1990年狠抓专业课教学，优化教育结构，加强职教队伍建设，取得一定成绩。1989年500余名职业高中毕业生得到安置，占职高毕业生的 60%。在教研工作中，有6篇职教论文在省获奖。
省教委职高评估团于10月份对本市职高进行评估，第一职业高中、第二职业高中被评定为省甲级职业高中。
第二职业高中被评为省德育工作先进集体，姚淑芬被评为省德育工作先进个人。绥滨县教委、第一职业高中被评为省职教先进集体，彭俊义等3人被评为省职教先进个人。
【幼儿教育和特殊教育工作】 1990年市教委从南山区政府、工农区政府收回市聋哑学校、幼儿园，并及时进行调整，加强学校管理，积极改善办学条件。投资新建了市幼儿园主楼，为市聋哑学校调整新校址，解决60多名聋哑学生的食宿问题和律动课所需的多种设备，试行听力训练，组织人员到佳木斯特教中心参观学习，努力创办特教规范化学校。加强幼儿教师培训，于1O月28日举办了全市首次幼儿教学观摩课，3个单位的 4名幼儿教师进行表演，300多名幼教工作者参加观摩。召开全市幼教先进集体、先进个人总结表彰会，表彰了 7个先进集体和36名先进个人。
市教委对全市236个各级各类幼儿园(班)进行了检查整顿，给156所初步合格的幼儿园(班)重新换发了《办园办班证》。
