第二节　师资

　　一、教师队伍
　　1945年克东县解放以后，在接管伪满洲国时期所办的公立小学的同时，任用了一部分原有教师，招聘了部分知识分子，吸收了一批有一定文化水平、思想进步的青年参加了教育工作。到1949年全县共有教师247名。
　　中华人民共和国成立后，随着教育事业的发展，先后选用了一批文化较高的青年，经过短期训练，充实到教师队伍。各地的学校还推荐了有文化、有觉悟、热心教育工作的知识分子在本地执教。1958年创办了初级师范学校，培养了一批师资，国家又逐年分配一批中专、大专毕业生充实了教师队伍。各区、乡、村推荐和选用了一批民办教师，使教师队伍逐年扩大。
　　1949年全县仅有小学教师247名，到1G53年全县中、小学教师增至385名；1965年中、小学教师猛增至1045名；1976年中、小学教师增垒2832名。1980年经过整顿，中、小学教师数量达2917名。到1985年，中、小学教师队伍稳定在2602名，其中小学教师1669名，比1949年增长6.8倍；中学教师933名，比1950年增长310倍。但存在数量多质量低的问题，据1985年统计，小学专任教师有159G名，其中符合学历要求的仅有964名，占60％，符合教学能力要求的有881名，占55％；中学专任教师有761名，其中符合学历要求的仅有82名，占11％，符合教学能力要求的有289名，占38％。提高师资的任务是相当繁重的。
　　二、师资培训
　　根据教师队伍新成分多，文化、业务水平低的特点，县教育领导部门采取一系列措施，对教师进行了培训。在政治上，积极组织他们学习马列主义和毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策；在文化和业务上，建立进修领导机构，组织教师开展教研活动，参加轮训或函授进修。
　　（一）离职进修
　　1955年和1978年，先后两期抽调76名（1955年36名、1978年40名）有培养前途的教师，送入师范院校，进行离职学习。
　　（二）在职轮训
　　建国初期，为提高教师文化业务水平，曾多次选送部分教师到省立一师进行短期培训。
　　1957年至1965年又先后开办16期中、小学教师短训班，学期3至6个月不等。有1200多名中、小学教师受到了文化知识、教育理论和教学业务等训练。
　　1972年办了为期3个月的两期中学语文、数学教师训练班，共培训中学语文、数学教师80名。
　　1976年办了四期为时3个月的小学教师训练班，还办了为期3个月的英语教师训练班。1977年又办了为期一年半的英语教师训练班，培养英语教师80余名，解决了英语师资不足的问题。1982年开始办脱产教师培训班，有计划地系统地提高教师水平。
　　（三）函授进修
　　自1954年开始，部分中学教师参加东北师大函授进修。1955年由文教科视导组组织不足初师水平的小学教师进行初师函授学习。1956年创办量教师进修学校，负责组织小学教师参加初师和中师函授学习以及业余自学。部分中学教师参加哈师院函授进修。
　　“文化大革命”时期，县教师进修学校撤销，函授停止。粉碎“四人帮"以后，又恢复了县教师进修学校，1977年又恢复了教师的函授学习，同时增加了高师函授。

　　附表：1.克东县中小学教师学历概况
　　　　　2.克东县中小学教职工发展表
　　克东县中小学校教师学历概况　表1

注：1985年统计数字中含民办教师，其余各年因资料不全，不含民办教师。

　　克东县中小学教职工发展表　表2