第一章　教育
章下序

　　民国4年（1915年），虎林创办第一所小学，县城国民小学。到1930年，全县有五所小学和一所改良私塾。
　　1933年，日军侵占虎林之后，极力推行奴化教育。到1937年，全县有小学12所，学生991人，教师20人。
　　1945年，日军投降以后，小学教育逐年发展，到1949年，全县共有小学42所，学生2496人，教师97人。
　　1952年虎林开始创办第一所中学，松江省虎林初级中学。1958年设立高中部。改变了虎林小学毕业生、初中毕业生必须到外地就读的落后局面。
　　本县自创办学校以来，教育行政机构几经变革。最早的行政机构是“劝学所”，成立于民国九年。该所设所长1人，劝学员2人，没有专用的办公处所，有事只能临时同县知事商量。到民国14年，省又将劝学所长降格为教育主任。伪满康德元年（1934年）伪县公署内务局设教育股。1939年由行政科文教股管理教育。解放后，教育事业直属文教科（教育科、教育局）领导。1985年，教育局试行领导机关体制改革，实行局长任期制，工作人员聘任制。
　　建国36年来，教育事业发展迅速。学校规模从小到大，办学条件逐年改善。教育层次分明，结构合理，从低级向高级逐步发展。现在，全县已经基本形成幼儿教育、初等教育、中等教育、成人教育乃至老年教育的教育网络。各级各类学校不仅在数量上迅速发展，而且教学质量也在稳步提高，向各部门和社会各业输送了数以万计的建设人才。在这36年中，虽然经历了十年“文革”动乱，教育事业遭到破坏，青少年一代受到摧残，教育质量严重下降，但是，粉碎“四人帮”以后，特别是中共十一届三中全会以来，拨乱反正，正本清源，贯彻落实“调整、改革、整顿、提高”的方针和《中共中央关于教育体制改革的决定》，全县教育事业又得到稳步的发展。1977年以来，有25所学校和200名教职员受到省、市级的表彰，中小学教师在各种报刊杂志上发表论文328篇。1983年，虎林镇第一小学校获得“全国雏鹰起飞先进集体”的光荣称号。1983年和1984年，一小学两次获得团中央、教育部等八个单位授予的“读书有奖先进集体”的光荣称号。1984年，一小学教师李淑珍被评为“全国小学优秀班主任”。1985年，聋哑学校尹宝发被评为全国特殊教育先进工作者；一小学少先队大队部荣获团中央“创造杯奖”。虎林县经省、市政府检查验收，被评为普及初等教育县。

　　全县教育事业今昔对比表
　　表19—1


　　续表19—1