第五节　课程设置


　　一、历代课程设置概况

　　据古书记载，中国周代贵族子弟八岁入小学，学习的课程有六甲 （学数千支：甲子、甲戌、甲申、甲午、甲辰、甲寅）、五方（五个方位：东、西、南、北和中央）、书计（“书”指“六书”：象形、指事、形声、会意、转注、假借等6种造字之法；“计”，数之详：百、千、万、亿……）等，十五岁入大学，学习的课程是；君臣朝廷事的纪传。春秋时孔子办的私学所教的课程是：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《春秋》。这就是后代所说的《五经》。汉代以后的小学，不论官学与私学，小学都是以识字为主。汉代课本有《仓颉》、《凡将》、《急就》、《元尚》……；唐代的小学课本有：《急就章》、《发蒙记》、《启蒙记》、《千字文》、《训俗文字略》、《蒙求》等识字习字课本；到了清代还有《三字经》、《百家姓》、《神童诗》、《千家诗》、《名贤集》、《庄农杂志》……有的小学还学《四书》和《五经》。如：唐代的乡学就教《五经》。清代的社学学《四书》和《孝经》。总之，古代的小学没有固定教材，特别是私学，教师自选教材。汉以后的大学课程主要是《五经》。汉代大学学《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》；元代大学规定；“凡读书必先学《孝经》、《小学》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，次及《诗》、《书》、《礼记》、《周礼》、《春秋》、《易》，博士助教亲授句读、 音训、正录伴读，以次传习之”， 清代的大学课程除学《五经》外，还非常重视《四书》的学习，《四书》即指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四部书。以上就是古代的大学和小学所学的课程概况。

　　二、伪满时期学校课程设置

　　旧中国以前萨尔图没有学校，伪满时曾建过两处私塾，所学课程为：《百家姓》、《三字经》《千字文》、《国文》、《论语》、《数学》（以珠算为主）……一九三七年建立了一所小学，所学课程为：语文（当时叫《满语》）、算术、描红、唱歌、体育、图画等，后来还有常识、日语、国民道德（奴化教育）等课程。

　　伪满时萨尔图区没有中学，当时的中学叫“国民高等学校”简称“国高”，国高是分科的，当时有工科、农科、商科，他们都学文化课，如满语（语文）、日语、代数、几何、三角、物理、化学……此外，都上自己的专业课，都参加劳动。

　　三、解放后学校课程设置

　　解放初期，萨尔图区没有中学，共有10余所小学。小学课程有：国语、算术、体操、音乐、图画、手工、常识、历史、地理、自然等。

　　一九五九年萨尔图区建立起第一所初级中学——安达县第四中学。从一九四九年到一九六一年，萨尔图区的小学课程有：语文、算术、自然、地理、历史、体育、音乐、图画，初级中学课程有：语文、自然、历史、体育、音乐、图画、化学、代数、几何、俄语等。

　　附　图

（一）1848年前学校课程设置表

（二）1848年至1881年中小学课程设置表

　　一九六一年以后，为了适应贯彻教育方针的需要，中、小学的课程设置不断改革。一九六七年，小学的程课有；语文，算数、体育、音乐、美术、劳动、常识、政治、学农等；中学的课程有：语文、体育、音乐、美术、劳动、农基、农技、物理、化学、政治、地理、卫生常识、历史、畜牧、学工、学农、数学等。

附图1887年中小学课程设置表

　　一九六九年后，中小学改为九年一贯制。教材内容大减，所开科目和一九六七年大致相同，但劳动增多，所开课程有名无实。

　　打倒“四人帮”后，一九七七年教育部改革了学制，课程和“文革”期间有差异，突出的是减少劳动课，增多了文化课的课时。一九七八年小学的课程有：政治、语文、数学、外语、自然常识、体育、音乐、美术等，中学有：政治、语文、数学、外语、物理、化学、自然常识、地理、历史、生物、农基、生理卫生、体育、音乐、美术。

　　附　表

一九七八年十年制中小学教学计划
　　注：上课总时数系除复习、考试外的实际上课总时数

　　一九八二年以后，中、小学的学制不断改革，课程也在不断变更。一九八二年小学增设了思想品德课，把语文课分为讲读、作文、写字 3科。中学，除重点中学改为六年制外，一般中学还是五年制。在原有课程中取消了自然常识和农基。

　　一九八五年，中、小学都改为六年制。在小学课程中增设了唱游，在语文课中又增设了说话。在中学课程设置中有两套教学计划，一是高中阶段不分文、理科，一是分文、理科，教学时数不同，所设课程也有变化。

　　附　表

（一）1882年全日制五年制小学课程设置表

（二）1982年中学课程设置表

（三）一九八五年全日制六年制城市小学教学计划

（四）一九八五年全日制六年制中学教学计划1
　　（注）劳动技育课，初中每周按4节、高中每周按6节计算

（五）一九八五年全日制六年制中学教学计划2
　　注：　（一）为侧重文科的选修，（二）为侧重理科的选修