职业学院师资队伍建设

　　学院招生办学以来，始终把加速培养跨世纪学术带头人“双师型”即教育系列职称和其他系列职称、师资队伍建设作为学院改革和发展的战略任务常抓不懈。建立政策机制。学校实行了“五放开”、“五保证”即教师购买教学所用的参考资料，可以放开，保证供应；一线教师到专业对口的高校离职或半离职进修，要放开，予以经费保证；教师到相关高校参观考察要放开，予以保证；购置教学备品要放开，保证经费到位；同相关大学专业建立学术联系要放开，予以保证的政策导向。学校在职称、住房等方面对中青年教师采取了绝对的倾斜政策，先后有69名教师喜迁新居，做到了青年教师结婚即能分到二室一厅的住房。建立培训提高机制。先后与同济大学、哈工大联合培训师资，通过“派出去、引进来”等措施，不断改善师资队伍的学历结构，被选送到省内重点大学攻读硕士学位的教师，现已陆续返回教学一线，成为学校骨干力量；学校还坚持聘任外籍教师来校任教，推动了教学质量的提高。建立激励机制。对教师队伍以师德建设为重点，在提高综合素质上下功夫，使教师不仅在科学文化上成为学生的师长，在思想道德上成为学生的榜样，先后有24名教师加入党组织，28名教师被提拔到领导岗位。一支以教授为核心，以学术带头人为骨干，以中青年教师为主体的基础雄厚、师德高尚、知识渊博、功底扎实、思路开阔，既能从事理论教学又能从事实践教学的高水平的师资队伍框架基本形成。