市直机关党建工作
继续推进素质升级工程

一是制定下发了建设学习型机关的总体方案和学习的总体规划，对机关
全年学习内容进行统一安排，明确每周、每月、每季的指导性学习篇目和知识内容。督促机
关各部门结合部门特点，在细化学习任务的基础上，采取基本篇目不变、根据需要随时补充
调整学习内容的办法，制定部门学习规划和计划。指导机关干部根据岗位层次和自身实际需
要，制定个人学习规划，提出具体的学习内容和学习目标。保证了机关学习活动上下呼应、
井然有序地进行，解决了学习中存在的随意性的问题。二是针对学习中存在的学习形式僵化、
学习内容空泛、缺乏针对性和吸引力，造成学习质量不高的问题，活化学习形式，科学确定
学习内容。在学习形式方面，改变过去一人读大家听的方式，根据干部的年龄结构、文化层
次、接受程度和工作需要，采取座谈讨论、中心发言、知识竞赛、业务讲座、每日一题、研
讨小组等多种方式，增强学习的趣味性。在学习内容方面，在全面抓好市场经济、知识经济、
产业调整、科技法律等知识学习的同时，在政治理论的学习上，突出哲学和党章的学习；在
方针政策的学习上，突出科学发展观的学习；在专业学习上，突出部门和岗位业务知识的学
习；在办公知识的学习上，突出抓好微机和机关公文的学习，并注意引导机关干部发扬理论
联系实际的学风，在学以致用中促进学习的深化。三是建立了学习检查制度，采取工委定期
检查、随机抽查和部门自查相结合的办法，以查促学，动态了解干部学习情况，做好综合分
析，及时解决学习中存在的问题。建立了考学和述学制度，以评促学，以考促学。机关干部
以部门为单位每年多次组织政治和业务知识考试，每半年集中汇报一次自身学习情况和收获。
为了检验机关总体学习成果，采取闭卷考试、个人和单位总分排名公布的方式，组织市直机
关1 034 名45周岁以下科级干部进行了公文写作、《中华人民共和国公务员法》、《中华人
民共和国行政许可法》等知识考试，增强了机关干部学习的压力感和紧迫感。同时，建立了
学习奖惩制度，坚持以绩促学。绝大多数部门都建立了干部个人学习档案，详细记录干部参
加学习的出勤、检查、述学和考试等情况，把学习成绩与评先选优和干部使用结合起来，解
决学和不学、学好学差一个样的问题，增强了学习的激励性。