小学教育

以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为切入点，以养成教育为主线，
进一步深化“四自五爱”德育工程，增强德育工作的针对性和实效性。编写全市小学热爱家乡
教育阅读材料，已完成审稿和编辑工作。立足于伊春实际，挖掘本地优质的教育资源，组织全
市文笔出色的教育局局长、校长、教师编写小学阶段热爱家乡教育阅读材料，从红松、恐龙、
冰雪、林权制度改革、护林防火等多方面展示伊春的靓丽风采，供学生阅读，增强孩子的家乡
情结和自豪感。下发《伊春市教育局关于转发〈省教育厅关于做好2008年中小学弘扬和培育民
族精神月活动组织工作的通知〉的通知》，制订活动方案，提出活动要求，确保活动顺利开展。
做实做活小学教育。6月5日上午召开小学素质教育统一面试考务会，由各地教育局（科）
副局长和小学视导员、直属校副校长参加，对测试进行具体安排，抽签确定抽测顺序。6月5日
下午，召开评委会议，统一评分标准，落实评委职责，明确抽测要求。6月9日~23日，对全市
21个县（市）、区（局）教育局（科）和直属小学中的26所城镇和乡镇小学的三年级朗读、四
年级英语听力、二年级写字和握笔坐姿进行素质教育统一抽测，抽测采取当场抽签确定学校、
班级的办法，每项抽测30名学生，当场评分、核分并反馈成绩。对成绩进行了统计和排名。6月
26日组织筹划全市小学毕业年级语文、数学素质教育统一测试，开展教材版本调查，组织出题、
印题工作。7月8日，组织教育局26位巡视员到各县（市）、区（局）考点巡视测试工作。共有
71所城镇小学、15所乡镇小学毕业年级8 734名小学生参加了测试。之后，在伊春区和翠峦区
进行批卷和登分。8月10日~20日，统计小学素质教育统一测试毕业年级成绩，按等分类，其
中城镇小学一等23所，二等23所，三等13所，四等12所；乡镇小学一等7所，二等8所，并汇总
面试音乐、体育、美术等学科的面试成绩。完成全市质量分析会的筹备工作。统计了三年来小
学测试成绩突出的学校，完成了质量分析会经验交流材料的修改工作，并汇编成册。
加强小学学籍管理。完成小学学籍核对工作。7月29日，开始核对小学学籍和毕业年级学生
的转入、转出情况。对小学学籍管理提出了新要求，历时半个月的时间，每天核对4个县（市）、
区（局）的学籍，核查了转入证明和转出回执，查出了毕业年级学生转出不符的学生，统计了全
市各县（市）、区（局）和学校的各年级学生情况、转出转入情况，形成了汇报材料。完成小学
一年级新生的学籍注册上报和统计工作。为控制学生辍学，重新设计规范了转学证，下发全市各
学校统一使用。全市现有小学144所，学生56 914人，有1 538个班，平均班额31人。
开展小学语文阅读成果展示活动。8月7日，下发小学语文阅读成果展示活动方案（伊教办
发[2008]76号），转发省教育厅全民阅读活动实施方案（伊教办发[2008]75号）。要求各地分
层进行阅读成果展示。