民族教育特色

贯彻落实《民族教育工作条例》。乌拉嘎鄂伦春小学坚持特色办学，传
承和保护鄂伦春族民族文化，开设了民族语言课，用交际教学法教学，使学生初步具
备了用民族语言进行简单的沟通和交往的能力，校领导和教师带头学习使用鄂伦春语
言“文字”，在课堂上用鄂伦春语组织教学，课外也引导学生用鄂伦春语打招呼、对
话，并利用学校广播站播放鄂伦春语歌曲，营造良好的民族氛围。2011年省民族研究
所韩有峰和黑河市民委杜局长到这所学校检查民族工作，对浓厚的民族文化学习氛围
给予了高度评价。学校民族文艺团体演出队不断走向成熟，2011年先后为浙江电视台、
云南电视台、江苏电视台、北京电视台、重庆电视台录制了节目。其中重庆电视台回
信说“《林海战歌》在2011年高清记录比赛评比中荣获第四名。学校编印《鄂伦春民
歌》、《守望大山的民族》校本教材，弘扬了民族文化，使得民族传统不流失，达到
民族教育的特色。
铁力市朝鲜族学校继承和发扬朝鲜民族优秀传统文化，以民俗文化为依托探寻校
本课程开发之路，让朝鲜民族优秀传统文化在学生中得以传扬，并且对本民族优秀传
统文化有了更深层的了解。随着教育体制改革的深入，学校深切认识到教育与国际接
轨是时代发展的必然趋势，先后与韩国五所学校结成姊妹学校，资源共享，拓宽了办
学渠道，突出了民族学校特色。2010年12月，学校被省教育科学“十一五”规划重大
课题确定为特殊群体子女心理问题与教育对策研究先进实验学校。崔允花、何苗、张
玉静、朴玉女、朴顺爱等多次在省、市级教学竞赛中取得优异成绩。