普通教育
普通教育
[普通教育] 学前教育。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,全面推进幼儿教育的课程改
革。于 2001年7月完成了“三科教学”向“五大领域”的过渡。本着“扶优、扶强”的原则,
鼓励和支持社会力量开办私人幼儿园,加大了示范园的建设。同时,对“小学化”和不达标的
幼儿园进行了集中清查、查封,保留正规、信誉较高的骨干园。完成了幼儿园按质划分的工作,
将各类幼儿园的管理纳入了正轨,规范了农村学前教育管理。2002年12月对全县所有幼儿教师
进行了为期 3天的《纲要》培训。注重社会领域的发展,教育二园和蓝天幼儿园开展了“人与
环境”“人与自然”的研究课题。培养孩子认识自然、保护环境的意识,提高儿童的社会实践
能力。到2002年末全县在园适龄儿童共计1 062人,教职工90人;适龄儿童入园率农村为86%,
镇内为100%。
九年义务教育。2000年省“两基”复检后,步入了一个新的发展阶段,小学的学龄儿童入
学率达到99.99%,巩固率99.98%;初中毕业率99.2%。
教育局组织落实了“包乡包校”制度。把机关全体人员和进修校领导、教研员分成十五个
下乡下校工作组,深入课堂听课、评课,实地解决教育教学中出现的难题。每次下乡下校结束
后,教育局都要组织工作汇报会,汇报各乡、校的教育教学情况,并把反馈的问题作为以后工
作的要点来抓。对加强学校管理、提高教育教学水平,起到了积极促进作用。 2002年3月组织
召开了全县基础教育业务工作会议,下发了《教育教学常规管理制度》、《学籍管理规定》等
规章制度,加强中小学教育的制度化、科学化。
(张志良)