教师进修学校



　　[概况] 逊克县教师进修学校现有教职工31 人，有高级职称的教师10人.中级职称的教师
13人，初级职称的教师6人，技术工人1人，普通教师1人。党员20人。退养9人，退休34人。

　　多年来，始终坚持“巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展”的方针，以培养骨干教
师为龙头，以校本培训为基础，以教研为先导，把工作的出发点和立足点始终放到全面推进素
质教育、全面深化教育改革、全面提高教育教学质量上来，不断强化教育科研和教育教学研究，
努力探索教学科研活动互动的有效网络，充分发挥了教育科研部门的指导和服务的职能作用。
(程淑彦)

　　[全方位推进教育科研工作]本着“实实在在搞学习，清清醒醒想问题，踏踏实实做事情”
的原则，坚持解放思想，实事求是，团结一致共谋学校发展。一是立足实际，全面优化教研员
队伍。针对教研员年龄偏大，过于相信传统经验的特点，自2002年以来，学校逐步优化教研员
队伍，先后将一批业务能力强、理论水平高、思想觉悟高、有进取心的一线年轻教师充实到教
研员岗位。现已完成教研员的新老交替，平均年龄为37岁。二是加大资金的投入，努力改善办
公条件，提升办学品位。近两年来，学校多方筹措资金，先后投资14万元购置了25台微机，投
入5万元建设多媒体演播室，投入2万元上卫星宽带网。2004年在学校卫星接收站升级为教育卫
星宽带网的基础上，又投入2 000 元组建了教师进修学校局域网，并接入了internet网，实现
了教育教学联网的资源共享和网络办公化。现代化的办公条件，激发了教职工钻研业务的热情
和干劲。三是实施科学管理，提高教育科研的效果。学校将教研工作作为重中之重，不断完善
管理制度，发挥教育科研在学校教育改革和发展中的先导作用。自2003年始，学校要求教研员
每学期用三分之二的时间深入基层学校，每人听、评、议、讲100 节课。教研员要针对自己的
学科上交年调查表，对本学科的教师要了如指掌，制定出切合实际的教研工作中长期规划，明
确学期工作目标。成立相对稳定的包乡校工作组，定期下校指导，定期汇报和总结包乡校工作
情况。这一活动的开展，增进了城乡联系，拉近了教研员和一线教师的距离，为教研员创造性
的工作提供了机会。
(程淑彦)

　　[教师队伍建设] 为加快推进全县教师队伍建设，着力打造新时期教师继续教育的品牌和
质量，努力建设好本校教师队伍，以引领和推动广大教师参加业务进修的积极性和自觉性。一
是树立学习观念，提高业务人员的理论水平。学校制定了《逊克县教师进修学校校本培训制度》，
明确校本培训的内容，对日常业务学习的内容、方式、方法、考察等作出硬性规定；并花重资
购进一批新课程学习资料，为各处室订阅大量教育杂志，为教师提供最前沿的教育信息，给教
师充电，以加强培训者自身的素质，从而达到“优秀教师”用“优质服务”培养“优秀学员”
的“三优”目的，逐步向“学习型”学校转变。

　　二是筹措资金，每年投入2万元，鼓励和支持教师外出学习。仅近两年，先后派出4人次参
加国家级的骨干校长培训和教师培训，派出40余人次到省、市业务部门参加各个学科的各级各
类培训。每年定期组织教研员参加省级中考分析会，派出教研员参加市级的中小学课程标准培
训。为了进一步组织督促开展教育信息技术手段的掌握和应用，使所有专任教师都能利用多媒
体设备进行教学，信息技术教研员先后三次参加省、市级计算机培训。

　　三是扩大学习范围，增强学习效果，用请进来的办法，外请专家来讲学。自新课程改革以
来，多次请黑河市课改办、黑河市教研中心为教研员和全县骨干教师做新课程理念的讲座。2004
年底，市进修学院的教研员为我县全体教师进行新课程标准的七科培训。使教研员、教师能与
专家面对面，有问有答，直接解决教学中的问题，教益很大。

　　四是以课题研究为载体。加大校本研究力度，提升了教育科研能力。学校要求教研员人人
有课题，用课题研究的成果指导教学，促进教学效果的提高。第一，要求每位教研员都必须开
展相关学科的教育科研活动，每一项师训干训都必须有至少一项课题对此进行研究；第二，建
立教育科研奖励制度，对每一项课题都给予一定数额的结题经费和奖金。第三，每一位业务工
作人员要定期上交学习计划，每学期组织一次教研员论坛。2003年底，全县新增新课改市级重
点课题17项，进修学校的《进修学校校本教科研工作改革研究》课题的有效开展，得到市教育
学会的好评。

　　通过开展业务培训，全体业务人员靠前指导、服务基层、专业引领的业务能力和水平有了
提高，受到了一线教师和市、县局领导的好评。
(程淑彦)

　　[稳步做好各项业务工作] 两年来，为提升中小学教研员的业务素质，提升其为基层学校
服务的本领，以教研员为培训者对全县教师按学科进行培训、赛课，组织丰富多彩的教研活动。
每学期中小学各大主科都至少搞一次大型活动。一是自2003年5 月在全县范围内启动“教师成
长工程”。2004年9 月，对全县的达标课进行验收，一批青年教师脱颖而出，形成了自己的课
堂教学风格，成为立标人，其中有30余名教师成为县级教学能手。二是送课下乡活动已成为传
统。每年都组织送课下乡活动，到乡镇和边远山区送课、送教、送讲座。近两年，送课15节，
送教30人，送讲座24个，听评课65节。受到乡镇和边远山区校领导、教师的欢迎。三是为教师
搭建展示才华的舞台。组织说课、赛课、观摩课及研讨培训会40多次，有400 多人次参加了相
关活动，对学科教学质量的提高起到了很大的推动作用。四是为丰富学生生活，开阔学生视野，
先后组织了2 000 名学生参加国家级和省级、市级的英语、数学、物理、化学等学科的奥赛，
为提高学生的学习质量、培养学习兴趣起到了促进作用。

　　2004年下半年开展的主要教研活动。小学教研方面：小教部组织开展了镇内各小学一年级
语文学科的教研活动，组织观看了各类课型的电教观摩片，进行了三级培训，有针对性地对当
前的教学工作进行了集中讨论，明晰了教学方向；幼教部举办了全县幼儿园实施国家新纲要展
示活动，共展示23节课，40余人参加；组织开展了全县中小学相关学科的百余名教师参加的基
本技能展示活动，还开展了黑河市逊克赛区小学语文说课大赛，共有78名选手参加活动，33名
荣获市级一等奖，45人获市级二等奖。中学教研方面：举办了全县语文、数学、英语三大主科
“视频案例课件制作”骨干培训班，86名教师参加，上交案例5 篇。组织了全县俄语学科新教
材培训研讨会，俄语教研员邱东华做了《义务教育课程标准实验教科书 一俄语》的专题讲座，
21名教师参加，观摩了2 节展示课。组织29名语文教师参加了黑河市第一届语文教师能力展示
和优质课评比活动，有5 名教师获市级全能一等奖，14名获市级全能二等奖。中教处组织召开
了全县27名毕业班教师参加的中考分析会，总结了2004年中考的成绩与不足，分析了2005年的
中考走势。

　　师训、干训工作。干训工作2004年8月组织市级骨干校长到华东师大参加培训；9月完成县
级骨干校长的考核、答辩工作；10月份举办了“全县教育系统后备干部培训班”，有80余人参
加了培训。师训工作在推进“教师成长工程”的基础上，先后对克林、新兴、车陆、边疆中小
学校教师的“达标课”进行了验收；协助黑河市教师进修学院对全县中学教师进行了“课标”
培训，教师对当前的课程设置、安排及课改方向有了更加清楚的认识。

　　教育科研工作。目前，全县已确立课题60个，其中，国家级4个，省级3个，市级27个。近
期，加强了对课题立项、实施、验收、教科研制度建设及规范管理工作，加大了农村教研力度，
截止2004年底，农村中小学申报的县级教育科研课题有近20个正在复审中。为推动课改向纵深
发展，充分调动全县中小学教师教研课改的积极性，把课改的理论成果应用到教育教学，在全
县范围内共征集论文91篇，同时配合省市教育规划办、教育学会、课题组，征集教育教学论文、
录像课、案例362篇(节)，其中省级108篇(节)、市级254篇(节)。
　 (程淑彦)

　　单位与个人获奖情况

　　2003年主抓的小学“注提”教学科研获黑河市教育学会1998—2003年学会系统先进集体；
2002年底经省市教育部门的检查验收，被确立为全省“县区级中小学校长培训基地”，并正式
挂牌；2004年被评为黑河市改善发展环境百面旗优胜单位，并被黑河市文明办授予“文明单位
标兵”的光荣称号；学校在黑河市教育局和教师进修学院组织开展的中小学语文、数学、音乐
等学科竞赛中分别获得了优秀组织奖；学校被省市总工会分别授予“先进职工之家”光荣称号。

　　三年中共有20位教师获县级“优秀教师”、“优秀共产党员”光荣称号，毕庶莉获市级优
秀教师，何长礼、马国杰、邱东华等荣获市级优秀教研员的光荣称号，李旋获全国“爱老、敬
老、助老”模范。(程淑彦)

　　领导班子名单

　　2001—2002年度

　　校 长 张宝庆 党支部书记 李月梅

　　副校长 宋志华

　　2002—2004年度

　　校 长 张宝庆 党支部书记 刘 莉

　　副校长 宋志华 秦 艳

　　2004—2005年度

　　校 长 王铁山 党支部书记 刘 莉

　　副校长 宋志华 高 宏