教育教学改革


　　【教育教学改革】 各校通过深入开展 “学衡水、抓课改、提质量” 活动，把衡水中学
“尊重教育”的理念化为具体的教学行为，按照“三转”、“五让”的标准，积极开展“四基”
教学活动，使学校教学模式得到创新，基础教育改革得到深化。在新课改准备和实施过程中，
教育局加大教师培训力度，2005年 1月份，对全县400余名初中教师进行了新课标培训，8月份，
对全县 300余名小学教师进行了培训。同时，各校坚持在业务学习上，深入学习《新课程标准》，
为新课改的顺利实施打下了坚实的理论基础。2005年秋季，我县从起始年级全面进入新课改，
小学、初中的起始年级顺利的完成了新教材的过渡。为全面实施素质教育，培养学生能力，组
织了数学、物理、外语等学科的微型课比赛与研讨活动，促进了各学校教师间的相互学习与交
流。2006年1月份，进行了新教师业务培训；4月中旬，组织各校领导和毕业班教师召开中考分
析会； 5月份，进修校分别组织了中学语文、小学数学和语文的说、讲、评竞赛活动，参与教
师120余人，评课40余节；5月中旬，组织二十余位中小学校长赴嫩江，进行了为期三天的参观
学习，进一步丰富了校长的管理经验，促进了中小学校长管理水平的提高； 8月下旬，举办了
县级小学骨干教师培训班，为骨干教师更好地发挥学科带动作用，准备了必要的前提条件。此
外，教育局和进修校还抽调省、市级教学能手、教坛新秀等组成讲师团，深入克林、宝山、新
兴等学校，举办观摩课18节，开设专题讲座3 个。进修校还进一步加强了业务指导，2006年，
教育局和进修校共深入基层学校听课926节，指导教师87人次，收到较好效果。