德育工作


　　【德育工作】 在实施素质教育的过程中，学校始终把德育工作放在首位，不断改进德育
工作方法，探索适应不同年级不同年龄阶段、不同教育层次的思想教育形式的内容，形成社会、
学校、家庭横向联系的“三位一体”的德育网络。并且做到有计划、有安排、有总结，突出了
德育工作的针对性和实效性，比较圆满的达到了德育工作目标，开创了德育工作新局面。

　　养成教育从小抓起。加强值班工作力度，以领导带班，教师值周，学校设岗“三位一体”
的管理模式加强检查。在卫生、纪律、行为等方面实施量化考核制度和奖励机制。做到日检查、
周评比、月总结，约束了学生的不良行为，培养了良好的行为习惯。

　　活动育人从实抓起。以活动为载体，抓住一切时机育人。学校开展了以重要纪念日为主题
的教育，如“三·八”夸妈妈主题班队会；“四·五”清明节扫墓活动；“五·四”青年节高
年组的演讲比赛；庆“六·一”运动会和大型体操表演；庆“七·一”大合唱；“八·一”慰
问；“教师节”庆祝；“十·一”文艺演出等等。将德育扩大到社会、家庭——进行全方位育
人。学校有德育教育基地(敬老院和边防营部)；有共建单位 (边疆工作站，山湖路派出所，看
守所)。 同时采取请进来、走出去的形式，经常开展敬老爱老、国防、法制、安全教育活动。
学校成立了家长委员会，有省级家校合作课题组，其成员定期举办家长学校，以讲座的形式优
化家庭教育环境，结合教育网络达到全方位育人的目的。

　　充分发挥少先队的主渠道主阵地的作用。学校少先队工作充分发挥少年儿童组织的优势，
深入浅出讲道理，寓教于乐搞活动。通过开展驱除邪教签字仪式、节约资源签名仪式、读书演
讲、征文、讲故事、诵古诗词比赛、爱心捐助、红领巾广播站、专题手抄报制作，专题社会调
查，百人合唱团，百人鼓号队，舞蹈队，体育训练，书画、手工制作、文化广场演出、奥林匹
克竞赛、重大纪念日庆祝、环城、踢毽子比赛等活动，既陶冶了学生的情操，锻炼了学生的体
能与技能，更为学生展示自我、发挥自我、发展自我提供了机会。2006年学校少先队组织被授
予省级“红旗大队”称号。